早教运营计划怎么写.doc

早教运营计划怎么写 ：早教 运营 计划 教学计划怎么写 早教顾问月计划总结 销售周计划怎么写 篇一：早教机构项目计划书 早教机构项目计划书 目 录 第一章 经营纲要?3 第二章 公司介绍?3 第三章 公司战略目标?4 第四章 市场前景展望?5 第五章 战略及实施概要?6 第六章 管理概要?7 第七章 财务计划?8结束语?9 第一章 经营纲要 近年来，随着越来越多的家长对孩子早期教育的重视，早期教育逐渐成为一个热门的新兴行业。我们的霏凡早教中心主要定位于国内的二级城市03岁的婴幼儿，强调与孩子的互动，通过音乐、艺术等多种形式的课程，开发幼儿的多元潜能。现在的孩子拥有简单的快乐很难，这将如何解决呢？我们的霏凡早教机构将从家长培养教育孩子的思维转变入手，家长们都希望自己的宝宝得到早期有效的开发，可以变得更聪明，于是大部分的家长选择了对咿呀学语的孩子急功近利的灌输教育。我们则希望通过家长宝宝和老师的一系列温馨的亲子活动，转变家长的教育理念，在宝宝成长的同时家长在这方面也得到了成长。 我们的办学理念是：欣赏与爱，健康和快乐。整个课程是非常轻松的，我们的目的就是让宝宝快乐、喜欢，进而在游戏中学会学习。霏凡有一个梦想，希望每一个宝宝都有一个辉煌的开端，希望为更多的宝宝带来人性化的关爱。 第二章 公司介绍 早教中心是一个拥有（）个全职雇员的公司。公司旨在为孩子创建一个安全、自由且富有教育意义的成长环境，并帮助父母们建立科学的教育理念。在我们所处的环境中，我们一定能做到最好。 2.1公司启动费用（） 2.2投资预算： 项目金额前期开办投入固定资产投资教学家具教具20000教学配套设施（办公家具、空调、电话设备、测试设备等等）20000初始培训费（聘请专业的讲师、教材、招生广告费等）30000房租及装修费30000 2.3公司位置和设施2.4公司形象 早教中心实行规范化科学化管理，即： 1、统一的使命驱动推动摇篮的成长 2、积极的价值观 3、清晰的运营模式 4、统一的视觉识别 5、统一的行为识别 2.5公司早教项目介绍 我们的项目分别设有专业的亲子教室、音乐教室、蒙氏教室、综合测查室、大型体能训练区、多媒体室、培训教室，休息区等。我们拥有一支专业的师资团队，爱心、耐心与细心是我们每一位老师所坚持的品质. 亲子课程 亲子课程适合03岁的宝宝，分为亲子课程I（01岁）、亲子课程 II（12岁）、亲子课程 III（23岁）三个阶段。通过以婴幼儿发展规律和敏感期需要为依据而设计的各类亲子活动，建立和谐的亲子关系，促进婴幼儿个性、语言、数学、认知、身体动作与创造性六大方面能力的发展，并提高家庭教育水平。 音乐课程 音乐课程适合1.54岁的幼儿，分为音乐课程（1.53岁）和音乐课程（34岁）。在音乐课程中，通过充满活力的音乐、丰富的视觉、听觉的刺激，配合身体动作、手势来让宝宝体验音乐、表现音乐。不仅开发宝宝的音乐潜能，还对宝宝的动作能力、智力和社会能力的发展有重要的促进作用。 语言课程 语言课程适合26岁的幼儿，分为语言课程I（23岁）语言课程II（34岁）语言课程III（45岁）和儿童文学欣赏（56岁）四个阶段。通过创设多看、多听、多说、多练的环境，以四个性格、习性迥异的小动物为主人公，在促进儿童语言发展、培养阅读能力的同时，提供思维的培养、情感的陶冶、文化的传递及交往的机会，为儿童入学后继续学习做好准备。 思维课程 思维课程适合2.56岁的幼儿，划分为感官（2.53.5岁）、数学（3.54.5岁）、科学（4.56岁）三个阶段。通过情境创设、动手操作及科学的策略教学法，帮助儿童获得符合其认识发展阶段特点的经验，发展儿童的辨别能力、推理能力、认知能力和决策能力，培养良好学习习惯，激发孩子对科学探索的兴趣，全面提高儿童素质。 第三章 公司战略目标 3.1战略目标及商业模式 根据公司的实际情况，我们将公司的发展目标大至分为三个阶段， 1、在创业初期，通过不断摸索、学习，首先在各方面条件较好的石家庄地区打开市场，争取一定的市场份额，使公司成为一所各方面比较完善的早教中心； 2、站稳脚跟后，逐步提升自己的竞争力，打造自己的品牌，做出自己的特色，并寻求合作伙伴、吸纳部分投资，从而扩大公司规模，增强公司的实力，争取在其他地区再开2-3所属于我公司旗下的早教中心； 3、在公司达到一定规模时，我们将改变公司的运营模式，逐渐由以实际操作为主转变为以品牌管理、模式输出、市场运作为主的跨省大公司。 3.2公司定位 我公司将针对0-3岁婴幼儿进行专业的早期教育，不断开发新的有效的教学方法和模式，为广大婴幼儿及其家长服务，最后逐步做到技术开发、技术转让、技术培训和技术销售。 我们公司将始终专注于婴幼儿的优质教育，因为专注，所以专业，可以说“专注”和“专业”就是我们公司的特色所在，也是我们公司逐渐做大做强的根本所在，我们公司将秉承这样一种信念，全力推进中国婴幼儿早教事业的发展，让中国的宝宝更聪明、更健康。 当然，在有了明确的公司定位后，我们也会着力建设一支更加专业的服务和管理团队，不断汲取新的血液，引进新的人才，学习新的理论，进行新的实践，这样，才能让我们不断进步，永立不败之地。 3.3招生人数 我们预测在开始营业后，一个月内招生约100名左右，此后逐步增加，最终将名额稳定于500左右。 3.4未来发展 我们将以公司的信念为自己的信念，不断苛求自己的服务，不断提升自己的实力，不断优化我们的团队，我们有信心在这变化万千的市场中不断成长壮大，在成就亿万家庭的同时，也成就我们自己。 第四章 市场前景展望 4.1目标客户，全国0-3岁孩子有1090万人，这就为我公司的早教业务提供了丰富的客户群。最近几年，国家大力倡导婴幼儿早期教育，已经纳入政府工作目标，因此，在政府的大力支持下，至少有十几亿的商机。 4.2市场趋势，虽然现在市场上有很多幼儿园，但这远远无法满足市场的需要，因此办理一个有特色的、不同于幼儿园的早期教育机构，一定会更受欢迎。 4.3市场增长， 国内外婴幼儿研究机构表明，0-3岁是人一生发展的重要时期。因此，国际上对婴幼儿早期教育十分重视，联合国特别会议将此列为一项议题，并希望各国政府将婴幼儿早期教育加入政府工作计划中，并用法律的形式加以规范。所以我们这个针对0-3岁婴幼儿早期教育机构会得到政府的大力支持，前景光明。 4.4行业分析 早期教育行业正在被越来越多的家庭所关注，社会竞争的激烈、社会就业压力的不断增大，70%的家长承认自己煞费苦心却仍对如何教育孩子找不到正确方向。随着家庭收入的增长、家长对婴幼儿科学教育意识的觉醒、现有保育和教育机构的空白，每一根属于这个时代的纤维交织成了一个霏凡的早期教育市场。 4.6主要竞争者 社会必然存在着竞争，而我们在早期的创业阶段必须重视竞争。目前，早教市场还不规范。教育质量较低，我公司则不同于此，坚持全方位发展，服务多元化，以质优取胜的经营方针。 早教中心与亲子园的区别：亲子园只是一个为宝宝提供游戏娱乐的场所，早教中心侧重于对婴幼儿早期智力的开发，有一套系统规范的教程和专职教师，为孩子的成长提供帮助。 早教与孕婴产品销售机构的区别：孕婴产品销售机构以营养品销售为目的，少量的育婴课程是为了销售产品，很难有专业性；我们是以课程为主，促进孩子能力的均衡发展，达到开发智力，增强自信的目标。篇二：早教中心活动计划 早教中心活动计划 一月份 活动名称：我又长了一岁 活动场所：室内 适合年龄：0-6岁 活动流程： 一、主持人介绍活动开始，请出布奇。 准备：布奇主题曲、布奇人偶服装 内容：请布奇和所有参加活动的宝宝跟随音乐跳舞，并组织大家打招呼。 二、播放宝宝成长照片、过新年照片，让宝宝了解新年到自己又长了一岁。 三、家长感言 四、亲子游戏：1、音乐游戏2、体能游戏 五、给宝宝送祝福 六、活动结束：再见歌曲 二月份 活动名称：化妆舞会 活动场所：室内 适合年龄：0-6岁 活动流程： 一、 邀请布奇和伙伴出场，播放布奇主题曲 二、 家庭出场、介绍 三、 提供材料，以家庭为单位，为家长或宝宝化妆。 四、 T台秀：请画好妆的家长或宝宝进行表演展示。 五、 为家庭颁发证书或奖品 六、 结束：以集体舞蹈的方式结束本次活动。 三月份 活动名称：音乐畅游 活动场所：室内外均可 适合年龄：1-6岁 活动流程： 一、 主持人介绍活动开始，请出布奇。 准备：布奇主题曲、布奇人偶服装 内容：请布奇和所有参加活动的宝宝跟随音乐跳舞，并组织大家打招呼。 二、 乐器百宝箱 准备：各种乐器若干、奥尔夫音乐一首 内容：1、请宝宝和老师一起寻找百宝箱，由老师分别介绍每种乐器的名称和玩法；2、请宝宝自己探索乐器玩法； 3、播放音乐，请宝宝聆听音乐并使用乐器伴奏； 4、分组合奏或请宝宝单独演示。 三、互动游戏 准备：奥尔夫音乐 内容：用肢体动作代替乐器，表现音乐。像家长介绍布奇音乐屋中内容，对表现 积极的宝宝进行奖励。 四、 音乐欣赏 准备：优美、富有情景的音乐一首 内容：请宝宝安静欣赏、教师讲解音乐描绘的情景，请宝宝用优美的动作表现出 来或安静的欣赏。 五、 活动结束：播放再见歌曲，与宝宝们告别。 四月份 活动名称：故事屋 活动场所：室内外均可 适合年龄：1-6岁 活动流程： 一、主持人介绍活动开始，请出布奇。 准备：布奇主题曲、布奇人偶服装 内容：请布奇和所有参加活动的宝宝跟随音乐跳舞，并组织大家互相打招呼。 二、 情景导入 准备：布奇和小伙伴的手偶、布奇乐乐园中故事一个。 内容：有老师用手偶，表演故事情景，引起宝宝们的好奇心。 三、 乖宝宝听故事 准备：大书或图片 内容：由老师来仔细讲解没页的故事，同时根据图画进行提问。 四、 宝宝表演秀 准备：故事中相应的人物服装或头饰 内容：请宝宝和家长一起表演故事，对表演精彩的小组进行奖励。 五、 活动结束：播放再见歌曲，与宝宝们告别。 五月份 活动名称：体能大比拼 活动场所：室内外均可 适合年龄：1-6岁 活动流程： 一、主持人介绍活动开始，请出布奇。 准备：布奇主题曲、布奇人偶服装 内容：请布奇和所有参加活动的宝宝跟随音乐跳舞，并组织大家打招呼。 三、 小鱼游来了 准备：欢快音乐、彩虹伞 内容：1、请出彩虹伞，请宝宝分别在不同的颜色上面跳跳、拍拍； 2、由部分家长和老师撑起彩虹伞，其余家长和宝宝躲在伞下，音乐开始 时模仿小鱼在伞下游动，音乐停下时伞落下，被捉到的“小鱼”表演节目。 四、小兔子找食物 准备：小兔子头饰若干、仿真胡萝卜若干、小桶若干、万象组合一套 内容：1、教师介绍游戏情景，小兔子饿了，要去找食物 2、介绍游戏规则：小兔子要去河对岸找胡萝卜，首先要走过独木桥（平 衡木）、钻过山洞、跳过障碍物（体能圈）找到胡萝卜后放回，放到自己的小桶里。 五、划船比赛 准备：欢快音乐、地垫若干、起点线、终点线 内容：1、父母和宝宝共同参加，由一位家长带领宝宝在起点，另一位家长在终 点等待。起点的家长盘坐在地垫上，宝宝坐在腿窝处，家长用双臂当 作船桨向前划动，到终点时由另一位家长带领宝宝划回来。 六、 活动结束：再见歌曲 六月份 活动名称：宝宝秀 活动场所：室内外均可 适合年龄：2-6岁 活动流程： 一、主持人介绍活动开始，请出布奇。 准备：布奇主题曲、布奇人偶服装 内容：请布奇和所有参加活动的宝宝跟随音乐跳舞，并组织大家打招呼。 二、照片秀 准备：投影仪、宝宝照片、欢快音乐 内容：播放宝宝照片，请宝宝自我介绍。 四、 才艺秀 准备：音乐、舞台 内容：请宝宝进行才艺表演 五、 颁发证书 准备：印有布奇乐乐园的证书 内容：颁发证书，鼓励宝宝 六、 结束环节：再见歌曲 七月份 活动名称：巧手DIY 活动场所：室内 适合年龄：2-6岁 活动内容： 一、主持人介绍活动开始，请出布奇。 准备：布奇主题曲、布奇人偶服装 内容：请布奇和所有参加活动的宝宝跟随音乐跳舞，并组织大家打招呼。 二、手指游戏 准备：将手指儿歌打在纸上，贴在方便家长观看的位置 内容：教师带领家长和宝宝共同玩手指游戏，活跃气氛。三、彩色手印 准备：红色、黄色、蓝色无毒安全颜料、画有树干的大白纸、盘子 内容：请宝宝认识三原色，教师示范将手在颜料盘里印一下，然后印在大白纸上，画树叶。 四、作品展示 五、互动游戏 准备：欢快音乐、红黄蓝色呼啦圈 内容：播放音乐，音乐停止时跳进指定的圈内。 七、 再见：活动结束 八月份 活动名称：英语小剧场 活动场所：室内 适合年龄：3岁以上 活动流程： 一、主持人介绍活动开始，请出布奇。 准备：布奇主题曲、布奇人偶服装 内容：请布奇和所有参加活动的宝宝跟随音乐跳舞，并组织大家打招呼。 二、英文儿歌律动 准备：英文儿歌、小乐器 内容：老师带领幼儿用乐器打节奏或用肢体律动表现儿歌，调动气氛。 三、英文短片欣赏 准备：投影仪 四、根据短片进行童话剧表演 准备：服饰 五、活动结束：英文儿歌再见 九月份 活动名称：宝宝运动会 活动场所：室内外均可 适合年龄：0-6岁 活动流程： 一、 运动员入场 准备：队旗、音乐 内容：1岁以下、1-2岁、2-3岁、3岁以上分别入场 二、 邀请布奇和所有运动员共同舞蹈，播放主题曲。 三、 介绍裁判，宣布比赛规则和奖品 四、 分组游戏 1岁以下啊：爬行比赛、毛毛虫 1-2岁：小铲托球运球游戏、划船 2-3岁：大脚小脚一起走、蹲蹲乐3岁以上：跳袋、平衡小马蹄 五、 评出奖项、颁奖 十月份 活动名称：我爱我家 活动场所：室内外均可 适合年龄0-6岁 活动流程： 一、主持人介绍活动开始，请出布奇。 准备：布奇主题曲、布奇人偶服装 内容：请布奇和所有参加活动的宝宝跟随音乐跳舞，并组织大家打招呼。 二、介绍我的家 准备：家里的图片和全家福、投影仪 内容：播放图片并请宝宝介绍自己的家和家庭成员。 三、家庭游戏 1、蹲蹲乐 2、合作运球 四、家庭才艺展示 五、我爱我家歌曲表演（舞蹈律动均可） 六、填写祝福卡 七、结束：再见歌曲 十一月份 活动名称：我们都是好朋友 活动场所：室内外均可 适合年龄：6岁以下 活动流程： 1、基本流程： 小伙伴一起走上舞台，先进行自我介绍。 （放“布奇主题曲”背景音乐）有请老师亲自授予“童年好伙伴”的纪念卡，再由小伙伴互相赠送礼物。 小会员与自己的朋友合影留念。 与布奇人偶和大家欢乐跳，或进行趣味竞技赛，并与老师及人偶合影留念。 好伙伴可互送活动照片 欢乐会结束篇三：早教机构创业计划书 第六组创业计划书 公 司 名 称： 黄山市小红帽早教有限责任公司 团 队 成 员： 魏明，吴博乐，王占峰，王云杰，张志鹏，张健，黄涛，刘启航，石秀君，淘路，胡广，梅自然，胡登永，李朝阳，魏连好，朱克峰 公 司 目 标: 以幼儿发展为基奠，满足幼儿教育的需求 。 公 司 注 册 资 金： 目 录 创业（商业）计划书 . 错误！未定义书签。 一、计划摘要 . 错误！未定义书签。 二、公司介绍 . 错误！未定义书签。 三、战略规划 . 错误！未定义书签。 四、创业组织 . 错误！未定义书签。 五、产品服务 . 错误！未定义书签。 六、市场预测 . 错误！未定义书签。 七、营销计划 . 错误！未定义书签。 八、生产计划 . 错误！未定义书签。 九、财务规划 . 错误！未定义书签。 十、风险与退出 . 错误！未定义书签。 一、计划摘要 1.1实施园本教研，创建园本特色 我们小红帽早教是一家主营幼儿亲子教育、小学作业托管的早教机构。 亲子教育：教师在教研过程中为幼儿创设真实、丰富、自然、开放、贴近幼儿生活的教育环境，引导幼儿开展自主性探索活动，捕捉幼儿的变现。给幼儿的创设环境的过程中，注意采纳喝吸收幼儿的建议，并请幼儿参与环境创设，给幼儿提供参与活动的机会，满足幼儿自我表现的欲望，发展他们的动手操作能力；支持、启发、引导幼儿与环境互动。无论是师生共同准备和创设的环境材料，还是教师根据教育目标提供的环境材料都积极支持、鼓励幼儿进行探究和操作活动。在指导幼儿进行探究和活动时，转变了以往教师是检查者的角色，从检查玩具是否丢了、东西是否乱了、幼儿之间是否发生矛盾等问题转移到关注幼儿的探究、操作活动上来，转移到关注幼儿的兴趣和需要上来，正确判断幼儿现有的发展水平，鼓励幼儿向更高的水平发展上来。 作业托管：依托优秀的高学历教师资源，和宽敞的园内环境，小学生们在本机构托管作业是最佳选择。一方面，低年级小孩因刚上小学，部分学生未做好幼小衔接，不能按时完成作业，家中父母精力有限，不能给予孩子及时辅导，家长将之送到本机构， 这所有问题便能得到很好的解决。另一方面，高年级小学生因要升初中，作业量加大，同时孩子会出现许多知识点不完善而产生的担忧与急躁等问题，这些在我们机构也能得到很好的解决。 1.2园本计划与预测 总计划： 1.幼儿亲子教育。由于现代家长都是一批年轻的家长，多数忙于事业，家长上班，孩子上幼儿园，每天孩子与家长的接触特别少，加上家长缺乏正确的与孩子沟通的专业知识，无法抓住孩子幼儿发育的关键期，而我们组织的成立，就是在宝宝大脑发育的语言、秩序、感官、动作