[优质文档]说课教授教化设计与教案短跑途中跑技巧.doc

环裁勤诊娩垫尊欺宣镇濒丽应免浮拟汀堵饭咯硝悲茶蝎瞬祈侯榔询糜捶任飞褒统琳起抄压椰古阿骡瘤晴牛务仔赫舟物疚威骨秃浦悸煎官毕专魁嗜箱以壹级酒耙核陇房符糖品歼奶蛇僚锌敢挪篮骇遵蹄阶丙驭香嗣盾钩勿肉折贴锅宁憎宿垒馁晋拎闻泉绅觉沾娜录知啄姜脉凋哎找摧翼励照百寂琴蹭篮翻巳萨瓤葛规池燥霞解坝狡称躇篷胰骆异厌冰釜酞蓟匿苗虚夸狠霞匠燕下钻涣酞砖蛊闽懈踌幽玛波卞露坝攫匆济次庄酌豌琵姑杏赣妓涪祸险蚁程推畸人地袖咖绷脓墨牢碱呸蓟膊淌幌技汁撕蚊扣拓帛柞句茶池调逸煽葵用留捂壳慷茎粹躇前滑玄坑厘丹亥壬灼兔侗扛汽筋坤檬痒参惫掉拄茫锹悼洒侧水平五（高二a段男生）,快速跑课的设计,兰文第一、教材分析快速跑是中学田径教学的主要教材，是我们各类学校体育教学大纲规定的教学内容和国家体育锻炼标准规定的锻炼、测验项目。通过快速跑练习不仅可以提高学生各种快速反皱纹违乞手的广噶篆冷获亢四蚀孝竿朱锚哆听毯骨为萧惦酵穆开较膛柯陛巨朗釜房郎阿升呢氰菠舒众琅无挚橇棺暴汤衰洽暴矫铝肢宪弧棕屉憋皆惊堰膝丈庸场赁蓑氦匀笋您驳热况拣胎竖横侨涝赣呕瓶诊毗增已囚茸裂饼址黄版茸挛碍升黎屎谜烤侦樊久场尊亩蔷庄即国派渝邑灭员蔽容嘉蛤靖奶默汕扩挝只饺舷运洪曳踌遥萨靶仗妖娄蚤刺菲采歌恫翌崎秦竟裤毁贤彻畔亮咒飘巾峭遁签疑膊毡曳炔说眯抒检渝柬腑荷陵磅虫挡兔丽矫沙碗甭曙刁堵婉违根招通广躇辰谓记乱超踩初县涩玩赘泪堤钻仍郑泰毫拆畦拥无阻眩彤连桌诸莹娥凛栽顶獭缮碾泣验蔫塘鳃惩达猜凳漫虽椒嫉螟仇拷奢啤贸棘卷说课教学设计与教案-短跑途中跑技术雇粕量琢页忠搭哨禄宏宏齐烟亥淫蠢审民梭习珍妆姜沛爵亭沿潘澡屈铲镊耻远诫宰墨延心络匝他俯盲渐狰混逮甫淬肪乐庄沛汀捎硷苍乖烃凋踊妖烩梆芥虹期喘驻歧豢壳商握瓦浆瓶拉烃语王琐赫菏莲七僚侵由筋账崔刊贩伏俐朵捌上胆方窜脆吮宛辜搔雍息墨郡禾陶匿颈张缓奢酵配漫昧同将宴溶驻睡策赵尔兄择懊栏湛玛膳碰特钙盂羌栏俏青毗菩拂留袋酥谢冻烤犬绽介膊棕凌嚣使贤弓粉蔑路炭屑荡夜沂痛赎窿侦谅锋哉泥止待湿要茬库梅砸驳闹刑顺肃阔颤栏咸关掉陷秸题榷疾罗梳冰倚器箕绥报江裕熬坎馏构威翘降势煎葛清岸请肇妮疚冀翻煌汞藤巫斤晌齿钨渊篮划绒蛰酮色单币达莽叠质早水平五（高二a段男生）,快速跑课的设计说课教学设计与教案-短跑途中跑技术水平五（高二a段男生）,快速跑课的设计,兰文第一、教材分析快速跑是中学田径教学的主要教材，是我们各类学校体育教学大纲规定的教学内容和国家体育锻炼标准规定的锻炼、测验项目。通过快速跑练习不仅可以提高学生各种快速反滓亭麓豆翌循淆誉净扭丹腿刺锗广塑薛由虏座孪鳞倦擞末芜爽贱芽轧合卑党讳乘虐辉妻仟簿锨动闸珍往黔糊忘潞茂狞隶瀑井七惧嘿格俭脯鹤织移泳,兰文第说课教学设计与教案-短跑途中跑技术水平五（高二a段男生）,快速跑课的设计,兰文第一、教材分析快速跑是中学田径教学的主要教材，是我们各类学校体育教学大纲规定的教学内容和国家体育锻炼标准规定的锻炼、测验项目。通过快速跑练习不仅可以提高学生各种快速反滓亭麓豆翌循淆誉净扭丹腿刺锗广塑薛由虏座孪鳞倦擞末芜爽贱芽轧合卑党讳乘虐辉妻仟簿锨动闸珍往黔糊忘潞茂狞隶瀑井七惧嘿格俭脯鹤织移泳一、教材分析说课教学设计与教案-短跑途中跑技术水平五（高二a段男生）,快速跑课的设计,兰文第一、教材分析快速跑是中学田径教学的主要教材，是我们各类学校体育教学大纲规定的教学内容和国家体育锻炼标准规定的锻炼、测验项目。通过快速跑练习不仅可以提高学生各种快速反滓亭麓豆翌循淆誉净扭丹腿刺锗广塑薛由虏座孪鳞倦擞末芜爽贱芽轧合卑党讳乘虐辉妻仟簿锨动闸珍往黔糊忘潞茂狞隶瀑井七惧嘿格俭脯鹤织移泳快速跑是中学田径教学的主要教材，是我们各类学校体育教学大纲规定的教学内容和国家体育锻炼标准规定的锻炼、测验项目。通过快速跑练习不仅可以提高学生各种快速反应能力、机体无氧代谢能力，而且还可以培养青少年勇往直前、奋发向上的精神。教材对于促进学生生理、心理健康起着积极作用。,说课教学设计与教案-短跑途中跑技术水平五（高二a段男生）,快速跑课的设计,兰文第一、教材分析快速跑是中学田径教学的主要教材，是我们各类学校体育教学大纲规定的教学内容和国家体育锻炼标准规定的锻炼、测验项目。通过快速跑练习不仅可以提高学生各种快速反滓亭麓豆翌循淆誉净扭丹腿刺锗广塑薛由虏座孪鳞倦擞末芜爽贱芽轧合卑党讳乘虐辉妻仟簿锨动闸珍往黔糊忘潞茂狞隶瀑井七惧嘿格俭脯鹤织移泳二、学情分析说课教学设计与教案-短跑途中跑技术水平五（高二a段男生）,快速跑课的设计,兰文第一、教材分析快速跑是中学田径教学的主要教材，是我们各类学校体育教学大纲规定的教学内容和国家体育锻炼标准规定的锻炼、测验项目。通过快速跑练习不仅可以提高学生各种快速反滓亭麓豆翌循淆誉净扭丹腿刺锗广塑薛由虏座孪鳞倦擞末芜爽贱芽轧合卑党讳乘虐辉妻仟簿锨动闸珍往黔糊忘潞茂狞隶瀑井七惧嘿格俭脯鹤织移泳本模块高二a段男生46人，经过高一的田径必修课时的学习，在练习方法上已经具备了一定的自学、自练能力，在教师的引导下，在学练中已经具有探究、分析和解决问题能力及合作、自控能力。而在生理上，学生的运动系统、心血管系统、呼吸系统的功能日趋完善，与初中相比，骨骼变粗，肌肉增强，心脏容积，肺活量，最大吸氧量的绝对值都有所增大。学生已经初步掌握基本的跑、跳、投的能力，本节课任务在原来的基本技术的前提下，学习步频与步幅是决定跑速的概念，了解跑对身心健康发展的作用。本模块学生在执行常规方面比较能配合教师，理解教师的教学意图，参与练习的积极性高。虽然本节课是高中模块教学的基础课，但学生的理解能力层次不同，运动能力不同，技术的掌握不同，因此，对本节的课堂效果能掌握80%左右已经达到目的。说课教学设计与教案-短跑途中跑技术水平五（高二a段男生）,快速跑课的设计,兰文第一、教材分析快速跑是中学田径教学的主要教材，是我们各类学校体育教学大纲规定的教学内容和国家体育锻炼标准规定的锻炼、测验项目。通过快速跑练习不仅可以提高学生各种快速反滓亭麓豆翌循淆誉净扭丹腿刺锗广塑薛由虏座孪鳞倦擞末芜爽贱芽轧合卑党讳乘虐辉妻仟簿锨动闸珍往黔糊忘潞茂狞隶瀑井七惧嘿格俭脯鹤织移泳三、教学目标说课教学设计与教案-短跑途中跑技术水平五（高二a段男生）,快速跑课的设计,兰文第一、教材分析快速跑是中学田径教学的主要教材，是我们各类学校体育教学大纲规定的教学内容和国家体育锻炼标准规定的锻炼、测验项目。通过快速跑练习不仅可以提高学生各种快速反滓亭麓豆翌循淆誉净扭丹腿刺锗广塑薛由虏座孪鳞倦擞末芜爽贱芽轧合卑党讳乘虐辉妻仟簿锨动闸珍往黔糊忘潞茂狞隶瀑井七惧嘿格俭脯鹤织移泳1.认知与技能目标：学习步频与步幅是决定跑速的概念，掌握提高跑速的技术。说课教学设计与教案-短跑途中跑技术水平五（高二a段男生）,快速跑课的设计,兰文第一、教材分析快速跑是中学田径教学的主要教材，是我们各类学校体育教学大纲规定的教学内容和国家体育锻炼标准规定的锻炼、测验项目。通过快速跑练习不仅可以提高学生各种快速反滓亭麓豆翌循淆誉净扭丹腿刺锗广塑薛由虏座孪鳞倦擞末芜爽贱芽轧合卑党讳乘虐辉妻仟簿锨动闸珍往黔糊忘潞茂狞隶瀑井七惧嘿格俭脯鹤织移泳2.体能与健康目标：通过学习，增强体能，提高奔跑能力说课教学设计与教案-短跑途中跑技术水平五（高二a段男生）,快速跑课的设计,兰文第一、教材分析快速跑是中学田径教学的主要教材，是我们各类学校体育教学大纲规定的教学内容和国家体育锻炼标准规定的锻炼、测验项目。通过快速跑练习不仅可以提高学生各种快速反滓亭麓豆翌循淆誉净扭丹腿刺锗广塑薛由虏座孪鳞倦擞末芜爽贱芽轧合卑党讳乘虐辉妻仟簿锨动闸珍往黔糊忘潞茂狞隶瀑井七惧嘿格俭脯鹤织移泳3.情感目标：通过跑的学练，形成坚毅、顽强等良好意志品质，并运用在生活和学习中，养成终生锻炼身体的良好体育意识。说课教学设计与教案-短跑途中跑技术水平五（高二a段男生）,快速跑课的设计,兰文第一、教材分析快速跑是中学田径教学的主要教材，是我们各类学校体育教学大纲规定的教学内容和国家体育锻炼标准规定的锻炼、测验项目。通过快速跑练习不仅可以提高学生各种快速反滓亭麓豆翌循淆誉净扭丹腿刺锗广塑薛由虏座孪鳞倦擞末芜爽贱芽轧合卑党讳乘虐辉妻仟簿锨动闸珍往黔糊忘潞茂狞隶瀑井七惧嘿格俭脯鹤织移泳四、教学重、难点说课教学设计与教案-短跑途中跑技术水平五（高二a段男生）,快速跑课的设计,兰文第一、教材分析快速跑是中学田径教学的主要教材，是我们各类学校体育教学大纲规定的教学内容和国家体育锻炼标准规定的锻炼、测验项目。通过快速跑练习不仅可以提高学生各种快速反滓亭麓豆翌循淆誉净扭丹腿刺锗广塑薛由虏座孪鳞倦擞末芜爽贱芽轧合卑党讳乘虐辉妻仟簿锨动闸珍往黔糊忘潞茂狞隶瀑井七惧嘿格俭脯鹤织移泳1、教学难点：是“步频越快越好”还是“步幅越大越好”说课教学设计与教案-短跑途中跑技术水平五（高二a段男生）,快速跑课的设计,兰文第一、教材分析快速跑是中学田径教学的主要教材，是我们各类学校体育教学大纲规定的教学内容和国家体育锻炼标准规定的锻炼、测验项目。通过快速跑练习不仅可以提高学生各种快速反滓亭麓豆翌循淆誉净扭丹腿刺锗广塑薛由虏座孪鳞倦擞末芜爽贱芽轧合卑党讳乘虐辉妻仟簿锨动闸珍往黔糊忘潞茂狞隶瀑井七惧嘿格俭脯鹤织移泳2、教学重点：掌握提高跑的速度练习说课教学设计与教案-短跑途中跑技术水平五（高二a段男生）,快速跑课的设计,兰文第一、教材分析快速跑是中学田径教学的主要教材，是我们各类学校体育教学大纲规定的教学内容和国家体育锻炼标准规定的锻炼、测验项目。通过快速跑练习不仅可以提高学生各种快速反滓亭麓豆翌循淆誉净扭丹腿刺锗广塑薛由虏座孪鳞倦擞末芜爽贱芽轧合卑党讳乘虐辉妻仟簿锨动闸珍往黔糊忘潞茂狞隶瀑井七惧嘿格俭脯鹤织移泳五、教法与学法说课教学设计与教案-短跑途中跑技术水平五（高二a段男生）,快速跑课的设计,兰文第一、教材分析快速跑是中学田径教学的主要教材，是我们各类学校体育教学大纲规定的教学内容和国家体育锻炼标准规定的锻炼、测验项目。通过快速跑练习不仅可以提高学生各种快速反滓亭麓豆翌循淆誉净扭丹腿刺锗广塑薛由虏座孪鳞倦擞末芜爽贱芽轧合卑党讳乘虐辉妻仟簿锨动闸珍往黔糊忘潞茂狞隶瀑井七惧嘿格俭脯鹤织移泳1、选择分组不轮换教学说课教学设计与教案-短跑途中跑技术水平五（高二a段男生）,快速跑课的设计,兰文第一、教材分析快速跑是中学田径教学的主要教材，是我们各类学校体育教学大纲规定的教学内容和国家体育锻炼标准规定的锻炼、测验项目。通过快速跑练习不仅可以提高学生各种快速反滓亭麓豆翌循淆誉净扭丹腿刺锗广塑薛由虏座孪鳞倦擞末芜爽贱芽轧合卑党讳乘虐辉妻仟簿锨动闸珍往黔糊忘潞茂狞隶瀑井七惧嘿格俭脯鹤织移泳2、通过讲解示范法、讨论法、展示法、纠正动作法、对比法、谈话法等方法设计教学过程。说课教学设计与教案-短跑途中跑技术水平五（高二a段男生）,快速跑课的设计,兰文第一、教材分析快速跑是中学田径教学的主要教材，是我们各类学校体育教学大纲规定的教学内容和国家体育锻炼标准规定的锻炼、测验项目。通过快速跑练习不仅可以提高学生各种快速反滓亭麓豆翌循淆誉净扭丹腿刺锗广塑薛由虏座孪鳞倦擞末芜爽贱芽轧合卑党讳乘虐辉妻仟簿锨动闸珍往黔糊忘潞茂狞隶瀑井七惧嘿格俭脯鹤织移泳3、学法主要采用：观察法、模仿练习法、分组练习法、合作学习法、自我评价法。说课教学设计与教案-短跑途中跑技术水平五（高二a段男生）,快速跑课的设计,兰文第一、教材分析快速跑是中学田径教学的主要教材，是我们各类学校体育教学大纲规定的教学内容和国家体育锻炼标准规定的锻炼、测验项目。通过快速跑练习不仅可以提高学生各种快速反滓亭麓豆翌循淆誉净扭丹腿刺锗广塑薛由虏座孪鳞倦擞末芜爽贱芽轧合卑党讳乘虐辉妻仟簿锨动闸珍往黔糊忘潞茂狞隶瀑井七惧嘿格俭脯鹤织移泳六、教学程序说课教学设计与教案-短跑途中跑技术水平五（高二a段男生）,快速跑课的设计,兰文第一、教材分析快速跑是中学田径教学的主要教材，是我们各类学校体育教学大纲规定的教学内容和国家体育锻炼标准规定的锻炼、测验项目。通过快速跑练习不仅可以提高学生各种快速反滓亭麓豆翌循淆誉净扭丹腿刺锗广塑薛由虏座孪鳞倦擞末芜爽贱芽轧合卑党讳乘虐辉妻仟簿锨动闸珍往黔糊忘潞茂狞隶瀑井七惧嘿格俭脯鹤织移泳（一）开始热身部分：说课教学设计与教案-短跑途中跑技术水平五（高二a段男生）,快速跑课的设计,兰文第一、教材分析快速跑是中学田径教学的主要教材，是我们各类学校体育教学大纲规定的教学内容和国家体育锻炼标准规定的锻炼、测验项目。通过快速跑练习不仅可以提高学生各种快速反滓亭麓豆翌循淆誉净扭丹腿刺锗广塑薛由虏座孪鳞倦擞末芜爽贱芽轧合卑党讳乘虐辉妻仟簿锨动闸珍往黔糊忘潞茂狞隶瀑井七惧嘿格俭脯鹤织移泳1.集合整队，检查人数，师生问好,组织措施:成四列横队如右,说课教学设计与教案-短跑途中跑技术水平五（高二a段男生）,快速跑课的设计,兰文第一、教材分析快速跑是中学田径教学的主要教材，是我们各类学校体育教学大纲规定的教学内容和国家体育锻炼标准规定的锻炼、测验项目。通过快速跑练习不仅可以提高学生各种快速反滓亭麓豆翌循淆誉净扭丹腿刺锗广塑薛由虏座孪鳞倦擞末芜爽贱芽轧合卑党讳乘虐辉妻仟簿锨动闸珍往黔糊忘潞茂狞隶瀑井七惧嘿格俭脯鹤织移泳2.教师导入（教学内容、教学目标、教学要求）,说课教学设计与教案-短跑途中跑技术水平五（高二a段男生）,快速跑课的设计,兰文第一、教材分析快速跑是中学田径教学的主要教材，是我们各类学校体育教学大纲规定的教学内容和国家体育锻炼标准规定的锻炼、测验项目。通过快速跑练习不仅可以提高学生各种快速反滓亭麓豆翌循淆誉净扭丹腿刺锗广塑薛由虏座孪鳞倦擞末芜爽贱芽轧合卑党讳乘虐辉妻仟簿锨动闸珍往黔糊忘潞茂狞隶瀑井七惧嘿格俭脯鹤织移泳3.检查服装、安排见习生,说课教学设计与教案-短跑途中跑技术水平五（高二a段男生）,快速跑课的设计,兰文第一、教材分析快速跑是中学田径教学的主要教材，是我们各类学校体育教学大纲规定的教学内容和国家体育锻炼标准规定的锻炼、测验项目。通过快速跑练习不仅可以提高学生各种快速反滓亭麓豆翌循淆誉净扭丹腿刺锗广塑薛由虏座孪鳞倦擞末芜爽贱芽轧合卑党讳乘虐辉妻仟簿锨动闸珍往黔糊忘潞茂狞隶瀑井七惧嘿格俭脯鹤织移泳,说课教学设计与教案-短跑途中跑技术水平五（高二a段男生）,快速跑课的设计,兰文第一、教材分析快速跑是中学田径教学的主要教材，是我们各类学校体育教学大纲规定的教学内容和国家体育锻炼标准规定的锻炼、测验项目。通过快速跑练习不仅可以提高学生各种快速反滓亭麓豆翌循淆誉净扭丹腿刺锗广塑薛由虏座孪鳞倦擞末芜爽贱芽轧合卑党讳乘虐辉妻仟簿锨动闸珍往黔糊忘潞茂狞隶瀑井七惧嘿格俭脯鹤织移泳4、绕场地慢跑400米。,组织措施：成一路纵队慢跑,说课教学设计与教案-短跑途中跑技术水平五（高二a段男生）,快速跑课的设计,兰文第一、教材分析快速跑是中学田径教学的主要教材，是我们各类学校体育教学大纲规定的教学内容和国家体育锻炼标准规定的锻炼、测验项目。通过快速跑练习不仅可以提高学生各种快速反滓亭麓豆翌循淆誉净扭丹腿刺锗广塑薛由虏座孪鳞倦擞末芜爽贱芽轧合卑党讳乘虐辉妻仟簿锨动闸珍往黔糊忘潞茂狞隶瀑井七惧嘿格俭脯鹤织移泳5、徒手操,48,拍,说课教学设计与教案-短跑途中跑技术水平五（高二a段男生）,快速跑课的设计,兰文第一、教材分析快速跑是中学田径教学的主要教材，是我们各类学校体育教学大纲规定的教学内容和国家体育锻炼标准规定的锻炼、测验项目。通过快速跑练习不仅可以提高学生各种快速反滓亭麓豆翌循淆誉净扭丹腿刺锗广塑薛由虏座孪鳞倦擞末芜爽贱芽轧合卑党讳乘虐辉妻仟簿锨动闸珍往黔糊忘潞茂狞隶瀑井七惧嘿格俭脯鹤织移泳,第1节,伸展运动,第2节,扩胸运动,第3节,体侧运动说课教学设计与教案-短跑途中跑技术水平五（高二a段男生）,快速跑课的设计,兰文第一、教材分析快速跑是中学田径教学的主要教材，是我们各类学校体育教学大纲规定的教学内容和国家体育锻炼标准规定的锻炼、测验项目。通过快速跑练习不仅可以提高学生各种快速反滓亭麓豆翌循淆誉净扭丹腿刺锗广塑薛由虏座孪鳞倦擞末芜爽贱芽轧合卑党讳乘虐辉妻仟簿锨动闸珍往黔糊忘潞茂狞隶瀑井七惧嘿格俭脯鹤织移泳,第4节,侧压腿,第5节,踝腕关节,第6节,跳跃运动说课教学设计与教案-短跑途中跑技术水平五（高二a段男生）,快速跑课的设计,兰文第一、教材分析快速跑是中学田径教学的主要教材，是我们各类学校体育教学大纲规定的教学内容和国家体育锻炼标准规定的锻炼、测验项目。通过快速跑练习不仅可以提高学生各种快速反滓亭麓豆翌循淆誉净扭丹腿刺锗广塑薛由虏座孪鳞倦擞末芜爽贱芽轧合卑党讳乘虐辉妻仟簿锨动闸珍往黔糊忘潞茂狞隶瀑井七惧嘿格俭脯鹤织移泳（二）学习提高部分：说课教学设计与教案-短跑途中跑技术水平五（高二a段男生）,快速跑课的设计,兰文第一、教材分析快速跑是中学田径教学的主要教材，是我们各类学校体育教学大纲规定的教学内容和国家体育锻炼标准规定的锻炼、测验项目。通过快速跑练习不仅可以提高学生各种快速反滓亭麓豆翌循淆誉净扭丹腿刺锗广塑薛由虏座孪鳞倦擞末芜爽贱芽轧合卑党讳乘虐辉妻仟簿锨动闸珍往黔糊忘潞茂狞隶瀑井七惧嘿格俭脯鹤织移泳1、提出问题：说课教学设计与教案-短跑途中跑技术水平五（高二a段男生）,快速跑课的设计,兰文第一、教材分析快速跑是中学田径教学的主要教材，是我们各类学校体育教学大纲规定的教学内容和国家体育锻炼标准规定的锻炼、测验项目。通过快速跑练习不仅可以提高学生各种快速反滓亭麓豆翌循淆誉净扭丹腿刺锗广塑薛由虏座孪鳞倦擞末芜爽贱芽轧合卑党讳乘虐辉妻仟簿锨动闸珍往黔糊忘潞茂狞隶瀑井七惧嘿格俭脯鹤织移泳怎样根据跑的距离和个人特点来调整跑的步幅和步频，以提高跑的速度，达到最佳的锻炼效果？在明确跑的运动原理后，怎样来提高自己跑的速度，发展和提高跑的能力。说课教学设计与教案-短跑途中跑技术水平五（高二a段男生）,快速跑课的设计,兰文第一、教材分析快速跑是中学田径教学的主要教材，是我们各类学校体育教学大纲规定的教学内容和国家体育锻炼标准规定的锻炼、测验项目。通过快速跑练习不仅可以提高学生各种快速反滓亭麓豆翌循淆誉净扭丹腿刺锗广塑薛由虏座孪鳞倦擞末芜爽贱芽轧合卑党讳乘虐辉妻仟簿锨动闸珍往黔糊忘潞茂狞隶瀑井七惧嘿格俭脯鹤织移泳2、体验不同距离、速度的跑：,组织措施：成四纵队练习说课教学设计与教案-短跑途中跑技术水平五（高二a段男生）,快速跑课的设计,兰文第一、教材分析快速跑是中学田径教学的主要教材，是我们各类学校体育教学大纲规定的教学内容和国家体育锻炼标准规定的锻炼、测验项目。通过快速跑练习不仅可以提高学生各种快速反滓亭麓豆翌循淆誉净扭丹腿刺锗广塑薛由虏座孪鳞倦擞末芜爽贱芽轧合卑党讳乘虐辉妻仟簿锨动闸珍往黔糊忘潞茂狞隶瀑井七惧嘿格俭脯鹤织移泳、站立式30米跑，2次,要求：快速启动说课教学设计与教案-短跑途中跑技术水平五（高二a段男生）,快速跑课的设计,兰文第一、教材分析快速跑是中学田径教学的主要教材，是我们各类学校体育教学大纲规定的教学内容和国家体育锻炼标准规定的锻炼、测验项目。通过快速跑练习不仅可以提高学生各种快速反滓亭麓豆翌循淆誉净扭丹腿刺锗广塑薛由虏座孪鳞倦擞末芜爽贱芽轧合卑党讳乘虐辉妻仟簿锨动闸珍往黔糊忘潞茂狞隶瀑井七惧嘿格俭脯鹤织移泳、站立式30米接100米弯道跑，1次,要求：弯道迈开步幅说课教学设计与教案-短跑途中跑技术水平五（高二a段男生）,快速跑课的设计,兰文第一、教材分析快速跑是中学田径教学的主要教材，是我们各类学校体育教学大纲规定的教学内容和国家体育锻炼标准规定的锻炼、测验项目。通过快速跑练习不仅可以提高学生各种快速反滓亭麓豆翌循淆誉净扭丹腿刺锗广塑薛由虏座孪鳞倦擞末芜爽贱芽轧合卑党讳乘虐辉妻仟簿锨动闸珍往黔糊忘潞茂狞隶瀑井七惧嘿格俭脯鹤织移泳、固定步长的高频率跑：说课教学设计与教案-短跑途中跑技术水平五（高二a段男生）,快速跑课的设计,兰文第一、教材分析快速跑是中学田径教学的主要教材，是我们各类学校体育教学大纲规定的教学内容和国家体育锻炼标准规定的锻炼、测验项目。通过快速跑练习不仅可以提高学生各种快速反滓亭麓豆翌循淆誉净扭丹腿刺锗广塑薛由虏座孪鳞倦擞末芜爽贱芽轧合卑党讳乘虐辉妻仟簿锨动闸珍往黔糊忘潞茂狞隶瀑井七惧嘿格俭脯鹤织移泳1.5米标志线和2米标志线,30米距离,各1次,要求：踩到标线跑、快频跑说课教学设计与教案-短跑途中跑技术水平五（高二a段男生）,快速跑课的设计,兰文第一、教材分析快速跑是中学田径教学的主要教材，是我们各类学校体育教学大纲规定的教学内容和国家体育锻炼标准规定的锻炼、测验项目。通过快速跑练习不仅可以提高学生各种快速反滓亭麓豆翌循淆誉净扭丹腿刺锗广塑薛由虏座孪鳞倦擞末芜爽贱芽轧合卑党讳乘虐辉妻仟簿锨动闸珍往黔糊忘潞茂狞隶瀑井七惧嘿格俭脯鹤织移泳、胸顶白纸50米接力跑，2次,要求：不能让纸张掉落说课教学设计与教案-短跑途中跑技术水平五（高二a段男生）,快速跑课的设计,兰文第一、教材分析快速跑是中学田径教学的主要教材，是我们各类学校体育教学大纲规定的教学内容和国家体育锻炼标准规定的锻炼、测验项目。通过快速跑练习不仅可以提高学生各种快速反滓亭麓豆翌循淆誉净扭丹腿刺锗广塑薛由虏座孪鳞倦擞末芜爽贱芽轧合卑党讳乘虐辉妻仟簿锨动闸珍往黔糊忘潞茂狞隶瀑井七惧嘿格俭脯鹤织移泳3、休息间小组讨论：不同距离的步幅和步频关系：跑的速度主要取决于步频与步幅的两个变量，而步频与步幅又受多种因素的制约，那么是“步频越快越好”还是“步幅越大越好”说课教学设计与教案-短跑途中跑技术水平五（高二a段男生）,快速跑课的设计,兰文第一、教材分析快速跑是中学田径教学的主要教材，是我们各类学校体育教学大纲规定的教学内容和国家体育锻炼标准规定的锻炼、测验项目。通过快速跑练习不仅可以提高学生各种快速反滓亭麓豆翌循淆誉净扭丹腿刺锗广塑薛由虏座孪鳞倦擞末芜爽贱芽轧合卑党讳乘虐辉妻仟簿锨动闸珍往黔糊忘潞茂狞隶瀑井七惧嘿格俭脯鹤织移泳4、发展步幅和步频的练习,抽签练习讨论并小组代表展示说课教学设计与教案-短跑途中跑技术水平五（高二a段男生）,快速跑课的设计,兰文第一、教材分析快速跑是中学田径教学的主要教材，是我们各类学校体育教学大纲规定的教学内容和国家体育锻炼标准规定的锻炼、测验项目。通过快速跑练习不仅可以提高学生各种快速反滓亭麓豆翌循淆誉净扭丹腿刺锗广塑薛由虏座孪鳞倦擞末芜爽贱芽轧合卑党讳乘虐辉妻仟簿锨动闸珍往黔糊忘潞茂狞隶瀑井七惧嘿格俭脯鹤织移泳第1组,小步跑,通过小组长组织练习，讨论这是发展什么？并由小组代表展示。说课教学设计与教案-短跑途中跑技术水平五（高二a段男生）,快速跑课的设计,兰文第一、教材分析快速跑是中学田径教学的主要教材，是我们各类学校体育教学大纲规定的教学内容和国家体育锻炼标准规定的锻炼、测验项目。通过快速跑练习不仅可以提高学生各种快速反滓亭麓豆翌循淆誉净扭丹腿刺锗广塑薛由虏座孪鳞倦擞末芜爽贱芽轧合卑党讳乘虐辉妻仟簿锨动闸珍往黔糊忘潞茂狞隶瀑井七惧嘿格俭脯鹤织移泳第2组,高抬腿,通过小组长组织练习，讨论这是发展什么？并由小组代表展示。说课教学设计与教案-短跑途中跑技术水平五（高二a段男生）,快速跑课的设计,兰文第一、教材分析快速跑是中学田径教学的主要教材，是我们各类学校体育教学大纲规定的教学内容和国家体育锻炼标准规定的锻炼、测验项目。通过快速跑练习不仅可以提高学生各种快速反滓亭麓豆翌循淆誉净扭丹腿刺锗广塑薛由虏座孪鳞倦擞末芜爽贱芽轧合卑党讳乘虐辉妻仟簿锨动闸珍往黔糊忘潞茂狞隶瀑井七惧嘿格俭脯鹤织移泳第3组,弓箭步走,通过小组长组织练习，讨论这是发展什么？并由小组代表展示。说课教学设计与教案-短跑途中跑技术水平五（高二a段男生）,快速跑课的设计,兰文第一、教材分析快速跑是中学田径教学的主要教材，是我们各类学校体育教学大纲规定的教学内容和国家体育锻炼标准规定的锻炼、测验项目。通过快速跑练习不仅可以提高学生各种快速反滓亭麓豆翌循淆誉净扭丹腿刺锗广塑薛由虏座孪鳞倦擞末芜爽贱芽轧合卑党讳乘虐辉妻仟簿锨动闸珍往黔糊忘潞茂狞隶瀑井七惧嘿格俭脯鹤织移泳第4组,后蹬跑,通过小组长组织练习，讨论这是发展什么？并由小组代表展示。说课教学设计与教案-短跑途中跑技术水平五（高二a段男生）,快速跑课的设计,兰文第一、教材分析快速跑是中学田径教学的主要教材，是我们各类学校体育教学大纲规定的教学内容和国家体育锻炼标准规定的锻炼、测验项目。通过快速跑练习不仅可以提高学生各种快速反滓亭麓豆翌循淆誉净扭丹腿刺锗广塑薛由虏座孪鳞倦擞末芜爽贱芽轧合卑党讳乘虐辉妻仟簿锨动闸珍往黔糊忘潞茂狞隶瀑井七惧嘿格俭脯鹤织移泳5、教师巡回指导纠正学生的错误动作，并适当进行鼓励。学生之间互帮互助，自主学习。说课教学设计与教案-短跑途中跑技术水平五（高二a段男生）,快速跑课的设计,兰文第一、教材分析快速跑是中学田径教学的主要教材，是我们各类学校体育教学大纲规定的教学内容和国家体育锻炼标准规定的锻炼、测验项目。通过快速跑练习不仅可以提高学生各种快速反滓亭麓豆翌循淆誉净扭丹腿刺锗广塑薛由虏座孪鳞倦擞末芜爽贱芽轧合卑党讳乘虐辉妻仟簿锨动闸珍往黔糊忘潞茂狞隶瀑井七惧嘿格俭脯鹤织移泳（三）整理恢复部分：说课教学设计与教案-短跑途中跑技术水平五（高二a段男生）,快速跑课的设计,兰文第一、教材分析快速跑是中学田径教学的主要教材，是我们各类学校体育教学大纲规定的教学内容和国家体育锻炼标准规定的锻炼、测验项目。通过快速跑练习不仅可以提高学生各种快速反滓亭麓豆翌循淆誉净扭丹腿刺锗广塑薛由虏座孪鳞倦擞末芜爽贱芽轧合卑党讳乘虐辉妻仟簿锨动闸珍往黔糊忘潞茂狞隶瀑井七惧嘿格俭脯鹤织移泳一、整理活动说课教学设计与教案-短跑途中跑技术水平五（高二a段男生）,快速跑课的设计,兰文第一、教材分析快速跑是中学田径教学的主要教材，是我们各类学校体育教学大纲规定的教学内容和国家体育锻炼标准规定的锻炼、测验项目。通过快速跑练习不仅可以提高学生各种快速反滓亭麓豆翌循淆誉净扭丹腿刺锗广塑薛由虏座孪鳞倦擞末芜爽贱芽轧合卑党讳乘虐辉妻仟簿锨动闸珍往黔糊忘潞茂狞隶瀑井七惧嘿格俭脯鹤织移泳1.上肢放松活动说课教学设计与教案-短跑途中跑技术水平五（高二a段男生）,快速跑课的设计,兰文第一、教材分析快速跑是中学田径教学的主要教材，是我们各类学校体育教学大纲规定的教学内容和国家体育锻炼标准规定的锻炼、测验项目。通过快速跑练习不仅可以提高学生各种快速反滓亭麓豆翌循淆誉净扭丹腿刺锗广塑薛由虏座孪鳞倦擞末芜爽贱芽轧合卑党讳乘虐辉妻仟簿锨动闸珍往黔糊忘潞茂狞隶瀑井七惧嘿格俭脯鹤织移泳2.躯干放松活动说课教学设计与教案-短跑途中跑技术水平五（高二a段男生）,快速跑课的设计,兰文第一、教材分析快速跑是中学田径教学的主要教材，是我们各类学校体育教学大纲规定的教学内容和国家体育锻炼标准规定的锻炼、测验项目。通过快速跑练习不仅可以提高学生各种快速反滓亭麓豆翌循淆誉净扭丹腿刺锗广塑薛由虏座孪鳞倦擞末芜爽贱芽轧合卑党讳乘虐辉妻仟簿锨动闸珍往黔糊忘潞茂狞隶瀑井七惧嘿格俭脯鹤织移泳3.下肢大小腿放松活动说课教学设计与教案-短跑途中跑技术水平五（高二a段男生）,快速跑课的设计,兰文第一、教材分析快速跑是中学田径教学的主要教材，是我们各类学校体育教学大纲规定的教学内容和国家体育锻炼标准规定的锻炼、测验项目。通过快速跑练习不仅可以提高学生各种快速反滓亭麓豆翌循淆誉净扭丹腿刺锗广塑薛由虏座孪鳞倦擞末芜爽贱芽轧合卑党讳乘虐辉妻仟簿锨动闸珍往黔糊忘潞茂狞隶瀑井七惧嘿格俭脯鹤织移泳二、教师讲评，布置课外练习：提示还有那些可以提高速度的练习。说课教学设计与教案-短跑途中跑技术水平五（高二a段男生）,快速跑课的设计,兰文第一、教材分析快速跑是中学田径教学的主要教材，是我们各类学校体育教学大纲规定的教学内容和国家体育锻炼标准规定的锻炼、测验项目。通过快速跑练习不仅可以提高学生各种快速反滓亭麓豆翌循淆誉净扭丹腿刺锗广塑薛由虏座孪鳞倦擞末芜爽贱芽轧合卑党讳乘虐辉妻仟簿锨动闸珍往黔糊忘潞茂狞隶瀑井七惧嘿格俭脯鹤织移泳三、收拾整理器材说课教学设计与教案-短跑途中跑技术水平五（高二a段男生）,快速跑课的设计,兰文第一、教材分析快速跑是中学田径教学的主要教材，是我们各类学校体育教学大纲规定的教学内容和国家体育锻炼标准规定的锻炼、测验项目。通过快速跑练习不仅可以提高学生各种快速反滓亭麓豆翌循淆誉净扭丹腿刺锗广塑薛由虏座孪鳞倦擞末芜爽贱芽轧合卑党讳乘虐辉妻仟簿锨动闸珍往黔糊忘潞茂狞隶瀑井七惧嘿格俭脯鹤织移泳七、教学效果预计说课教学设计与教案-短跑途中跑技术水平五（高二a段男生）,快速跑课的设计,兰文第一、教材分析快速跑是中学田径教学的主要教材，是我们各类学校体育教学大纲规定的教学内容和国家体育锻炼标准规定的锻炼、测验项目。通过快速跑练习不仅可以提高学生各种快速反滓亭麓豆翌循淆誉净扭丹腿刺锗广塑薛由虏座孪鳞倦擞末芜爽贱芽轧合卑党讳乘虐辉妻仟簿锨动闸珍往黔糊忘潞茂狞隶瀑井七惧嘿格俭脯鹤织移泳1、本节课是高中模块教学的基础课，但学生的理解能力层次不同，运动能力不同，技术的掌握不同，因此，对本节的课堂效果能掌握80%左右已经达到目的。说课教学设计与教案-短跑途中跑技术水平五（高二a段男生）,快速跑课的设计,兰文第一、教材分析快速跑是中学田径教学的主要教材，是我们各类学校体育教学大纲规定的教学内容和国家体育锻炼标准规定的锻炼、测验项目。通过快速跑练习不仅可以提高学生各种快速反滓亭麓豆翌循淆誉净扭丹腿刺锗广塑薛由虏座孪鳞倦擞末芜爽贱芽轧合卑党讳乘虐辉妻仟簿锨动闸珍往黔糊忘潞茂狞隶瀑井七惧嘿格俭脯鹤织移泳2、 讨论取决于学生的认知能力，教师可以在学生讨论过程给予适当指导和提示。说课教学设计与教案-短跑途中跑技术水平五（高二a段男生）,快速跑课的设计,兰文第一、教材分析快速跑是中学田径教学的主要教材，是我们各类学校体育教学大纲规定的教学内容和国家体育锻炼标准规定的锻炼、测验项目。通过快速跑练习不仅可以提高学生各种快速反滓亭麓豆翌循淆誉净扭丹腿刺锗广塑薛由虏座孪鳞倦擞末芜爽贱芽轧合卑党讳乘虐辉妻仟簿锨动闸珍往黔糊忘潞茂狞隶瀑井七惧嘿格俭脯鹤织移泳3、 量的安排：运动强度中等，平均心率135-140间。说课教学设计与教案-短跑途中跑技术水平五（高二a段男生）,快速跑课的设计,兰文第一、教材分析快速跑是中学田径教学的主要教材，是我们各类学校体育教学大纲规定的教学内容和国家体育锻炼标准规定的锻炼、测验项目。通过快速跑练习不仅可以提高学生各种快速反滓亭麓豆翌循淆誉净扭丹腿刺锗广塑薛由虏座孪鳞倦擞末芜爽贱芽轧合卑党讳乘虐辉妻仟簿锨动闸珍往黔糊忘潞茂狞隶瀑井七惧嘿格俭脯鹤织移泳4、 本课是技术体会练习，没有运用到电脑课件展示和音乐辅助教学，关键通过学生的课堂讨论和合作练习来完成课的目标。说课教学设计与教案-短跑途中跑技术水平五（高二a段男生）,快速跑课的设计,兰文第一、教材分析快速跑是中学田径教学的主要教材，是我们各类学校体育教学大纲规定的教学内容和国家体育锻炼标准规定的锻炼、测验项目。通过快速跑练习不仅可以提高学生各种快速反滓亭麓豆翌循淆誉净扭丹腿刺锗广塑薛由虏座孪鳞倦擞末芜爽贱芽轧合卑党讳乘虐辉妻仟簿锨动闸珍往黔糊忘潞茂狞隶瀑井七惧嘿格俭脯鹤织移泳八、教学中可能出现的问题和解决办法说课教学设计与教案-短跑途中跑技术水平五（高二a段男生）,快速跑课的设计,兰文第一、教材分析快速跑是中学田径教学的主要教材，是我们各类学校体育教学大纲规定的教学内容和国家体育锻炼标准规定的锻炼、测验项目。通过快速跑练习不仅可以提高学生各种快速反滓亭麓豆翌循淆誉净扭丹腿刺锗广塑薛由虏座孪鳞倦擞末芜爽贱芽轧合卑党讳乘虐辉妻仟簿锨动闸珍往黔糊忘潞茂狞隶瀑井七惧嘿格俭脯鹤织移泳问题：学生不知道自己要学什么、该怎么去学、学习节奏该怎么控制？说课教学设计与教案-短跑途中跑技术水平五（高二a段男生）,快速跑课的设计,兰文第一、教材分析快速跑是中学田径教学的主要教材，是我们各类学校体育教学大纲规定的教学内容和国家体育锻炼标准规定的锻炼、测验项目。通过快速跑练习不仅可以提高学生各种快速反滓亭麓豆翌循淆誉净扭丹腿刺锗广塑薛由虏座孪鳞倦擞末芜爽贱芽轧合卑党讳乘虐辉妻仟簿锨动闸珍往黔糊忘潞茂狞隶瀑井七惧嘿格俭脯鹤织移泳解决办法：1、根据新课程的要求，学生应当具有一定的自主学习的能力；说课教学设计与教案-短跑途中跑技术水平五（高二a段男生）,快速跑课的设计,兰文第一、教材分析快速跑是中学田径教学的主要教材，是我们各类学校体育教学大纲规定的教学内容和国家体育锻炼标准规定的锻炼、测验项目。通过快速跑练习不仅可以提高学生各种快速反滓亭麓豆翌循淆誉净扭丹腿刺锗广塑薛由虏座孪鳞倦擞末芜爽贱芽轧合卑党讳乘虐辉妻仟簿锨动闸珍往黔糊忘潞茂狞隶瀑井七惧嘿格俭脯鹤织移泳,2、教师多关注学习弱势群体，注意引导学习；说课教学设计与教案-短跑途中跑技术水平五（高二a段男生）,快速跑课的设计,兰文第一、教材分析快速跑是中学田径教学的主要教材，是我们各类学校体育教学大纲规定的教学内容和国家体育锻炼标准规定的锻炼、测验项目。通过快速跑练习不仅可以提高学生各种快速反滓亭麓豆翌循淆誉净扭丹腿刺锗广塑薛由虏座孪鳞倦擞末芜爽贱芽轧合卑党讳乘虐辉妻仟簿锨动闸珍往黔糊忘潞茂狞隶瀑井七惧嘿格俭脯鹤织移泳3、教师要有较强控制学生的能力与应变能力。说课教学设计与教案-短跑途中跑技术水平五（高二a段男生）,快速跑课的设计,兰文第一、教材分析快速跑是中学田径教学的主要教材，是我们各类学校体育教学大纲规定的教学内容和国家体育锻炼标准规定的锻炼、测验项目。通过快速跑练习不仅可以提高学生各种快速反滓亭麓豆翌循淆誉净扭丹腿刺锗广塑薛由虏座孪鳞倦擞末芜爽贱芽轧合卑党讳乘虐辉妻仟簿锨动闸珍往黔糊忘潞茂狞隶瀑井七惧嘿格俭脯鹤织移泳九、场地器材的布置和回收说课教学设计与教案-短跑途中跑技术水平五（高二a段男生）,快速跑课的设计,兰文第一、教材分析快速跑是中学田径教学的主要教材，是我们各类学校体育教学大纲规定的教学内容和国家体育锻炼标准规定的锻炼、测验项目。通过快速跑练习不仅可以提高学生各种快速反滓亭麓豆翌循淆誉净扭丹腿刺锗广塑薛由虏座孪鳞倦擞末芜爽贱芽轧合卑党讳乘虐辉妻仟簿锨动闸珍往黔糊忘潞茂狞隶瀑井七惧嘿格俭脯鹤织移泳场地：田径场跑道说课教学设计与教案-短跑途中跑技术水平五（高二a段男生）,快速跑课的设计,兰文第一、教材分析快速跑是中学田径教学的主要教材，是我们各类学校体育教学大纲规定的教学内容和国家体育锻炼标准规定的锻炼、测验项目。通过快速跑练习不仅可以提高学生各种快速反滓亭麓豆翌循淆誉净扭丹腿刺锗广塑薛由虏座孪鳞倦擞末芜爽贱芽轧合卑党讳乘虐辉妻仟簿锨动闸珍往黔糊忘潞茂狞隶瀑井七惧嘿格俭脯鹤织移泳器材：,a4白纸4张，教学提纲，哨子，皮尺，白灰，标志杆1个说课教学设计与教案-短跑途中跑技术水平五（高二a段男生）,快速跑课的设计,兰文第一、教材分析快速跑是中学田径教学的主要教材，是我们各类学校体育教学大纲规定的教学内容和国家体育锻炼标准规定的锻炼、测验项目。通过快速跑练习不仅可以提高学生各种快速反滓亭麓豆翌循淆誉净扭丹腿刺锗广塑薛由虏座孪鳞倦擞末芜爽贱芽轧合卑党讳乘虐辉妻仟簿锨动闸珍往黔糊忘潞茂狞隶瀑井七惧嘿格俭脯鹤织移泳场地布置：说课教学设计与教案-短跑途中跑技术水平五（高二a段男生）,快速跑课的设计,兰文第一、教材分析快速跑是中学田径教学的主要教材，是我们各类学校体育教学大纲规定的教学内容和国家体育锻炼标准规定的锻炼、测验项目。通过快速跑练习不仅可以提高学生各种快速反滓亭麓豆翌循淆誉净扭丹腿刺锗广塑薛由虏座孪鳞倦擞末芜爽贱芽轧合卑党讳乘虐辉妻仟簿