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夏天的小数点 -精品资料 本文档格式为 WORD,感谢你的阅读。 最新最全的 学术论文 期刊文献 年终总结 年终报告 工作总结 个人总结 述职报告 实习报告 单位总结 牙尖咬住豆荚的一头,用手捏着向外一拽,豌豆们全部落进嘴里。有时三颗,最多四颗,根本不用看,用舌头就能数清楚。 妈妈煮的豌豆最好吃了。 但是我知道,当今年第一碗新鲜豌豆递到面前的时候,难熬的日子也就开始了。 从吃豌豆开始算起,大概还有一个月不到的时间,我都得沉 浸在期末考的阴影里。 说起来我并不是学习特别差的小孩,别人会做的题目,我总觉得自己努力一下也可以。 二年级的期末考试,我得了双百分,简直就是轻而易举。 妈妈捧着我的脸亲了好几下,她和爸爸说我真聪明。而那一次,班上有 6 个人得了双百分。我猜,他们的妈妈都亲了他们。 三年级的时候,我数学只拿到 80 分。 爸爸说: “ 哟, 80 分啊? ” 妈妈说: “ 没关系啊, 80 分也还不错嘛。 ” 她还是走过来亲了亲我,但我感觉一般,心情好像也随之低落了 20 分。 为什么考得不好,我心里明白。三年级的数学课本里出现了小数点。小数点是什么啊?是把 1、 2、 3 这些原本完整的数字,分割成更多、更多的数字的东西。 就像是一整条豌豆剥开,里面还躺着 1、 2、 3、 4。豆荚里的豌豆就是豆荚的小数点,但是课本上的小数点比豌豆更复杂,更讨厌,更让人难以接受。 “2.51 读作二点五一,写作 2.51” 老师不断重复着小数点的写法和叫法。 在我看来,这根本没什么不同嘛。 然后我们开始学习小数点的加减法,虽然烦得要命,但我还能勉强应付。不过再这样下去 ,数学就快要成为我最怕的事情了。 四年级的时候,真正可怕的东西来了! 带小数点儿的加减乘除全部涌现了。 随之产生的各种应用题: “ 白菜 ” 、 “ 土豆 ” 、 “ 公斤 ” 、 “ 价格 ” 我有个同学的妈妈说,如果不好好学习,以后就要去卖菜。 她骗人吧。卖菜的数学一定很好,因为他们每天都要铺天盖地地算来算去,每天都要做应用题。 偶尔不用上数学课,我会觉得心情很好。但通常高兴不了多久,下午的时候,数学老师会突然冒出来,在黑板上写下几大道数学题。 数学题触目惊心地被抄写在 黑板上。简直就像动画片里那种你以为消失了,结果却在意想不到的时候冒出来的大怪物。我看着数学老师笑吟吟地拍着沾满粉笔灰的手,心都凉了。 默默地把数学作业本重新从书包里翻出来,我慢吞吞、慢吞吞地抄下题目。 背负着沉重的心情(其实是沉重的数学作业),我不想回家,在家附近转悠的时候,路过了热闹的菜场。 看着菜场里的南瓜、冬瓜、辣椒、小葱 我不由得想,这些菜里有无数的应用题,但似乎没人为小数点而烦恼。小数点到底是谁的发明?小数点后面的数字就像跟在妈妈后面的小鸭子,排着长长的队伍,在我眼 前晃来晃去。啊,好烦人! 我妈总是在一家固定的摊位上买豌豆。那家老板是个脸红扑扑的胖阿姨。这会儿,她正对着我笑呢。 “ 来买豌豆吗?一个人啊。 ” 她冲我嚷嚷,又眨眨眼。 她摊子上的豌豆可真好看,碧绿的,鼓鼓的。我很想拿起一个用牙齿咬住,再用手一拉,把它们全部灌进嘴里。 但是我忍住了。 “ 我买豌豆。 ” “ 一斤三块五。 ” “ 我买 30.45 斤,请问要多少钱? ” “ 啊,要多少? ” “30.45 斤。 ” 胖阿姨奇怪地看着我 。 “ 我说,小朋友,你妈呢? ” “ 我妈让我来买豌豆。 ” “ 让你买多少? ” “ 三十点四五斤。 ” 我鼓足勇气又说了一次。照着课堂上老师教的,心里把读法改成了汉字形式。 “ 你听错了吧,你瞧,我这里也没有那么多斤豌豆啊。 ” 胖阿姨愣了愣,突然笑起来。 来了一个男顾客,称了 3 斤豌豆。 原来 3 斤豌豆就有那么大袋,我要的可是他的十倍。我在一边偷偷掂量着。 “ 那个 ” 我又喊胖阿姨,她正要坐到菜台下面去看她的小电视。 “ 我刚才是记错了。 ” 我说, “ 我妈要 3.45 斤豌豆。 ” 胖阿姨从豌豆堆后面露出上半截脸: “ 喂,你到底要干吗? ” “ 我想知道 3.45 斤豌豆要多少钱 ” “ 小鬼,你不是真的想买豌豆,对吧? ” 我红着脸点点头。 “ 那告诉你就不要来烦我啦! ” “ 好。 ” 胖阿姨把头低下去,再也没抬过脑袋,只听她在菜台下喃喃自语,突然大喊一声: “12.075 元! ” 我怀着激动的心情走出了菜场, “12.075” ,心里一直念叨着这个数字。回去就把答案填在了数学题上,还没忘记往后 移动一位小数点。 那天的晚餐是清炒土豆丝、油焖茄子和黄瓜炒鸡蛋。 假设一个土豆能刨出 500 根土豆丝,这里有 3.5 个土豆,那么这盘里有多少根土豆丝呢? 我用筷子在土豆盘里拨来拨去,被妈妈狠狠地用筷子给敲了手背。 “ 吃饭不许拣来拣去! ” “ 我没有拣啊。 ” “ 那你在干吗? ” “ 我正在验算,这里有多少根土豆丝 ” 吃豌豆的时候,平均每个豌豆荚里有 3.5 颗豌豆,数一数空的豆荚,就能算出一共吃了多少豌豆。 走在马路上,一步跨两片 砖。一片砖 20.5 厘米,一共跨出 200 步,就能算出这条路有多长。 坐在前面的同学穿了一件格子衬衫,每个格子 3.5 厘米3.5 厘米,数清她身上所有的格子,就知道这件衣服的面积。 我的口袋里随时装着尺子、笔和纸。我想知道一切事物的结果,最后的那个数字。如今在我的眼里,似乎不管什么都可以互相加减乘除,什么都能得出个结果。 而我的算术永远不会像卖菜阿姨那么好。我脑子想不过来,每次算带小数点儿的题目,我就必须掏出纸和笔,把数字们对整齐,小数点对小数点,个位对个位,十位对十位。一个数字架在另一 个数字上面,有点像搭积木,把它们一点点加起来,如果失败了,哪一块错了,就得推倒重来。 尽管每天都在练习,我依然算得很慢。在数学测验上,我拼足力气也没有办法把试卷全部做完。 眼睁睁地看着老师将我的试卷抽走又不能抢回来,那种心情,实在是难受到了极点。 放学的时候,班主任老师把我喊到了办公室。 “ 这几次数学测验,你的题目都没有做完啊。 ” “ 嗯,来不及。 ” “ 怎么会来不及呢,你看其他同学 你怎么退步得那么厉害呢? ” “ 不是退步! ” 我强调说, “ 我 只是看见数字就头晕! ” 这种理由也说得出口 唉! 我看着班主任失望的脸色,想起得了 80 分以后,妈妈的那个吻,心里好难过。 数学老师曾经说,没有什么真正难的题目,难的是你们自己。 他这话是什么意思?我后来想了半天,觉得他大概是想说,题目都是一样的,只是有的人会比较笨。 我是比较笨的那个么? 数字像乱麻一样放在脑袋里,怎么也理不清。什么数学题目做起来都比别人慢一拍。 看着镜子里的自己,真是笨头笨脑,我赶紧闭上了眼睛。 听说我的数学 测验没做完,妈妈也只是轻描淡写地问了下。 “ 怎么回事啊? ” “ 因为我比较笨吧,大概。 ” 我终于把想说的话说出来。妈妈,你也别安慰我了。 “ 你胡说什么呢! ” “ 因为老师说的,题目不难,难的是你们自己。我觉得算术,对我来说,真的很难。 ” “ 我说,小妹,你喜欢吃芥末么? ” 干什么啊,明明知道我闻到那气味就想吐,还要问。 我气呼呼地摇头。 “ 妈妈我可是喜欢吃,每次大虾蘸芥末都能吃好多。 ” 这个我也知道,妈妈你只要别当我面吃就好。 “ 这和学数学不是一个道理么? ” 妈妈笑嘻嘻地说,“ 有人擅长,有人不擅长,小朋友长大了,每个人都会对数字有不同的感觉啊。 ” 什么意思? 算算术和吃芥末大虾难道是一回事么? “ 不能因为不爱吃芥末大虾就说那个人笨,对吧? ” “ 是的。那老师的意思,并不是说我比较笨啦? ” “ 嗯,不是笨,真要不擅长也没办法,尽力就可以啦。我要去厨房吃大虾蘸芥末了,你要不要来一个啊? ” “ 才不要呢! ” “ 傻瓜。 ” 妈妈哈哈笑着摸了摸我的脑袋。 傻瓜 那妈妈的意思,我还是笨啦? 作文课上,在题目为我最喜欢的职业一文中,我写下了想当卖菜阿姨的愿望。理由很多,除了每天可以吃到新鲜的豌豆以外,最重要的就是算术好。她们都是躲在菜台后面的算术高人。 一向拿手的作文却没有得到高分,老师写了三个字的红色大评语: “ 想当然! ” 不管别人怎么想,我还是喜欢菜场里那位卖豌豆的阿姨。 周末中午的菜场没什么顾客。 五月底的天很闷热,卖菜的摊主们一个个睡得东倒西歪,只有菜铺子上系着红绳的电风扇在猛转。 “ 那个,阿姨! ” 我迟疑着喊了几声,见卖豌豆的阿姨没有反应,只好大喊一声, “ 买东西啦! ” “ 来了,来了! ” 睡得正香的阿姨一个鲤鱼打挺坐起来。看见是我,胖胖的阿姨似乎又瘪下去一点点。 “ 怎么又是你啊。 ” 她嘟囔着,没精打采地坐正身子。 “ 我想向你学算术。 ” 我说。 “ 啥? ” “ 学算术。我算题算得太慢了,可能是全班最慢的一个 ” 我支支吾吾。 “ 哈哈哈! ” 她大笑起来, “ 小孩,你怎么就觉得我算术好啊? ” 因为你算得比我快啊,这有什么可笑的。 胖阿姨伸手在 菜台下摸出一个黑家伙: “ 它的算术才最好! ” 计算器?我瞪大眼睛。 “ 嘿嘿嘿, ” 胖阿姨弯腰, “ 上次你那个复杂的数字,就是靠它哦。 ” “ 不是你算的? ” “ 不是。 ” 胖阿姨摇摇头, “ 就算真的买豌豆,也不会有顾客要那么奇怪的数字嘛。再说,现在卖菜都用电子秤,又快又准。 ” 她又指了指身后一个闪着电子屏的秤台。 “ 所 所以,数学不好,卖菜也没关系? ” “ 绝对没问题。 ” “ 好吧。 ” 我呼出一口气。 那么,我以后到底是要卖菜还是不卖菜呢?数学不好,卖菜也没关系,可是既然人人都用电子秤,我干吗又要羡慕卖菜的阿姨呢? 菜场外阳光刺眼,这个问题想得我心头很乱。叹口气,我还是回家吧。 六一儿童节,我跟妈妈提出想要一个计算器,像卖菜阿姨那种黑黑扁扁的塑料计算器就好。 妈妈给我买了一个太阳能计算器,我没事就 “ 啪嗒啪嗒 ” 乱按。 有了计算器,好像所有的一切都能算出个结果。 也许大家都有计算器,所以他们算得比我快 明明知道不是这样,但这样胡思乱想真开心啊。 “ 小妹! ” 爸爸说, “ 计算器可以用来检查结果,但还是 要努力用笔算,明白么? ” 不明白。 “ 明白了,爸爸。 ” 有计算器的日子,一下过得飞快。 还没走出教室门,数学家庭作业就做好了。 计算器能算出小数点后面许多位的数字,我用嘴巴都念不过来的长度。 电子屏上的小数点,真好看啊。 如果能够天天抱着计算器做生意,我仍然想当一个卖菜的。 有一次甚至梦见自己变成了计算器,晒一会儿太阳,就变得无所不能,什么数字输进去,不管经过几次运算,都能得出最准确的结果。 我一直想知道计算器的内部构造是 怎么样的,这么薄薄的家伙,竟然什么复杂的题目都算得出来。 在梦里,我照着镜子,看来看去,得意洋洋,计算器,原来就是我这个样子啊。 就那样笑醒了,很不好意思的,这个梦也一直没有和别人说起过。 放学前的自习课上,同学们在做数学老师留下的家庭作业,铅笔头在草稿纸上发出 “ 沙沙 ” 的声音,不知道为什么,听见那个声音我有点慌。窗外的树叶已经很绿了,我的作业已经写好了,我打了一个哈欠,感觉有那么点无聊。 计算器并不是十全十美的,在那些需要写下运算步骤的题目中,计算器就无法发挥作用。也 许它脑子转得太快了,我实在没有办法看清楚过程,反正我把最后的结果抄在作业本上就行了。 我以为自己能蒙混过关。结果没两天老师就找到我,他把我那本没有运算过程只有结果的作业本摊在我的面前。 “ 这是你做的作业么? ” “ 是的,老师。 ” “ 为什么没有计算过程? ” “ 那个 ” “ 过程才是最重要的!如果老师只要一个结果,那你们用计算器就能算出来啊! ” 就是用计算器的啊,老师果然什么都知道! “ 而且,考试的时候是不可能给你用计算器的,明白么? ” 我只想把头低到两个膝盖之间去 踢着地上的石子,在心里计算着它滚出了多少米。我从没有想过那么复杂的事 计算器是没有运算过程的;考试的时候不能带计算器。 就算我把大家都想知道的那个结果填在习题的最后,老师也还是不满意 我又一脚,偏了。石子滚出了人行道,掉进了下水道的缝隙里。 这次,我没法计算它滚了多少米。 站在石子消失的路牙边,我突然想到,是不是还有很多东西都没法算清楚? 眯起眼看天空。白云每时都在变化,一朵变成两朵 ,两朵分成三朵,每一朵的大小都不同,它们变来变去,没个准数。 星星永远都数不清楚,因为总是有看不见的星星存在着 自然课的老师也曾这么说过。 楼下小狗的胡须昨天看还有十几根,今天就被剃光了。 照镜子的时候,我发现侧牙掉了一颗,另外一边又长出了一颗新的牙。 下雨落下的雨线,长长短短,根本数不清楚。 这些事总是在不停地变着,没有结果。不管带不带小数点儿,计算器它也算不了。 老师说,过程才是最重要的,那么,如果认真写下一个过程,就算结果是错的,也没关系么 ? 当时,我很想这么问老师。 计算器静静地放在桌子一角。 计算器还是计算器,我还是我,梦不是真的,我也不可能拥有计算器那样快速运转的大脑。 我铺开笔和纸,开始做今天的数学作业。笔头和纸面摩擦,发出 “ 沙沙 ” 的声音,这也是计算器没办法做到的事。 阅读相关文档 :论新时期图书馆人员应具备的素质和培养 心理健康教育应注重实效性 用活教育资源促进课堂教学 中职英语教学中应注重项目教学法的应用 吉福恩与扎西嘉木老师 批评教育 ,我看行 幸福的琴音 浅议提高教学工作 有效性 手的变奏 (外一首

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