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文档简介

精选八年级生物上册实验教学计划实验教学是整个教学活动的重要环节，是提高学生学科素质，培养学生动手操作能力和协作精神，落实素质教育必不可少的。因此，做好实验教学工作就显得至关重要。现将本学期的生物实验教学工作制定计划如下：指导思想: 通过实验教学培养学生观察问题、思考问题和分析问题的能力及组员的协作精神。让学生通过现象观察事物的本质，从而认识和揭示自然科学规律，培养学生严谨的治学态度和追求真理的意识，切实让素质教育落实到实处教材分析:八年级上册生物学内容包括：第五单元生物圈中的其他生物共五章，第六单元生物的多样性及其保护共三章。教材的编写注重从生活实践出发，广泛联系学生的生活经验和知识基础，把握基础性，体现先进性；内容编排图文并茂，加强了启发性，具有较强的可读性；栏目设置丰富多样，注重创设问题情景，突出科学探究能力的培养，重视科学态度、科学方法和科学价值观的教育；内容编写具有弹性，给学生更多的自主学习空间，较好地体现了新课程标准的基本理念。教学目标:通过义务教育阶段生物学（八年级上册）课程的学习，逐步实现以下发展目标：1、 认识动物的主要类群及其对环境的适应性特征。2、 了解动物在自然界中的作用及其与人类的关系。3、 3、了解细菌和真菌的主要特征以及与人类的关系。4、通过活动体验生物的分类是根据不同生物的形态结构特征上的相似程度来进行的。5、了解生物的多样性及其价值。6、培养学生的实践操作能力和实验设计能力。如：进行“饲养和观察蚯蚓”、“调查动物在人们生活中的作用”、“检测不同环境中的细菌和真菌”、“制作甜酒”等与日常生活密切相关的活动。7、培养学生收集和处理信息的能力，丰富学生获取知识的渠道，拓展学生的知识面。如：进行生物学相关信息资料的查询和收集。八年级上册生物实验教学计划周次教学单元实验内容教学要求第二周第五单元第一章鱼鳍在游泳中的作用学会用模型代替实物进行模拟实验第四周第五单元第一章陆地生活的动物学会设置一个适于蚯蚓生存的环境并饲养蚯蚓第六周第五单元第一章鸟适合于飞行的特点了解鸟适于飞行的特点第八周第五单元第一章菜青虫的取食行为学会制订探究方案第九周第五单元第二章动物的绕道取
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