小学生如何学好语文.doc

小学生如何学好语文坊间流传“得高考着得天下，得语文者得高考”，语文是我们学习生活中最重要的交际工具，是学习其他学科的基础和获得知识的桥梁，学好语文会让我们增长知识，开阔眼界。随着新版语文教材的使用，语文的重要性日益彰显，小学生向往学好语文的愿望越来越强烈，下面我把小学生如何学好语文的方法总结了如下：首先谈谈课内学习。1、总序：小学语文课本共12册，每册书八个单元，每单元4篇课文（也有3篇或5篇的情况，不过很少），共30篇左右课文，一般来说课题前面加*号的是精讲精练课文，不加*号的是略读课文，精讲课文略读课文数量上在一册书中相对均衡，差不多都是15、16篇。2、略读课文只需要多读几遍，了解课文大意就行，一般就是积累好词好句，认识生字、多音字即可。考察的知识点也就是词语积累，加点字选择正确读音。3、精讲精练课文考察的内容较多，不但在课堂上要认真听讲，认真记笔记，认真思考老师提的问题，还要积极回答提问，课下细心做练习。这类课文考察的内容有以下几类：（1）字词。精讲精练课文中学习的字词有两类，一类是要认的字，在课文后边写在横线上的生字就是要求会认的字，低年级常常注有拼音，高年级不注拼音。这类生字考试卷上常出现的题型是给加点字注音、给加点字选择正确读音等，学习时重点是认清字形，读准字音。另一类是会写的字，会认的字下面写在方格里的生字就是是要求会写的字，一般考察看拼音写汉字，形近字组词，多音字注音组词等。学习这类生字，老师常常让写一字三词带拼音，学习时认清字形，读准字音，一定要多写几遍，烂熟于心。（2）句子。精讲精练课内的重点语句，考察的知识点一般是分析句子的修辞方式，比喻、拟人、对比、夸张、排比等，如果是说明文则会分析它的说明方法，举例子、列数字、打比方、作比较等。其次是分析这样写的好处，更形象啊更准确啊等等。再次是分析句子中某个词语的妙处，以及某个句子在文章中的作用承上启下啊，前后呼应啊等。（3）段落。段落的组合方式，文章的结构顺序，比如总分总结构，总分结构，按时间顺序，地点顺序，事情的发展顺序，还有前后照应、过渡等写作方法也常是考察的重点题目。（4）文章的主要人物，主要事件，表达的中心思想等等，如果是名人名家的作品，还会考察作者、作品等文学常识。这类考题常出现在“课内知识考察”这个题型里。（5）背诵。文中常会出现要求背诵的段落或背诵全文，这样的课文尤其重要，还会考察背诵默写，课内阅读题也常考这些课文。（6）课后练习。课后练习的题目不多，但是是把握文章的主要知识点。（7）资料袋，资料袋是文章的拓展延伸，有关作家作品、历史背景、相关资料等，也常在试卷上出现。4、每册书中一般有2篇古诗二首或三首的课文 ，大约每课是三首，共六首，这六首诗一定要背诵默写，不允许出现一丁点错误，包括诗名、作者、诗句、诗句的意思、表达的思想情感。5、每单元后都有口语交际、习作、语文园地三个栏目，口语交际培养的是口语表达能力，习作培养的是写作能力，语文园地常常是语文基础知识，这三个内容可不容小觑。口语交际的要求是把要表达的内容说清楚，例如时间、地点、人物和事件，还要表达清楚自己的观点，口语交流面对的是人，所以还有文明用语，简洁概括等要求。习作就是写作文，按照所给材料审请题目，比如内容、题目、体裁等，合理安排内容，让文章详略得当，中心突出。语文园地的内容比较丰富，有字词学习，句段运用，日积月累，这三个内容都是考试卷上的重点内容。尤其是日积月累跟古诗的要求类似，背诵默写一字不差。其次谈谈课外阅读。低年级教材中有一项 “跟爸爸妈妈一起读”中高年级有一项“阅读链接”，都是对课外阅读的一种拓展。“书读百遍，其义自见。”这句话在语文学习中尤为适用，再难理解的文章，多读几遍，它的含义也会跃然纸上。课外阅读是课内知识的补充，一般来说，课外阅读的文章对和课内学习的课文有某些关联的地方，或是内容，或是写作手法，在阅读的时候记住一句话“万变不离其宗”，只要认真读懂文章，把握了文章的内涵，所有问题都会迎刃而解，因为答案就在文章中。最后谈谈写作。作文往往是个大难题，小学生多数都很担心作文扣分，我建议大家还是平时多读多练多思考，不要抄袭，不要背诵小学生作文书上的作文，可以学习人家