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文档简介

半 日 计 划月 日实习园实习班次实习生姓名指导老师原任老师计 分时间段活动内容及名称对幼儿的要求教师的指导要点备注14：30-15：00起床、午点要求幼儿自己穿衣服，有序喝水、入厕。检查幼儿衣服、鞋子等情况，为活动做准备。15：00-15：30教育活动认真参与提前备好教案15：30-16：10户外活动积极参加集体活动，并从中体会快乐，正确地面对成功与失败提前备好教案组织游戏16：10-16：20餐前盥洗和准备有序喝水、入厕观察幼儿洗手情况，是否手心手背搓干净，是否在水槽中将水甩干等等，并随机指导。16：20-17：00晚餐保持安静，不浪费粮食维持就餐，提醒幼儿不要浪费17：00-18：00餐后活动有秩序的进行，以看书读报为主引导幼儿有精神动作有力，合拍做操。18：00-19：00盥洗有序喝水、入厕观察幼儿洗手情况，是否手心手背搓干净，是否在水槽中将水甩干等等，并随机指导。19：00-19：30动画片欣赏保持安静注意幼儿安全19：30-20：30晚间教育活动及睡前盥洗使用正确方法刷牙。观察幼儿洗手情况，是否手心手背搓干净，是否在水槽中将水甩干等等，并随机指导。20：30晚间休息安静入睡注意幼儿睡姿，提醒不要趴着睡，不要打被子活动情况分析：小熊找家这节课是大班的音乐综合性活动，是以游戏的形式贯穿整堂课的。（一）.从活动目标中评析教师在设定的目标立体清晰，让幼儿在已有经验“抢椅子”中学习新的游戏，在游戏中感受音乐的变化，在玩乐过程中掌握关于数的知识。（二）.从活动过程中评析活动开始教师用经验迁移法，让幼儿在“抢椅子”的游戏经验下学习新游戏，让幼儿更快地进入游戏状态，激发了幼儿对游戏的兴趣。而后，教师对如何让幼儿在游戏中感知游戏人数与椅子之间的数量关系这一要点进行分析，并绘制图表让幼儿直观清晰的感知游戏人数与椅子之间的数量关系，通过多拿掉一把椅子或多加入一个人的形式，让幼儿自己在游戏中发现问题从而加强幼儿对游戏人数与椅子间的数量关系感知。音乐的高低变化，丰富了游戏活动，让幼儿感受到了游戏的乐趣，并有形象的方式让幼儿对音的高低有了了解。活动最后一个环节是让幼儿自由组合，自主开展了游戏，以游戏的形式再次主动感知游戏人数与椅子间的数量关系，激发幼儿对于游戏的兴趣。（三）意见：教师在进行活动时声音动听，态度温和，使活动的开展井然有序，但在活动最后一环节，幼儿对自由组合这一环节感到不知所措，组合时耗时较多，效果不佳，建议可在日常活动时加强幼儿这一方面的能力我做的好的方面或者是说基本令自己满意的方面在于：1. 对于教学活动态度认真，备课和准备充分。2. 虚心地请教和接受指导老师的建议与指导。3. 每个活动都能完整地完成，没有出现没有组织完的活动。4. 组织活动时教态比较自然，语言清楚，声音和语速适度。5 .在组织活动过程中尽量做到以幼儿的兴趣为主，在设计和准备教案、教
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