粤语课堂学期工作策划.doc

粤语课堂学期工作策划一、活动名称：粤语趣味课堂二、活动时间：每周日下午4点-6点三、活动地点：物理馆203（除了外场活动）四、活动目的：发挥同学当“老师”的积极性，调动社员和其他粤语爱好者的兴趣，直接感受粤语和岭南文化的魅力五、前期准备：1.培训部干事6人分3组轮流教学，上课前征求社员意见准备好相关的教学课件（包括词汇、场景对话、粤语歌曲或童谣、相关电影片段精选），并提交培训部部长和会长审核；2.组织创意部负责准备互动环节的小游戏；3.网络部提前三天在微信、微博、空间进行通告和宣传，并通过易信告知会员上课内容，鼓励干事进行转发和社员带其他同学参与；4.宣传部负责黑板和场地布置；5.办公室负责将每次教材打印若干份（根据上一次参与活动的人数决定），购买互动环节小奖品，做好活动预算 六、活动流程：1.培训部老师应提前20分钟到达活动教室或其他场地做好相应准备，打开投影，调试设备。2.16：00-16:05课程开始，先由老师A简括本次安排，讲授相关的词汇（教读并进行适当展开，譬如“企理”一词，用于形容家中布置整洁美观，或是个人物品摆放整齐；“香蕉”一词，岭南水果，品种与功效，关于其英文名由来坊间流传的故事粤语“笨啊呐”，以及出现在粤语片中的形容“不中用的人”这一地道用法），老师与会员互相交流学习，并用粤语演示生活场景，有兴趣的同学请上台去进行体验。文讯部同学负责照片的拍摄和文字记录。3.互动环节，时长控制在15分钟左右。以“出粤语词汇、猜意思”形式为范本。4.由老师B教授大家本次学习的歌曲（先播放歌曲，对歌曲进行背景介绍、粤语带读同时倾听同学们发音中的错误部分进行纠正、带音教唱、最后大家共唱）5.播放经典电影片段供大家娱乐6.会长或是培训部部长对本次活动进行总结，解答部分疑问七、注意事项：现场秩序由培训部和外联部干事负责维持。每次活动结束由干事留下对活动场所卫生进行打扫，各种公用器材归位。九、后期总结：每次课下来，由每个部门干事轮流搜集参与课堂的同学的意见及建议，及时作出调整和改进；同时，每次全体干事会议时，留15分钟讨论课堂改革思路和方向。 郑州大学粤语俱乐部 2014年10月20日活动特色性分析1. 粤语老师地道亲和、发挥学生主动性我们粤语俱乐部的授课老师大部分来自广东，从小就受到粤语文化的熏陶，都能讲一口流利的粤语，并且对粤港澳等地区的饮食、风俗习惯较为了解。因此他们在上课时经常给学员们介绍岭南文化，让来自全国各地的学员们不用亲自到广东就能了解到最日常最正宗的岭南人的文化以及他们的独特生活方式。2. 内容角度多种多样、板块学习我们的粤语课堂不仅仅是简单地教授日常粤语，还可以让学员们更加了解岭南文化。每期的粤语课堂内容主要分为交流篇、家庭篇、人物篇、影视篇、饮食篇、节日篇等，并在其中穿插粤语经典小故事和笑话，这样的分版块学习，有助于学员们记住所学内容，还可以调动学员学习的积极性。3. 词语、场景、歌曲、电影等形式丰富我们的授课老师会在课前精心准备一些较为实用或者有典故的词汇，在上课时给学员展示使用它们的一些特定场景，让学员们更好地理解学习。每周的粤语课堂，粤语老师会教学员唱一些比较经典的粤语歌曲（例如海阔天空、喜欢你）。每个学期我们粤语俱乐部都会放好几部比较有意义和有代表性的粤语电影，并在其中选择一些简单的粤语词汇教学员。最让学员们大呼过瘾的是我们社团办了一次饮早茶和春游活动，这两次活动让学员们在品尝粤菜的同时也能学到地道的粤语。4. 线上线下课堂相互补充、同步网络宣传）除了每周的粤语课堂教学，课后还有不懂的同学将会有粤语老师进行一对一线上辅导。我们粤语俱乐部还在微信、微博、QQ里实行线上补充教学，开设了穿粤人海、叹粤食代、粤览自然、倚楼望粤等多个专题，加大了我们的网络宣传力度。网上宣传可以让学员们更好地了解岭南文化，并且通过我们的网上宣传，扩大了我们粤语俱乐部的影响力。5. 参与零门槛、兴趣为先、公开性强考虑到粤语与普通话（北京话）属于不同语系，大多数词语发音有很大的不同，所以授课主要还是以普通话为主，不少同学中途进来旁听不存在任何困难。通过我们的线上宣传，会员的宣传和带动，不少非社员参加课堂的情况比比皆是。譬如饮早茶和纪念张国荣专题的课就有许多同学是慕名而来的，充分体现了活动的公开性6. 。在周末课堂中加入了趣味小游戏，从而增强了课堂的生动性，也更加能够调动起同学们学习粤语的积极性。 培训部在课堂形式上进行改革，发展包括线上线下多角度课堂，同时给予参加社团组织的各项活动的其他省份同学给予一对一粤语辅导。课堂形式方面分为线上线下，室内室外，普通教学和个别一对一辅导，课堂讨论、竞答环节、粤语对白表演作为课堂特色，另外还会继续粤语经典电影的放映插播到课程当中。活动总结本社团从建设以来一直致力于将课堂与会员的兴趣相结合，打造精品课堂。不同于其他语言类社团，粤语俱乐部的常规教学活动由来自两广地区、会说粤语的同学主讲，注重发展会员的主动能动性。粤语课现在采取课文和多媒体教学相结合的模式，分为室内课堂、室外课堂以及电子课堂。培训部成员充分利用手头和网络上可以得到的资源，加以整理增减编辑，并在其中穿插粤语经典小故事、笑话；对话交流部分，会为会员们介绍岭南地区风俗习惯，与会员们家乡的情况进行类比，以调动其积极性，便于其全方位理解粤语环境，进而加强地区文化之间的交流与融合。在歌曲部分，交替选取经典歌曲与流行歌曲，像喜欢你分别教授beyond 版本与邓紫棋的版本；教授林夕谱词红豆的粤语版偿还，以熟悉的旋律搭配粤语歌词，借机体会粤语发音的特点。粤语教学课堂采用了多种创新的方式，譬如开展室外教学（地点如厚山凉亭）、以群语音、word文档等形式的电子课堂。内容方面，除了以往设定的日常主题，还针对国内国外的节日开展了诸如纪念曼德拉主题、植树节主题、纪念张国荣主题和母亲节主题等。课堂结构方面，进行了改进，重视收集社员意见反馈，积极开展课堂交流和课下互动，从社员兴趣出发，并加入许多正能量内容，提供受其喜爱、助其发展的课堂内容形式。在平时粤语课堂中途，也会为会员们播放影视片段，诸如唐伯虎点秋香、功夫、英雄本色等的经典喜剧或是动作电影，目的是活跃气氛、增强会员的熟悉感，与作为原声电影放映活动选取的内容题材方式不同。总结：相比起以往的教学模式，过去的一个学期，我们的干事们对粤语课堂的形式创新起了积极作用，以崔伟坚、吴悦舒为首的几名干事积极在课下与学员沟通，对他们提出的意见进行了商榷和确切的改进，让我们的教学更加的活跃。总的来说，敢于创新，积极主动是他们的优点。不足之处在于，在干事们的总结中，有一个共同提出的点就是:我们没有能够充分调动学员积极性，希望以后能够通过方式方法的改进来达到一对多甚至一对一辅导的目的。的确，这样的辅导形式能够最大程度地让学员真正吸收知识。活动的发展规划活动图片1-3 常规活动粤语教学 1 对于培训部老师教唱的流行粤语歌喜欢你，会员们仔细看歌词，比照幻灯片上的注音； 2 老师在台上给同学放会话交流视频，同时做好讲解准备； 3 培训部崔伟坚和新加入的老师邱越迅为大家用吉他弹唱beyond俾面派对；4 2014年11月16日 物理馆308 粤语课堂影视篇 放映桃姐（黑板上是特别标注的地道粤语