BusinessEnglish课程整体教学设计.doc

课程整体教学设计（ 学年 第 学期）一、管理信息课程名称： 课程代码：学分：共学分，本学期学分学时：共学时，本学期学时课程类型：商务英语专业必修课程授课对象：商务英语、商务英语先修课程:综合英语后修课程: 商务英语现场口笔译课程组成员签名：张晓娜年 月 日专业（教研室）意见 专业主任(签字): 年 月 日分院职教能力培训与测评评委会意见 分院评委(签字): 分院盖章 年 月 日二、课程设计课程目标能力目标：通过本课程的学习，能运用本课程所涉及的商务和跨文化知识，从事对外商务的基层工作。）能自如地在工作或私人场所与客户及同事进行基本的沟通和交流。）能利用网络搜索相关资料。能阅读与工作相关的信函、网页和书刊杂志等。）能听懂商务报告,参与商务会议讨论，表达个人观点,推广、宣传产品，进行年度总结等工作。）能写电话记录，邮件,便条，公告,备忘录,报告，正式的信函，邀请函和求职信等。知识目标：掌握商务英语学习技能；掌握相关的语法和商务词汇；了解并掌握各种办公商务信函书写的格式和文体；了解并掌握公司各部门的职责和工作范围；了解并掌握商务会议安排和市场营销讨论过程中要考虑的因素；熟悉，和软件。矚慫润厲钐瘗睞枥庑赖。矚慫润厲钐瘗睞枥庑赖賃。课程教学活动设计课程内容设计序号模块（或项目）名称学时工作描述公司简介创建企业产品推广与品牌策略会议交流招聘应聘销售技巧员工培训公平交易综合练习和口语考试合计能力训练项目设计 编号能力训练项目名称学时能力目标主要支撑知识训练方式地点结果（可展示）工作描述能够讨论工作职责与团队合作；能制定、改变安排；能做电话留言和电话记录；能够从阅读与听力材料中获取信息。有关工作职责和交流的常用词汇和惯用表达法；制定和改变安排的常用句型1 分组讨论团队合作的意义及如何进行团队合作2 阅读练习，分析的团队建设给他们带来了什么好处3 阅读练习，分析如何安排培训课程4 口语练习：与你的同伴交流你最喜欢与朋友联系的方式及其原因5 听力练习：填写电话留言或记录教室小组活动：角色扮演，模拟商务交际对话公司简介能够描述公司的历史和业务；能够从阅读与听力材料中获取信息；能撰写公司简介。介绍公司的常用句型和短语；正式信函中的典型句型。1 学生模拟并总结公司简介中应注意的事项2 阅读练习，了解公司的历史和业务描述短语3 听力练习，学会在听的过程中抓住主要信息4 口语练习：让学生讨论如何互相介绍公司的基本情况5 阅读练习，理解文章的大意并给每段加上副标题；理解如何安排公司访问教室图书馆知名公司简介，展示创建企业能够讨论企业性质和业务；能够从阅读与听力材料中获取信息；能够掌握传真的写作；条件句的特点；传真的格式1 学生模拟练习创建公司并介绍公司2 阅读练习：阅读知名公司的创建案例并学习公司的性质和业务描述3 听力练习，学会抓住主要信息教室小组讨论，模拟创建公司产品推广与品牌策略能够讨论品牌，公共关系及营销手段；能够介绍工作职责；能写正式的邀请信正式邀请信的格式;有关品牌、公共关系等方面的常用词汇和习惯表达法1 让学生讨论所知道的名牌产品以及人们为何喜欢买名牌产品2 听力练习，找出购买产品的原因3 阅读练习，找出品牌延伸的原因4 让学生阅读广告并学会分析广告5 听力练习，能抓住短文的大意并能回答相应的问题；能了解公关部门的职责和重要性教室模拟新产品上市的公关会议交流能够制定会议日程与安排；能够主持会议；能够撰写会议记录会议日程的格式与常用表达；主持会议的口语表达；会议记录的格式。1 阅读练习，了解会议的目的和重要性；2 口语练习，讨论如何合理地安排会议日程；3 听力练习，能抓住对话的大意并记录会议主要内容4 写作练习，学习如何撰写会议记录教室小组讨论，制定接待客户会议的安排和日程招聘应聘能够撰写招聘广告；能够撰写简历；能够合适得体地回答面试中的问题招聘广告的结构和常用表达；简历的格式和常用表达；有关面试的口语表达。1 小组讨论招聘广告的要点；2 阅读几则招聘广告并分析常用结构；3 阅读简历模板，学习简历格式和常用表达4 听力练习，学习面试的常用问题和回答教室模拟面试销售技巧能够使用常用的句式和短语销售产品；能够掌握常用的销售技巧；能撰写询价报价传真。常用的销售技巧词汇及短语描述；销售产品的口语表达；传真的格式和常用表达。1 小组讨论如何销售产品；2 阅读关于销售技巧的文章，学习常用的词汇和短语表达；3 听力练习，抓住产品描述的要点4 写作练习，学习询价报价的常用表达和传真格式教室写作练习，写一篇回复客户询价的报价传真。员工培训能够制定员工培训方案和计划；能够从阅读与听力材料中获取信息；能写正式的投诉信及回复表达比较关系、提建议的句型；常见的企业员工培训方式和内容；投诉信和回执的写作1. 讨论员工培训的内容；2. 阅读关于培训内容和方式的文章，学习培训的常用表达；3. 听力练习，了解各种培训的特点；4. 写作练习，学习处理投诉信的常用表达教室写作练习，写一封处理投诉信的回执公平交易能够讨论国际贸易中的公平交易原则；能够从阅读与听力材料中获取信息；能写建议书。关于公平交易原则的术语；国际贸易常用知识及术语；建议书的格式和常用表达。1. 讨论国际贸易中的公平交易原则；2. 阅读公平交易案例，学习相关贸易术语；3. 写作练习，学习建议书的格式和常用表达。教室写作练习，写一封投资建议书。9 / 9教学进度表序号周次学时单元标题主要教学内容教学组织形式作业形式 . . Reading . . . . , . . . . . . . . Reading . . . . . . . . Reading . . . Reading . Reading .Reading . . . Reading . . . . . . . .Reading . .三、教学材料新编剑桥商务英语(第二版) 经济科学出版社剑桥商务英语 人民邮电出版社国际商务英语（第三版） 华夏出版社 经济科学出版社剑桥商务英语 经济科学出版社 网络资料四、教学组织形式 , . , , , . , , , .聞創沟燴鐺險爱氇谴净。聞創沟燴鐺險爱氇谴净祸。五、考核方案学期总评成绩平时成绩（）期末成绩（）平时成绩（）出勤（）课堂表现（）平时作业完成（）口试考试（）补充说明如下；课堂表现：课