2011-2012全员德育实施方案设计.doc

2011-2012全员德育实施方案设计 导读：2011-2012 全员德育实施方案设计铲坑小学面向全体学生德育实施方案2011 年修订“德育为首，五育并举”是党的教育方针对德育的基本定位，也是 学校教育的基本规律。德是做人的根本，只有99育系统2012年校园文化建设活动实施方案2011-2012 全员德育实施方案设计铲坑小学面向全体学生德育实施方案2011 年修订“德育为首，五育并举”是党的教育方针对德育的基本定位，也是 学校教育的基本规律。德是做人的根本，只有从小打牢思想道德基础， 学习才有动力，前进才有方向，成才才有保障。为了创新德育观念、 目标、内容、方法，树立大德育观念，实施全员德育的差异性管理， 大力增强德育的针对性和时效性，为了把我校全员德育工作落到实处，真正增强德育意识，本学期 我们将以以下几个方面开展工作： 一、确定目标任务从学生个体层面上讲，学年目标是实现“校园文明五要五不要”， 目标口号是：我不妨碍别人，我要帮助别人。从学校整体层面上讲，学年目标是做好以下几个方面： 1、抓好学校安全教育，建设一个健康有序的平安校园。 2、开展“双争”教育活动，建设一个积极向上的活力校园。 3、形成师生学习氛围，建设一个学习型的文化校园。 4、实施文明行为教育，建设一个明礼守纪的和谐校园。1/42011-2012 全员德育实施方案设计5、规范师生卫生行为，建设一个清净整洁的美丽校园。二、方法措施德育工作、人人有责。根据教育工作者的不同要求，提出全员 德育的不同要求，形成一种“人人是德育工作者，处处是德育工作阵 地，事事是德育工作内容”的全员德育氛围。1、管理育人 以民主测评为契机，学校全体管理人员要以身作则，行为示范， 在广大师生中起表率作用，建立健全相应的制度，落实岗位职责，完 善各项全员育人的制度和操作程序。 全体管理人员要认真学习房山区教委岗位职责和房山区岗 位德育职责，明确自身的任务，制定出各自的活动计划，定时召开 领导小组会，定时召开全体教师会，了解全员德育工作的落实情况， 全体干部要经常给科任教师、班主任教师进行有效的沟通，了解学生 情况。9 月上旬召开全体教师会，对“房山区小学岗位德育职责”进行 培训，使所有干部教师都要明确其岗位德育职责。 2、教书育人 以学科德育落实为抓手，强化教学中的教育性原则，特别是身正 为范和三维目标的落实，使学科德育最终达到“润物无声”，要求教师 进入校园就要着装得体，开口就应语言规范，深挖教材中德育资源， 课后反思要反思学科德育的实施是否自然流畅，要尊重学生身心发展 规律，结合多学科的特点，寓德育于教学内容和教学过程之中，培养2/42011-2012 全员德育实施方案设计学生正确的人生观、价值观和世界观，注重学生的行为养成，做到“教 学合一、做人做事并重”。 10 月上旬组织全体教职工进行研讨，就学 习情况、存在问题进行交流。3、服务育人 强化服务意识，所有教职员工都是“首遇责任人”，都负有保护、 教育学生的责任，全体教职员工都要树立主人翁意识，不分校内、校 外、责任内、责任外，发现不良行为都要进行教育。强化安全意识。 袁贵仁部长说：生命不保，何谈教育，这是我们应当必须共同遵循的 教育准则。一个没有安全保障的学校，绝对是一所不合格的学校；一 个不具备安全意识的老师，绝对是一个不称职的老师。要全面开展好 安全工作，除了学校对校园安全的高度重视和有效实施之外，从学生 的角度来讲，更要发挥其主观能动性，提高安全意识，要经常性地开 展防盗、防骗、防火、交通安全、人身意外伤害等方面教育。认真上 好间周一次的安全教育课。制定各项安全活动预案，每学期进行一次 安全训练演习。 4、活动育人以主题教育活动为抓手，整体构建德育体系，将主题活动系列化， 常规化，强化活动的教育性。主题教育是主流价值观教育的主要载体， 校内德育活动和校外社会实践活动是生动活泼地向学生进行德育活 动的一个重要途径。我校结合学生成长的实际需要和社会发展的需 要，大力开展责任教育、感恩教育、诚信教育、爱心教育、集体教育、 理想教育等主题教育。班主任老师是实施主题教育的主要责任人，要3/42011-2012 全员德育实施方案设计按照学校要求，按时组织主题班队会，活动主题要鲜明，要有教育意 义。五、自律自育 学生教育的对象，也是学校最大的教育资源，只有充分发挥学生的主体性，实现学生的自我管理、自我教育，才