大学的也是社区的_同济大学游泳馆设计与运营谈.docx

大学的也是社区的 同济大学游泳馆设计与运营谈of the university, of the community:the analysis of tongji university natatorium: design and operation轩1，2贺云飞3，4 宗 zong xuan he yunfei摘 要 本文通过对同济大学游泳馆建成后几年实际使用中的设计问题分析及场馆运营分析，剖析同济游 泳馆与社区良好结合的原因，并对大学体育场馆向社 区开放的设计及运营提出建议。引言 为庆祝同济大学百年校庆所建的建筑中，同济 大学游泳馆无论是地理位置还是建筑给人的第一 印象，都算不上光彩夺目。它不及同济大学联合广 场时髦标致，不及科研教学综合楼外形的端庄稳重 与内部的空间变幻，也不及改造后修缮一新的同济 大礼堂拱形屋顶的菱形网格闪烁的岁月光辉然 而，它却鲜活地存在于学生与社区居民的生活中， 哪怕在暑期，这个对于学校而言最安静的时段，也 愈发地忙碌。同济大学游泳馆建成后，游泳课成为 学生的体育必修课程，与学生们的学习生活紧密相 接；同时向社会开放，融入到周边社区居民的生活 之中。目前，同济大学游泳馆可以说是杨浦区日接 纳泳客量最多的场馆之一。它不但是大学的，也是 社区的。历了游泳馆第一次夏季开放后，根据实际需求进行闭馆改建，将辅助用房与主体泳区过渡区域原本设 计为绿化的内院改建成为训练池，池深 0.8m。这一 改建在后来几年的运营中被证明是成功的，不但能 够利用训练池进行游泳教学，还能利用教学区开展 游泳培训，特别是儿童游泳培训的开展，吸引了附 近社区居民，使家庭类型的社区泳客增多。3建筑结构与形态 游泳馆建筑主体部分屋盖根据开启需要分为固定部分和活动部分，固定部分采用梭形张弦梁结 构，活动部分采用单层加劲桁架结构体系，整个梭 形张弦梁断面为倒三角形，并在断面高度范围内穿 行了设备风管，有效节省了设备所占空间；活动屋 盖部分桁架为正三角形，为降低室内空间高度，5榀 移动屋盖桁架冲出屋面，亦形成较好韵律感（图3）。 在实际使用中，多数泳者对泳区既可开又可合的移 动屋盖赞誉有加，对于泳区空间满意度较高，由移 动屋盖带来的开敞通透、与蓝天白云紧密相连的泳 区空间是吸引社区泳者的重要因素之一（图 4）。游泳馆泳区空间主体体量高大，为扁筒状外形， 采用铝镁锰合金屋面及外墙 ；辅助用房体量低平， 造型处理较封闭厚重，采用青黑色陶瓷刮板和波纹 状陶土面砖，通过色彩对比增加稳重感（图 5）。设 计者希望运用对比的手法强调两部分空间的不同性 质，但从建筑本身两部分空间的形态过渡处理上略 显突兀。同济游泳馆建筑形象平实、谦逊，沿运动 场水平向展开，建筑空间尽量低平，与建筑东侧医 学院副楼水平延伸的处理手法相协调（图 6）。游泳 馆掩映在北侧高耸的水杉林中，并与之融为一体， 宁静沉稳。4生态节能 同济大学作为建筑节能领域的国家级重要研发基地，游泳馆在设计时也引入了建筑节能概念，采 用了三个方面的生态和节能技术措施：屋顶开启技 术、空气源热泵技术以及太阳能集热技术。其中开 启屋面实际应用效果较好，有效调节馆内空气，减少 氯气对结构构件的腐蚀，甚至游泳馆中常见的“结 露”难题也可以迎刃而解。空气源热泵以一部分高 智能（机械能、电能或高温热能等）为代价从自然 环境中获取能量，充分发掘、利用空气介质中储存关键词 同济大学游泳馆 设计分析合策略运营分析 综abstract this article aims to analyze the factors ofthe well combination of the tongji university natatorium and the surrounding communities by discussing the actual design and operation problems after it is put in service for several years, and give recommendation for the design and operation of the university sports venues that are opento the surrounding communities.key words tongji university natatorium, designanalysis, operation analysis, integrated strategy一 、 场馆设计分析 1总体布局 同济大学游泳馆位于四平路校区赤峰路校门东北区，在同济大学医学院和附属医院之间。南邻绿 化，东侧为田径场地，北侧部分为校附属医院，建 筑面积 5 467m2，于 2007 年 8 月建成并投入使用（图 1）。交通较便利，周边有多条公交线路，地铁10 号线于 2010 年底通车，在一定程度上扩大了游 泳馆的服务半径。周边停车问题在 2009 年得到改 善（学校对游泳馆北侧部分空地进行整修，整理出 一片可泊近百辆小型机动车的停车场，较好地解决 了校外人员进校游泳停车难的问题）。建筑主入口位 于医学院东侧与校附属医院南侧，设计者虽有意退 让出小型广场，但随着社区游泳者增多，暴露出主 入口及入口广场存在隐蔽及局促的问题（图 2）。2功能设施 游泳馆主要功能分为两块：一是辅助用房，设置门厅、管理用房、小卖、男女更衣、淋浴卫生等。门 厅 50 m2，休息座席较少，空间相对拥挤；更衣室较 宽敞，其中男更衣柜 400 个、女更衣柜 300 个，能 满足泳客需求。二是泳区空间主体，设置 50m25m 标准泳池，池深 1.2m 2.6m。厅内未设固定看台 及活动看台，在游泳馆后期的使用中，无看台设施 限制了专业性游泳比赛的举行。2007 年 11 月在经作者单位：1 同济大学建筑与城市规划学院（上海 200092）2 同济大学继续教育学院（上海 200092）3 同济大学体育部（上海 200092）4 同济大学游泳馆（上海 200092） 收稿日期：2011-08-301 北侧世纪大道效果2 略显局促与隐蔽的入口3 屋面效果4 屋顶开启的泳池5 游泳馆外墙细部6 沿场地水平展开的建筑的低品质能量，连同消耗高质能量而有效地利用了低水平地热能。通过合理设计，系统可以在不同温 差范围内运行，这样热泵又可以成为制冷装置。在 实际使用中，空气源热泵较好发挥作用，使游泳池 水温能够在较节能的状态下维持较高温度，特别是 冬季及春秋两季水温均保持在 28，使泳者的体 感舒适度较好，这也是同济游泳馆能赢得较多口碑 的原因之一。而太阳能集热器系统的使用并不理想， 安装在屋顶的太阳能集热器未能正常运作，在实际 使用中闲置，在夏季阳光充足时淋浴热水仍不能启 用，淋浴的舒适度降低。对场馆突发事件的方式，维护场馆的正常运行。2教学与社会服务 教学方面，主要包括：学期内每天有三个教学时段，平均每个时段有三个班参与游泳课程；学校 规定学生须完成体育课课外锻炼，如游泳、羽毛球 等，保证了游泳馆的基本人流数；校游泳队在馆内 进行分道训练，不影响其他泳客，并营造良好氛围。社会服务方面，从服务范围来说，同济大学周 边居民居住区密布、社区居民多，游泳需求明显。2010 年后，随着地铁 10 号线的通车，游泳馆服务 辐射范围大幅增大，也增加了游泳需求；从利用效 率上看，社区居民主要选择清早、傍晚、双休日和 节假日进行锻炼，锻炼的时间相对集中，利用率也 相对较高；从开放时间上来说，游泳馆基本全年向 社会开放，但上海夏季气候闷热，游泳是多数居民 消暑的良策，游泳场地需求大，特别是在每年的七、 八月份，最高可达到 6 000 人 / 日的人流量。经过统计，泳客人数中，校内师生占 53%，社 区居民占 47%，其中夏季以社区居民为主（由于大 学放暑假及天气炎热等因素影响）。总体来看，同济 大学游泳馆的服务对象类型相对平衡，这主要得益 于场馆的多层次运营策略。3运营策略同济大学游泳馆从 2007 年 8 月 11 月为亏 本经营，由学校补贴运行。在经过 2007 年 11 月2008 年 4 月的闭馆改造阶段后，游泳馆开始独立运营，学校不再进行经费补贴，场馆也开始面向社区开放。同济大学游泳馆在运营上具有以下特点 ： 其一，在满足教学使用的基础上，全面向社会开放。通过这样的举措保留了较多数量的常泳客， 这部分人群成为游泳馆运营的基础，在冬季淡季泳 馆也能达到 400 500 人 / 日的人流量 ；其二，形成多样价格体系，照顾多层次泳客需 求。如年卡、季卡、多次卡等多种优惠卡、会员制 度以及黄金时段定价方法，较好地照顾到不同消费 群体 ；冬季实行畅游及票价优惠，增加泳客 ；其三，加强拓展运营项目。项目类型包括赛事 类（如上海市游泳竞赛赛事、全国大学生运动会游 泳分区赛事等）、培训类（如少儿游泳培训、成人游 泳培训、企业水上拓展培训等，较为丰富）、活动类（如游泳俱乐部活动、企业或团体包场活动等）。 其四，以社区开放收入补贴泳馆的维护维修。从 2008 年至今，游泳馆收入逐年上升，2010 年为400 万元，预计今年可达到 500 万元，不但满足泳 馆每年 200 万元的运行费用，还可以将盈利的 70% 作为设备维修基金，以保证泳馆可能出现的逐年递 增的维修费用。二、 场馆运营分析1投资与管理同济大学投资近 2 600 万元建设同济游泳馆， 由学校体育部全面负责游泳馆的管理、使用及经营， 这也是目前多数高校场馆采用的运营管理模式。较 之由体育公司经营、与企业合营及由企业专营的模 式，由高校体育部派专人经营的管理模式全面保证 了场馆对学校体育教学的支撑功能，但常在社会服 务功能方面有所欠缺。同济大学游泳馆建馆之初设 定的目标是在保证学校正常的教学、训练与学校师 生使用的前提下向社会开放，进行有偿经营。在实 际运作过程中，同济大学游泳馆向社区开放方面力 度较大，全年向社区开放，形成了较稳定的泳客群 体。在场馆管理方面，采取参加社会体育保险来应三 、向社区开放的大 学 体育场馆设计与运营 综合策略 当建筑不再只是建筑学的理论概念而变成一种327 总平面8 一层平面9 屋顶闭合10 屋顶开启11 北立面12 东立面城市建筑 | 主题专栏 |urbanism and architecture|feature-theme事件、活动和情绪体验的载体时，我们会发现建筑原本比在图纸上和建筑师的脑海中存在得更加有趣。 同济大学游泳馆以开放的姿态迎接每个泳者，在这 里，设计空间与泳者体验充分融合，充满着鲜活的个 人感受。通过对同济大学游泳馆设计及运营的分析 研究，探讨高校场馆社区开放的设计与运营的综合策 略，希望能对高校体育场馆的建设有所裨益。1规划与交通 大学在规划布局时，体育场馆布局宜靠近城市道路，并设置单独出入口，有益于场馆的对外开放， 同时组织好校外人员的进出交通；妥善安排机动车 停放，特别是位于居民区的场馆，在规划中要留有 余地。2功能定位大学体育场馆在筹建时应将对社区开放的目标 纳入到规划设计中，在方案设计阶段不仅要满足学 校体育教学需要，也需要注意设置利于社区居民使 用的功能。3空间与形态 在设计中应注重运动者的空间感受，创造良好的空间体验。实践证明，并非高大、豪华的室内空 间才是符合运动者需求的，设计者要真正了解运动 者对于运动空间的感受，才能设计出恰如其分的运 动空间。4辅助设施 用于教学的场馆和服务于社会的场馆对辅助设施的需求有所不同，用于教学的场馆对于辅助设施的数量有要求，而用于社会的场馆则对辅助设施 的种类及数量都有所要求。因此，设计者需要把握 设计尺度，设计出能够同时满足教学与社会使用的 辅助设施。5价格体系 在经营中，运用好价格工具，使场馆的有偿经营可以覆盖多个层次的需求，面向不同人群。6拓展运营 高校场馆走向社会、为社区服务，需要积极开展个人的体育培训及多种赛事活动等，吸引社区居 民与企业的参与，从而加强场馆运营的拓展能力。3313 南立面14 西立面15 剖面116 剖面2附：同济大学游泳馆副馆长贺云飞访谈 受访嘉宾：贺云飞 同济大学体育部 讲师，硕士 同济大学游泳馆 副馆长泳池的清洁度较好，这些是游泳馆运营的基础；第三，我们的配套设施比较好，有充足的淋浴及更衣 设施，更衣室宽敞，能够较好地适应夏季的大量人 流，较少出现拥挤现象；另外，我们的游泳馆室内 高度较高，泳者在游泳时有特别舒畅的感觉，这可 能与屋顶可以敞开、空间通透、与室外有很好的联 系有关。滤水设施等都需要维修，地下室设备由于受氯气长时间影响，腐蚀严重，这些都需要维修更换，因此， 逐年增加的维修费用也是我们所担心的。 宗：同济大学目前在筹建新的综合馆，位置与游泳馆相隔东侧体育场而望，可满足篮球、羽毛球等 运动项目，功能比较丰富。作为场馆的运营者和管 理者，您是否有什么建议给建筑师？ 贺：我觉得建筑师对于建筑的形象方面很看重， 但是对于满足体育运动的空间来说，我认为建筑师 在设计时除了要有设计的创意，还需要多考虑实用的 功能，要能满足场馆对社会开放的要求。同济大学游 泳馆水循环系统的设计流量为每日1 7002 000人， 而在夏季往往突破这一人数，水循环系统跟不上实 际使用人数所需求的循环水量，由于设计流量有限 而影响泳池的水质。非常希望同济大学能有一个好 的综合体育馆，不但能为学校师生的体育锻炼服务， 还能为周边的居民服务。同济大学游泳馆是同济大学百年校庆这一年建造的建筑，虽然和其他几个建筑相比，它的建筑 面积是比较小的，但是却在实际的使用中发挥了很 大的作用。在同济大学游泳馆建成使用到现在将近 四年的时间里，我们向贺云飞副馆长了解了一下同 济大学游泳运营及使用的情况。 宗：同济大学游泳馆是否是独立运营的？现在学校每年有补贴吗？这几年的经营情况怎么样？ 贺：和大多数高校的体育馆一样，同济大学游泳 馆也是由同济大学体育部委派专门人员进行管理、 经营的，运营经费由学校财务处管理，每年将盈利 的 70% 转为维修基金。学校不进行补贴，几乎全 年向社会开放。近几年的运营状况从总体上来说， 冬季的运营成本远高于夏季，每年的水、电费用以 及设备维修费用约在 200 万元，但目前看来，维修 费用在逐年增加。收入方面，游泳馆的营业收入每 年都有所增加，2008 年为 320 万，2009 年为 380 万，2010 年达到了 400 万， 今年保守估计可达到500 万，夏季（特别是七、八两个月份）的营业收 入占到全年营业收入的 80% 以上，因此我们很注意 夏季游泳馆的对外开放，希望能以更好的服务、环 境、水质吸引更多的泳客。 宗：在实际使用过程中，同济大学游泳馆是主要面向学校内师生还是面向社区开放？游泳馆的服务 辐射范围有多大？ 贺：同济大学对于游泳馆在使用上的要求是：在 保证教学、校队训练和学校师生使用的前提下，对 社会开放。在实际使用中，学期内游泳馆进行的游 泳课程较多，每天 3 个教学时段，每个教学时段 3 个班 90 人；假期以社区泳客为主，特别是夏季。在 使用的时间上，夏季的泳客基本占到了全年的 80% 以上，最多一天达到 6 000 人次，冬季泳客基本在 每天