教师职称考试综合模拟题.doc

教师职称考试综合模拟题一、选择题(25)1、开展教育工作，首先需要()A、确立教育目的B、设计课程系统C、加强德育工作D、选择教学方法2、教师提高研究技能的三种路子是()A、自主、合作、探索追究B、阅览、合作、行动研究C、进修、讨论、创新D、兴趣、发现、研讨3、很多人利用早晚时间进修、影象，其效果优于白天，这是因为早上和晚上所受的抑制的干扰是()A、双重抑制B、单一抑制C、前摄抑制D、倒摄抑制4、君子耻其言而过其行翻译为口语文是君子以他所谓超过他所做的为可耻，这在当今仍具有强烈的教育意义这句话出自()A、大学B、中庸C论语D孟子5、所谓在教学时要用一把钥匙开一把锁，是指教师要有()A、针对性B、逻辑性C、知识性D、创造性6、三角函数的值是()A、一个分数B、一个无理数C、一个比值D、一个正数7、苏轼评价王维诗中有画，画中有诗，这一思维过程属于()A、遐想B、幻想C、抱负D、想象8、课堂教学中，经常出现教师在学生不注意参与进修时突然加重语气或提高声调的现象，教师采用这种手段的目的是为了引起学生的()A、成心注意B、无意注意C、兴趣D、知觉9、其身正，不令而行；其身不正，虽令而不从，孔子这句名言体现出的德育方法是()A、陶冶教育法B、说服教育法C、榜样示范教育法D、实践锻炼教育法10、嫡复嫡，嫡何其多?我生待嫡，万事成蹉跎教师经常用这首诗鼓动勉励学生珍惜时光，努力进修这种行为属于意志品质的()A、自发性B、果断性C、坚持性D、自制性11、下面所开列成语中没有错别字的是()A、随机应变举一反三声名狼籍怨天恨地B、荼毒生灵为富不仁安然无恙变本加利C、走投无路漫不经心川流不息千头万序D、随机应变因材施教再接再厉相提并论12、与课外阅览是不是影响课内进修?它对课内进修能否起促进作用?衔接最合理的是()A、咱们的回答是肯定的B、咱们的回答是不是定的C、这是需要认真摸索的不懂的题目D、这是谁都无法明确的不懂的题目13、古人苏秦受辱而悬梁刺股，终成学业，恰好印证了不愤不启，不悱不发的名言，这说明人的情绪的两极()A、是对立而不可调和的B、因一定条件而互相转化C、是具有社会性的，可成心识地调节和控制D、是可以寻找到一个平衡点的14、对话式教学的不懂的题目不是简单的认知性或其他思维含量或智力价值不高的不懂的题目，而是能启发和促进学生积极思考的不懂的题目这类不懂的题目的设计体现出()A、平等民主性B、多元互动性C、自主探索追究性D、开放创新性15、某教师上一堂诗歌欣赏课，学生要求逐字解释，教员就请学生一一解释并加入切磋但又有学生提出不同观念，并以参考书为依据这个教学片段体现了教学互动方式的()A、单向性B、双向性C、多向性D、成员性16、属于意义识记的行为是()A、小明通过阅览成语故事记住了大量成语B、小明利用课间时间记住了圆周率小数点后9位数码C、小明采用历史的先后顺序记住了很多历史事务的年月日D、小明通过念读法影象并掌握英语单词17、某教师讲授价格由6元变为2元的数量不懂的题目，学生表述正确的是()A、原来一条围巾卖6元，生产成本降低后，价钱降低了两倍B、原来一条围巾卖6元，生产成本降低后，价钱降低了三分之二C、原来一条围巾卖6元，生产成本降低后，价钱降低到三分之二D、原来一条围巾卖6元，生产成本降低后，价钱由大变小了两倍18、古汉语形容多或少时常用三字暗示，暗示少的意义的成语是()A、三心二意B、三令五申C、三言两语D、三番五次19、下面是上海实验小学的一则评语：默默无声的你，总是踏踏实实地干着，拾纸屑、发簿本-通常小分队长的工作，你总是抢先完成；每当看到你高高举起小手，大胆地发言，教员真为你高兴；带病坚持进修，又让教员为你担心；每次看到你难熬难过的样子，教员们真不忍心大家知道，你是一个要强的孩子这则评语主要体现了()A、结果评价B、过程评价C、定量评价D、定性评价20、BeiJing史家胡同小学开展小博士工程，利用课余时间，少则两周，多则三四个月，自己研究摸索一个专题，或完成一部童话作品此勾当的开展体现了()教学原则A、按部就班原则B、启发性原则C、直观性原则D、理论接洽实际原则21、美国学生热衷于接收各学科的成就，之后通过辩论剔掉混乱知识系统中的糟粕和谬论，从而获得迅速进步这个现象说了然()A、进修的实践性B、进修的渗入性C、思考的独立性D、思想的开放性22、我国新一轮课程鼎新是在教育面对严峻挑战的形势下提出的，其违景说明最全面的是()A、知识经济时代提出的挑战B、社会信息化时代提出的挑战C、我国加入WTO面对的挑战D、将来社会发展需要提出的挑战23、下面所开列命题正确的是()A、一组对边平行，另外一组对边相称的四边形为平行四边形B、顺次连接长方形四边中点所得四边形仍为长方形C、既为轴对称图形，又是中间对称图形的四边形为正方形D、以一条对角线地点直线为对称轴的平行四边形为菱形24、出塞秦时明月汉时关，万里长征人未还但使龙城飞将在，不叫胡马度阴山赏析有误的是()A、首句应理解为秦代的明月汉代的关B、次句写出了秦汉以来世世代代征夫的配合悲剧C、三四句道出了世世代代人们的配合愿望D、全诗的情味悲壮高昂25、德育方法很多，榜样示范法是很重要的一种方法能体现这种方法的是()A、惩前毖后，治病救人B、言者无罪，闻者足戒C、有则改之，无则加勉D、桃李不言，下自成蹊二、填空题(10)1、国际21百年教育委员会在向结合国教科文组织提交处理的报告中指出：终身进修是21百年人的通行证终身进修又特指学会求知，学会做事，学会做人这是21百年教育的四大支柱，也是每个人一生成长的支柱2、读万卷书，行万里路，这句话反映的教学原则是3、用暗示实心圆，用暗示空心圆，现有若干实心圆与空心圆按一定规律排列如下：在前2003个圆中，有个实心圆4、教师的能力素质主要包孕，语言表达能力，组织办理能力，自我调控能力5、如果两圆有且只有三条公切线，那么这两个圆的位置关系是6、战国时代的孟子，有几句很好的话：富贵不能淫，贫贱不能移，英武不能屈，此之谓大丈夫意思是说7、文化具有传授继承性，是担当与发展的关系如杜甫春夜喜雨中的诗句，现在人们把它看成一种思想教育工作方法8、现代教育理论认为，和是教育勾当中的两个基本要素9、若a+b+c=0则a2+b2+c2+2ab+2ac+2bc的值是10、当代西方进修理论中最具势力和影响力的三种进修理论是行为主义进修论，认知主义进修论和教师雇用试题(综合)B卷B卷三、简答题1、诗歌主旨理解柳宗元江雪千山鸟飞绝，万径人踪灭孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪2、下面的征稿启事有不当之处，请修改征稿启事为把校刊校园生活办得更好，编辑部决定弄一次全校性的征文勾当征文内容包孕校园趣事，班级新风，师生之间，进修心得，诗歌散文等欢迎同学们踊跃投稿来稿要求概念光鲜，文字简练生动，字迹清楚，字数不超过一千字左右请写明真实姓名和地点班级稿件请于本月底前交给本刊通讯员校园生活编辑部3、根据质料，从不同的角度提炼出不同的概念(至少两条)(2)古时一人上街卖马，一连几天无人问津此人回家后深思，终于想到了一条妙计他请著名的相马家伯乐在他再次卖马的时候围着马转三圈，离开时作留连状多看几眼，伯乐照办了结果在一个早晨之内，马价上涨了十倍4、5月27日扬子晚报登载了一则消息，标题为天下教育图书汇展南京，请根据消息主体部分，写出消息的导语(2)本报讯在江苏教育出版社组织、承办的这次天下出版社图书展示会上，有35家出版社参与，6000种图书参展，汇集了天下教育类图书的英华，充分展示了天下教育出版社近年来形成的新品种书多，重点书多的优势5、根据文意，补写一个事例(2)俗语说：一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴胸怀雄心，有所作为的人，都是爱惜光阴，充分利历时间的鲁迅先生把旁人喝咖啡的功夫都用在工作上，直到逝世前一天还在写日记6、将下面的短句改写为长句(2)BeiJing工商办理专修学院隶属于BeiJing途锦教育集团，是一所立志在三到五年内拥有十万学生的民办高校，是一所旨在将先进的现代化工商办理理念通报给更多人的民办高校7、指出句子中光景一词的含义(2)老人晚年过上了好光景初次见面的光景，我还记得清楚四、阅览理解身为一半的江南人，熬头次看见莲，却在植物园的小莲池畔那是10月中旬，夏末秋初，已凉未寒，迷迷蒙蒙的雨丝，沾湿了满池的香红，但不曾淋熄荧荧的烛焰，那情形，豪艳之中别有一派凄清那天独冲烟雨，原要去破庙中寻访画家刘国松，画家不在，画在，我迷失在画中，到现在尚无归来没有找到画家，找到了画，该是一种意外的发现从那时起，一个chuoyue的意象，出现在我的诗中在那以前，我当然早见过莲，但睁开的只是睫瓣，不是新瓣，而莲，当然也不曾向我展开她的灵魂在那以前，我是纳息塞斯，心里供的是一朵水仙，水中映的也是一朵水仙那年10月，那朵水仙升天了，心田空廓者久之，演成数重沙草，万倾江田那天，苍茫告退，嘉祥滋长，水中的倒影是水上的华美和冷隽对一位诗人，发现了一个新意象，等于伽利略的天文望远镜中，泛起一闪尚待命名的光辉一位诗人，一生只追求几个中间的意想而已塞尚的苹果是冷的，梵高的向日葵是热的，我的莲既冷且热，宛在水中央莲在清凉的琉璃中擎一枝炽烈的红焰，不远不近，半推半就，宛在梦中央莲有很多小名，很多美的凄楚的遐想对我而言，莲的小名应为水仙，水生的花没有比她更piaoyi，更富有灵气了一花一世界，没有什么花比莲更自成世界的了对我而言，莲是美、爱和神的综合象征莲的美是不容否认的美国画家佛瑞塞有一次对我说：来台以前，我只据说过莲；现在真见到了，比我想象的更美玫瑰的美也是不容否认的，但它燃烧着西方的爽朗，似乎在说：Look at me！莲只郝然低语：Dont stareplease次及爱情，涉江采芙蓉，兰泽多芳草；采之欲遗谁?所思在远方，这方面的遐想太多了由于水生，她令人遐想巫峡和洛河，遐想华清池的芙蓉如面，遐想来自水乡而终隐于水的西施青钱千张，香浮波上，嗅之如无，忽焉如有，恍兮惚兮，令人神移，正是东方女孩的含蓄至于宗教，则莲即是怜莲经、莲台、莲邦，莲宗，何一非莲?艺术、宗教、爱情，到了极点，实在是一种境界，今乃皆备于莲的一身(余光中莲恋莲节选)1、根据拼音写词和词组，给加点词和词组注音(4)chuoyue piaoyi冷隽郝然&8226；&8226；2、段中说熬头次看见莲，段中又说我当然早见过莲，这样写是不是矛盾?应该怎样理解?(2)3、段中豪艳与凄清是一组词意上的反义词，连用是不是合理?(2)4、段中开头说没有找到画家，找到了画，这里的画指的是(2)5、从文中找出同义词(2)豪艳-凄清-6、段中莲的小名应为水仙，这里的水仙是指至于宗教，则莲即是怜，怜的含义是(2)7、段中有两个对我而言和三个遐想，这样写的好处是什么?(2)反复使用对我而言：反复使用遐想：8、下面对文章的分析和鉴赏，正确的是()(2)A、文章首句着一却字，以作为江南人对莲本该不生疏却生疏来突出小莲池中莲的神韵美B、我迷失在画中，到现在尚无出来这句让人感悟到，观察事物只要用心专一，仔细琢磨，了解规律，就会流连忘返C、文章借助对比，以玫瑰燃烧着西方的爽朗，来突出莲郝然低语，如同东方女孩的含蓄，褒贬适中，表达得体D、作者认为莲的小名应为水仙，因为她和水仙同样同为水中仙子，富有灵气，在水中都自成世界9、意象即境界，作者发现的莲的意象就是(1)10、不同的作家，对同一描写对象会付与不同的含义，在余光中的笔下，莲是；而周敦颐的爱莲说中，莲是的象征(2)11、青钱千张，香浮波上从修辞上看分别运用了，的手法；从全文看，文章采用了的表现手法五、写作(25)请以终身进修为话题，结合教师职业，谈谈你的认识标题不懂的题目自拟，文体不限(诗歌除外)2008年教师资格教育心理学指导复习操练小操练：1、迁徙的归纳综合原理理论认为实现迁徙的原因是两种进修之间有配合的归纳综合化的原理，这一理论的代表人物是()A、桑代克B、苛勒C、奥苏倍尔D、贾德2、有人说学生之所以成为现在的样子是教师或家长期望的结果，能够解释这句话的原理是()A、晕轮效应B、罗森塔尔效应C、同化理论D、关系转换理论3、今朝教育领域最常用的教育目标分类系统是()A、加涅的进修结果分类B、布卢姆的教育目标分类C、加涅的层次累计概念D、奥苏伯尔的知识分类系统4、维果茨基提出教学应走在发展前面的含义是()A、提早讲授下一阶段才能掌握的内容B、教学可以不考虑儿童现有的发展程度C、教学的重要任务是创造最近发展区D、根据学生现有的程度进行教学5、皮亚杰提出的认知发展四个阶段由低向高的发展顺序是()A、不可改变的B、可以跳跃的C、因人而异的D、可报酬改变的6、1903年，美国心理学家()出版了教育心理学，这是西方熬头本以教育心理学命名的专著A、卡列杰夫B、廖世承C、乌申斯基D、桑代克7、廖世承编写了我国熬头本教育心理学教科书是在()年A、1903 B、1908 C、1913 D、1924 8、操作性条件反射学说的代表人物是()A、斯金纳B、巴甫洛夫C、桑代克D、班杜拉9、最早提出经典性条件反射的人是()A、斯金纳B、巴甫洛夫来源：大C、桑代克D、班杜拉10、奥苏贝尔认为，学生进修的实质是()A、成心义接受进修B、成心义发现进修C、发现进修D、探索追究进修11、把动机分为认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力的是()A、奥苏倍尔B、桑代克C、布鲁纳D、斯金纳12、道德两难故事法的首创人是()A、皮亚杰B、弗洛伊德C、班杜拉D、柯尔伯格13、美国心理学家桑代克反对形式训练说，提出了迁徙的()A、相同要素说B、归纳综合化理论C、关系转换说D、进修定势说14、提出了儿童青少年品德发展三个程度6个阶段理论的心理学家是()A、皮亚杰B、斯陶布C、章志光D、柯尔伯格15、布鲁纳夸大进修()的重要性A、学科基本结构B、行为习惯C、榜样行为D、动机16、在进修理论领域，()是当代教育心理学中的一场革命A、行为主义B、认知主义C、人本主义D、建构主义17、加里培林提出了()的理论A、掌握进修B、观察进修C、智力勾当按阶段形成D、进修结果的分类18、提起航现教学的是()A、布卢姆B、布鲁纳C、斯金纳D、加涅19、(多选题)福勒和布朗根据教学所存眷的焦点不懂的题目，把教师的成长分为哪几个阶段()A、存眷生存阶段B、存眷自我阶段C、存眷情境阶段D、存眷学生阶段20、(多选题)早期的迁徙理论有()A、相同元素说B、形式训练说C、归纳综合化理论D、格局塔关系理论参考：1-5：DBBDB 6-10：DDBBB 11-15：BDBDB 16-18：DDB 19：BDD 20：BBDD教育学综合试验题一、表名称的词解释题(每个3分，共12分)1、素质教育-2、知行统一原则-3、课程计划-4、教育合力-二、单项选择题(从备选中选择一个正确，将番号填在横线上每个1分，共10分)1、_制度的确立，标志着人类社会对黉舍教育需求的性质已变样A.黉舍教育B.现代教育C.终身教育D.义务教育2、个性发展的核心是_能力的培养A.思维B.想象C.创造D.影象3、其身正，不令而行，其身不正，虽令不从孔子这句话反映在教育领域说明教师劳动具有_ A.连续性B.复杂性C.创造性D.示范性4、小明写了保证书，决心今后要遵守中学生守则，做到上课再也不迟到可是冬天天一冷，小明迟迟不愿钻出被窝，以致又迟到了是以，对小明的教育应从提高其_程度入手A.道德意志B.道德认识C.道德情感D.道德行为5、不愤不启，不悱不发体现了_教学原则A.启发性B.按部就班C.因材施教D.直观性6、_是全数教育工作的核心，是教育勾当的起航点和终极归宿A.教育制度B.教育目的C.教育规律D.教育系统7、黉舍各项工作的基础是_工作A.教学B.德育C.班主任D.后勤8、课外校外教育勾当不受教学大纲、学科局限，体现了_ A.形式上的多样性B.勾当上的自主性C.组织上的自愿性D.内容上的广泛性9、根据课程计划以纲要形式编写的涉及学科教学内容的指导性文件是_A.教学计划B.教学规则C.教学大纲D.教科书10、测验编制的中间环节是_ A.确定测验标题不懂的题目B.编拟标题不懂的题目C.合成测验D.制定编题计划三、多项选择题(从备选中选择2-4个正确，将番号填在括号里每个2分，共10分)1、教师的知识素质包孕()A.精深的专业知识B.广博的文化科学知识C.丰富的教育理论D.良好的语言表达能力2、中小学教师选择教学方法要根据()A.教学目的B.教师的知识程度C.学生的年龄特征D.教材特点3、有学生对班主任说放在笔盒里的10无钱不见了，下面处理方法正确的是()A.全班同学互相缉查B.教育同学加强防范意识C.希望拿钱的同学悄悄把钱放回原处D.让可疑的同学坦白交待4、新时期基础教育中德育的突出特点有()A.德育的主体性B.德育的开放性C.德育的通报性D.德育的复杂性5、教育评价的功能有()A.测定功能B.诊断、激励功能C.指导功能D.导向功能四、判断题(正确的用V暗示，错误的用X暗示，并填在括号里每个1分，共8分)1、愉快教育的本质就是要培养教育对象认知结谈判人格结构中构成创造力所需要的一切特质()2、全面性原则就是要求班主任事必躬行，面面俱到()3、教育目的应该是检测评定教育质量的终极标准()4、正面教育就是对学生只能表扬，不能批评()5、中小学生的学法指导的根本目标是教会学生进修，培养学生的自学能力()6、黉舍办理中应强化校长的人本观念()7、在复杂多变的教育情境中，教师的创造才能集中表现为他的教育机智()8、教学有法，教无定法，贵在有方()五、填空题(每个1分，共10分)1、童年期是培养的要害期，其教育的核心任务是帮助儿童2、实施素质教育以培养学生的和为重点3、教师的职业道德的核心和基来源根基则是4、我国近代最早的学制是，我国当代学制鼎新的主要文件是5、品德评价法有四种主要方式：、批评和惩罚、评比竞赛、6、制定教学计划的首要不懂的题目是制定涉及课程总体规划的指导性文件是7、班主任要用的眼光对待学生，要成心识8、黉舍教学工作办理的中间任务在于9、我国社会主义教育应坚持的教育价值观，造成学生负担过重的根来源根基因是10、教育在现代化的发展中具有战略地位、地位、地位五、简答题(每小题5分，共30分)1、青年期教育主要应该注意哪三个方面?2、课堂素质教育应该遵循哪些教学原则?3、我国中小学德育的根本任务是什么?4、运用讲授法的基本要求有哪些?5、选择和运用教学方法的依据有哪些?6、简述班主任工作的主要内容六、论述题(10分)德育在青少年学生全面发展中有什么意义?请结合当前实际说明为什么要加强中小学生的德育?七、案例分析题(10分)有个成绩不太好的学生，上课时出格爱举手回答不懂的题目，甚至有时教员不懂的题目还没说完，他便把手高高举了起来，让他起往返答时，他又不会教员课下和这位同学聊天，问他原因，该生说：班上的同学总笑我成绩不好，说我傻，我不服气，所以教员提问时我总举手，是想向大家证明我不笨教员了解了原委后，并无批评这个学生，而是和他订下君子协议：往后教员提问时，如果真会回答，你举左手；如果不会，就举右手在往后的课上，教员抓住该生举左手的机会，让他回答，并好好地表扬了他从那往后，这个学生在进修上很有转机，不长就跨入了先进生的行列1、你认为这位教师的做法如何?试作分析2、这个案例给了你当好一个教师的哪些启迪?中学心理学第二次自检自测思考操练题一、单项选择题1、B；2、B；3、D；4、B；5、B；6、B；7、D；8、D；9、D；10、D；11、D；12、D；13、B；14、D；15、D；二、判断正误1、改为：信息加工理论认为，人在解决不懂的题目时主要采取手段-目的分析方法2、3、改为：发现不懂的题目是不懂的题目解决的开端4、改为：孕育发生式系统是信息加工理论用以表达不懂的题目解决过程的概念5、6、改为：斯腾伯格的智力三重理论从动态过程研究智力的组成要素一、不定向选择题1、新教师与专家型教师相比在哪些方面有差异()A课时计划B课堂教学过程C课后评价D*2、教师成长和发展的路子A观摩和分析优秀教师的教学勾当B微格教学C专门训练D对教学经验的反思D教学评价3、对系统课程理论的降生和发展作出贡献的是()A布鲁纳B博比特C泰勒D布卢姆E*4、20百年50年代往后对世界教育学孕育发生广泛影响的教育家是()A布鲁纳B赞可夫C布卢姆D苏霍姆林斯基E*5、孔子不愤不启，不悱不发的思想在教学中体现的是什么原则()A启发性原则B直