教学见习报告.doc

教学见习报告（小教英语）导言学 号： 08021505姓 名： 陈丽敏带队教师：唐龙云，秦晓帆见习时间：2010-11-22到2010-12-10（其中包括在校见习一周）见习地点：文苑小学见习对象：五年级504见习目的： 通过见习，使我们在社会实践中接触与本专业相关的实际工作，增强认识，培养和锻炼我们综合运用所学的基础理论、基本技能和专业知识，去独立分析和解决实际问题的能力，把理论和实践结合起来，提高实践动手能力，为我们毕业后走上工作岗位打下一定的基础;同时可以检验教学效果，为进一步提高教育教学质量，培养合格人才积累经验，并为自己能顺利与社会环境接轨做准备。巩固英语专业的主要知识，提高实际教学操作技能，丰富实际工作和社会经验，掌握操作技能，将所学知识用于实际工作。为以后具体教学打好基础，增加上课感觉。见习任务：1.对小学各学科课堂教学活动进行观摩和试教。在实施课堂教学观摩时要注意认真观察、记录和思考，重点观察小学教师对教学内容的处理、教学方法的选用、教学程序的安排、课堂状态的调控以及教师教学风格特点，了解学生学习行为、学习态度、学习方法、思维能力、表达能力等方方面面情况，捕捉小学生的听课反应，仔细观察小学教师与小学生的双边活动，体会小学教师的教学意图和教学思路。2.见习生认真备课，准备上课。体现严格的科学性、明确的目的性、具体的针对性、设计的计划性和操作的预见性。教案编写要符合规定格式，正式授课之前的要模拟预讲，教案由指导教师同意签字后方可进教室上课。上课过程严格参照教参和指导老师的教导，做到最好。3.班主任工作见习。让见习学生加深对小学班主任工作的理解，明确小学思想教育工作中班主任的作用。班主任工作见习的内容主要是真实地了解小学班主任工作的总体状况，比较深入地观摩学习班主任工作的具体做法和经验。班主任工作见习的途径很多，可以组织优秀班主任经验交流会，跟随某位班主任见习，或请小学领导介绍班主任工作情况等。在班主任工作见习中要注意了解小学班主任工作学期（或学年）计划，明确见习阶段的小学班主任工作要点，观察学习小学班主任实际工作情况，使学生对小学班主任工作有一个较为全面的了解。主体（一）听课 听课是见习最主要的活动之一，我的听课流程如下：首先，先去班级了解一周课程表 ，然后决定哪些课重要，需要听；那些课可以不听。由于此次去见习学校时间较晚，基本没什么新课课程，于是我们要听到新课也相对要少些。还以为安排的上课班级不同，为了增加对学生 了解也会选择性的找班级听课进一步了解情况。再次，在课堂上不仅要听，还要看，要仔细捕捉指导老师的语言和表情，记下他每个教学环节和教学方法。既要看教，又要看学，二者兼顾。看教师是如何对重点的处理，难点的突破，课件的展示。看学生的学，要看学生的课堂表现。但也不一定非要面面俱到地注释课堂上的每个方面。毕竟手写速度有限，也可以记下自己的主观感受和零星评析。一是积累宝贵的经验，更有利于灵活应用到自己未来的工作中。最后，自己总结一下，指导老师的课有哪些值得你学习，有哪些地方有待改善毕竟指导老师也只是人而已，不可能完全正确，扬长避短，为以后自己上课积累经验。（二）上课在这次的见习当中，我们有2次上课的机会。针对所上的英语课和数学课，我们实现第一步就是备课，写教案。备课时，我们一定要熟知了解教材，知道这课教学内容是什么，教学的重难点又是什么，结合教参书和学生的练习再来备教材，在教学时才会有清晰的思路。这次数学课的教案，我是结合课件一起做的。一开始先由老师的教参中了解了教学重难点，然后开始找资料。终于把自以为还不错的教案和课件交给老师。可惜，即使如此，教学重点还不够突出，很多材料有点超纲，于是又开始修改。教案是好了，ppt出现问题了。这课上的是密铺，老师希望是动态的，这样就可以帮助学生理解。于是，我又开始奋斗课件，经过积极改造，终于完成。教案准备好，课件也好了，于是我开始在寝室练习讲课，开始记过程。上完课后，感觉还不错。不过，还有很多的不足。由于一开始没有让他们了解重点，没有大号教学重点的基础，导致后来的学生回答出现困难。而这次的英语课件，一开始我们上同一课时的同学都教了一份教案，后来老师不怎么满意，于是我们几个人结合老师的修改，一次通过教案，然后按照具体的要求找图片什么的制作课件 。由于是新课，是教新单词，重点也就是新词的教学，特别是难度的发音，需要重复多遍。还有新词教授之间的引导很重要。由于我上之前有人要上，于是我听了课，听了老师的点评，结合同学的不足加以改善，总体上上了一节还算不错的课。不过，仍旧有很多地方需要加以改善。比如：教师的引导语不明确，难点不够突出，难点单词发音不够等等。我想上课这一步，不管是上前的准备还是课后教师的点评都是很重要的。（三）班主任见习工作虽然我们是英语专业的学生，到那还是有可能要当班主任的，因此，我们在结合学校专业课班级管理的同时，开始学习在实际操作过程中学习如何到那个好班主任。积极参与学生的晨跑，眼保健操，课间操，读书时间，班会活动等。通过不断的和学生接触，在生活上面我们了解他们的一些饮食习惯；在学习上面，了解了学生的学习水平：在锻炼方面呢，也是一起陪同他们；在卫生方面和他们一起打扫教室卫生，一起回家 短短的俩周，我们也是拥有了很多。很多同学看见我们走了，都留给了我们很多纪念品，还有甚者哭了。真是一群可爱的孩子。老师难当，班主任更是这样，不但要关注学生的学习，更要学生做人。结语这俩周，虽然不长，但是学到的很多。我们不仅仅是老师身份，更是学生的身份在小学学习。这次实习中，我觉得我收获很多，虽然每天都很忙，但却很有意义。 “累，并快乐着”。除了把在大学里学到的知识运用到现实中去，我还在我的指导老师、学生还有我们见习的同学身上学到了很多东西，不论是知识上，还有生活中的许多方面，都学到了很多很多，感悟了很