彩绘生涯圆梦计划书.ppt

彩繪生涯圓夢計劃書 輔導室黃麗蓉老師 身為高一學生的家長 您預計這個孩子幾年後踏入職場 七年後 大學畢業 或是九 十年後 研究所畢業 那時候 他將面臨什麼樣的世界 快速變化的外在環境 2004年Career雜誌調查 找工作遠比想像容易 土木建築 找工作遠比想像困難 生命科學2005年Career雜誌調查 找工作非常困難 教育 大眾傳播 找工作非常容易 觀光休閒 工程2006年Career雜誌調查 找工作遠比想像容易 文學院 找工作遠比想像困難 商學 教育 20072008年Career雜誌調查不分科系都同樣遇到困難 美國教育部長RichardRiley 1 2010年最熱門十大工作 2004年還不存在2 科技知識每2年增加一倍 大一所學的知識 大三已經落伍過時3 必須教導學生投入目前還不存在的工作 解決從未想像過的問題 我們是否用過去的方法教育現在的孩子面對未來的世界 興趣 自我能力優勢 性格特質 其中興趣變動性最高 完全靠興趣做生涯與科系選擇很危險自我能力優勢的可變性最低 科系選擇出發點 自我優勢分析 再熱門的產業 若非己所長 也是枉然 再冷門的產業 若是己所長 照樣能出頭最重要的是 把自己擺在正確位置 成為該領域的佼佼者 Career就業情報 tw 我們要如何協助孩子迎戰未來 方法一 鼓勵孩子認識大學校系 國科會委託學者調查大學生的意見 94學年約49 大一新生不確定是否選對科系 超過1 3認為現在所讀科系 不是當初想念的約24 大一新生打算轉系 以私立學院占3成比率最高 公立大學也超過23 公立科大想轉系者最少 只約17 網路查詢 漫步在大學 技訊網參與該校系營隊活動 輔導室公告實地參訪過來人的經驗大學評鑑資訊 大學校務評鑑資訊網生涯雜誌 2009最佳大學指南 方法二 發掘孩子的能力 興趣 配合心理測驗 高一性向測驗 興趣量表 進行高二選組選學程 除了學科成績 留意孩子的其他才能 協助孩子保留學習歷程資料 獎狀 證明 作品 文章 照片等 適度讓孩子發展自己的興趣 方法三 發現孩子的優勢 設定適合的目標 認識多元入學方案因為 除了分數以外 還需要 認識校系招生規定因為 如果成績不頂尖 也可以 大學多元入學的設計理念 建立多元化的升學管道每個孩子都有適合他的升學道路充分考慮性向能力及興趣 大學多元入學方案介紹 考試 與 招生 由不同的單位負責選才多元 高中生的生涯發展路徑 綜高生 學術學程 專門學程 學科能力測驗 指定科目考試 術科考試 統一入學測驗 大專院校 科大四技 國內外研究所深造 工作 高中生 學科能力測驗 評量學生是否具有接受大學教育所應具備的基本知能考試範圍為高中一 二年級必修課程考科為國文 英文 數學 社會 自然五科 成績採級分制測驗成績可提供 甄選入學 與 考試分發入學 科大申請入學 軍警大學申請入學 使用 學測命題範圍 學測成績全省大排名 某科前百分之1考生的平均得分等於90其級距為6 15 15級分90分以上14級分84分以上 級分 15 14 13 0 90 84 78 0 6 12 2 1 學測檢定五標篩選 學測任一考科為零級分或術科校系要求之項目為零分不能參加篩選檢定篩選採用五標頂標 該科成績位於第88百分位數之考生級分前標 該科成績位於第75百分位數之考生級分均標 該科成績位於第50百分位數之考生級分後標 該科成績位於第25百分位數之考生級分底標 該科成績位於第12百分位數之考生級分 術科考試 音樂 美術 體育辦理統一考試由大學入學考試中心於2月下旬辦理聯合術科考試考試成績可提供 甄選入學 考試分發入學 等管道使用 指定科目考試 檢測考生應具備的學科知識及大學校系要求的學科能力考試範圍為高中一至三年級必修與選修課程分為國文 英文 數學甲 數學乙 物理 化學 生物 地理 歷史等九科 考生可自由選考 各科滿分均為一百分由大學入學考試中心於99年7 1至7 3辦理考試成績可提供 考試分發入學 使用 全民英檢 檢定參加考試者是否具備使用簡單英語進行日常生活溝通的能力共分五級 初級 中級 中高