学前教育专业二年级第二学期声乐课教学设计.doc_第1页
学前教育专业二年级第二学期声乐课教学设计.doc_第2页
学前教育专业二年级第二学期声乐课教学设计.doc_第3页
学前教育专业二年级第二学期声乐课教学设计.doc_第4页
学前教育专业二年级第二学期声乐课教学设计.doc_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

学前教育专业声乐教学设计肥乡职教中心：李献卫2014年5月16日学前教育专业声乐教学设计教学班级：学前教育专业二年级（1）班 教师：李献卫教材：音乐（中等职业学校学前教育专业教学用书 谢莉莉 主编）上课日期：第八周 课时安排：一课时 课题：第四单元 声乐教学内容：基本的发声方法训练结合故乡的小路、娃哈哈两首歌曲的教授。教学目标：（1）继续训练歌唱的发声方法，声音须在气息的支持下发出。（2）学习歌曲故乡的小路（3）准确把握歌唱的情绪（4）学习儿歌表演娃哈哈教学重点：（1）歌唱的基本发声方法和身体各部位的协调统一。（2）演唱歌曲声音规范。（3）演唱歌曲的情绪把握 。 教学难点：（1）弱起节奏的掌握。（2）变音的音准把握。（3）尾声的哼鸣要唱得轻松自然。教具准备：钢琴、多媒体设备。教学方法：体验法 情感教学法 视听结合法 小组合作法教学过程：1、 组织教学1、 师生问好！2、 课代表检查人数，向教师报告。2、 复习检查（约）复习演唱上节课所学歌曲雪绒花、数鸭子教师伴奏学生演唱两首歌曲三、探索新知(约)1、练声呼吸训练：急吸缓呼（在教师的口令下，统一做）哼鸣训练： 练声曲： 2、倾听范唱，分析作品3、教唱作品4、演绎作品鼓励学生自告奋勇上台完整演绎作品挑几名演唱的好的学生作为领唱进行合唱的初步排练。延伸拓展 提升能力(约10)娃哈哈是一首学生较熟悉的儿歌，请学生讲述一下与这首歌曲相关的音乐知识以及演唱时应当注意的地方。锻炼学生的教授能力，将学生分成学习小组，请每一组的学生互相教唱娃哈哈并编排简单的身体律动动作边唱边跳，按小组进行比赛，班委打分。总结归纳，巩固内化(约) 由学生自己总结：（教师补充）布置作业强化巩固所学(约2 )在课本上所学过的四首儿歌选择一首按学习小组的方式采用教唱本节课娃哈哈的学习的方法进行自主学习，下节课进行比赛板 书 设 计声
人人文库> 全部分类> 行业资料 > 管理策划

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论