浙教版八年级科学下册第四章各节练习题.doc

第一节1地球上的指南针能指南北的原因是 地磁场的影响 。人类将在本世纪登上火星。目前火星上的磁场情况不明，如果现在登上火星，你认为在火星上的宇航员能依靠指南针来导向吗？ 不能 （填“能”、“不能”或“不知道”）2.下列材料或物体具有磁性的是（ A ） A司南B玻璃C木材 D铜棒3、我们试着做一个游戏：将磁钢M固定在铁块C上。用手将一元硬币B1、B2叠在一起竖立在磁钢上端如将手指稍稍松开一小段距离。将观察到的现象是两个硬币的上端阳 分开 （填“合拢”或“分开”）。这是因为硬币被 磁化 ，且两个硬币的上端 同 （填“异”或“同” ）名。4磁体周围的磁感线方向如图所示，则磁体的N、S极标注正确的是 （ A ）5如图所示，磁铁AB跟软铁C接触，则接触后磁性最强的地方是：（ C）AA和B两处BB和C两处CA和C两处DA、B、C三处6、下列关于磁感线的说法正确的是：（D ） A磁感线是磁场中真实存在的线 B磁感线都有南北极 C磁感线都是弯曲的线 D小磁针在磁场中静止时，南极所指的方向总跟磁感线方向相反8根据指南针指示南北的事实，下列说法中不正确的是 CA、地球本身是一个巨大的磁体 B、地球周围空间存在磁场C、指南针北极所指的方向是地磁北极 D、地磁的北极在地理的南极附近9如图所示，在条形磁铁周围放有甲、乙、丙、丁可以自由旋转的小磁针，当它们静止时，磁针N极指向错误的是 BA、甲 B、乙 C、丙 D、丁10两根形状相同的钢棒，甲的一端靠近乙的一端时，乙转动起来，则可判断 ( D ) A甲棒有磁性，乙棒无磁性 B乙棒有磁性，甲棒无磁性C甲、乙都有磁性 D以上三种说法都有可能14如图16所示，在把钢棒乙向右移动的过程中，如果乙位于甲的一端时二者相互吸引，位于另一端时二者相互排斥，则下列说法中正确的是 （ B ）A只有甲是磁体 B甲和乙一定都是磁体C只有乙是磁体 D无法判断哪一个是磁体15水平桌面上有一静止的铁块，当一条形磁铁沿竖直方向逐渐靠近铁块时（图1），铁块对桌面的压力将_变小_，铁块受到的重力将_不变_（选填“变大”、“变小”或“不变”）16.磁体周围存在着磁场，关于磁感线，下列说法正确的是 （ B ）A、磁感线是实实在在存在的，但我们肉眼能看到；B、磁感线上某一点切线的方向，就是该点的方向 ；C磁感线总是从S极出来回到N极； D、磁感线越密的地方，磁场越弱17、下列关于磁感线的说法正确的是： （ C ）A磁感线都是弯曲的线，不可能是直的 B磁感线都从南极出发，回到北极 C磁感线并不是磁场中真实存在的线 D小磁针在磁场中静止时，北极所指的方向总跟磁感线方向相反18、科学方法在科学研究中起着重要作用。以下所用的科学方法研究的四个实例： B在研究电流时，将它比作水流来研究 根据电流所产生的效果来认识电流根据磁铁对放入其周围的小磁针有磁力的作用来认识磁场 借助实际不存在的磁感线来描述磁场A、 B、 C、 D、第二节1、丹麦物理学家 奥斯特 发现在静止的小磁针上方拉一根与磁针平行的导线，导线通电时，磁针发生偏转。此实验说明 通电导体周围存在磁场 。2.如图2所示，通电螺线管与条形磁铁相互吸引的是 （ ） 4首先发现通电导体周围存在磁场的科学家是( ) A.欧姆 B.奥斯特 C.法拉第 D.安培5如图所示的几种电、磁现象表示中正确的是( )6在下图（a）中根据小磁针静止时的指向，标出磁感线的方向和磁体的N、S极；在（b中有代表性地画出蹄形磁体周围的磁感线；在（c）中，根据磁体的极性，标出电源的正负极。7利用图示装置研究磁与电之间的关系，比较图甲、乙可知 ；比较图乙、丙可知 。8闭合开关后，甲、乙两小磁针静止在如图所示位置，它们的南极分别是：（ ）Aa端和c端Bb端和d端Ca端和d端Db端和c端9.如右图所示的实验装置，是用来研究A电流周围是否存在磁场的 B磁化现象的C电磁感应现象的 D通电导体在磁场中是否会受到力的作用的10、通电螺线管能吸引铁屑，这是电流的（ ）A、电磁感应现象 B、磁效应 C、化学效应 D、热效应11、通电线圈在磁场中转过一个角度，最后停在某个位置，这个位置是（ ）A、它不受磁场力的作用 B、它处在受平衡力的位置C、电路中无电流的位置 D、线圈所在平面与磁感线平行的位置12、如图所示是某同学为了“探究通电导线在磁场中的受力情况”所用的实验装置图。（1）若要探究通电导线在磁场中的受力方向与电流方向的关系，你的做法是 ；图10（2）若要探究通电导线在磁场中的受力方向与磁场方向的关系，你的做法是 。13.为了探究通电螺线管磁性强弱与哪些因素有关，小华同学设计了如图10所示的实验装置图。图中说明当 一定时，螺线管的磁性强弱与 有关。14根据右图，请你指出两条与电学相关的知识。 （1） 。 （2） 。 第三节1.为探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”，小明以电池（电压一定）、滑动变阻器、数量较多的大头针、铁钉以及较长导线为主要器材，进行如图17所示的简易实验.(1)他将导线绕在铁钉上制成简易电磁铁，并巧妙地通过 来显示电磁铁磁性的强弱.(2)连接好电路，使变阻器连入电路的阻值较大，闭合开关，观察到图（a）所示的情景；接着，移动变阻器滑片，使其连入电路的阻值变小，观察到图（b）所示的情景. 比较图（a）和（b），可 图中的电流较小，从而发现，通过电磁铁的电流越 (填“大”或“小”)磁性越强. （3）如图（c）,将导线绕在两枚铁钉上,构成两个简易电磁铁串联的电路. 从图（c）的情景看出，在 相同的情况下，线圈的匝数越 （填“多”或“少”）磁性越强图17(c)(b)(a)2、要增强电磁铁的磁性，可采取的方法是A、减少线圈的匝数 B、降低线圈两端的电压 C、增大线圈中的电流 D、改变线圈中的电流方向3（6分）如图为居民小区自动供水装置虚线桩中的元件是 。当水箱水位到A位时，水箱水满，指示灯亮；当水位低于A位时，电动机能自动抽水。请据图说明装置工作原理。5. 在（1）图中，根据小磁针及磁感线（虚线）标出磁铁的N、S极；在（2）图中根据小磁针静止时的指向，标出螺线管的N、S极以及电源的正、负极；为使（3）图中A、B两个螺线管通电后能够相互吸引，螺线管B应怎样绕？在图中画出。6小丽要研究电磁铁的磁性强弱跟什么因素有关现有线圈匝数分别为50匝和100匝的外形相同的电磁铁，她先后将这两个电磁铁接入如下右图的电路中闭合开关S后，用电磁铁吸引大头针，并移动滑动变阻器的滑片P重复了多次实验，记录如下：50匝的电磁铁1OO匝的电磁铁实验次数123456电流表示数(A)O.81.21.50.81.22.O吸引大头针枚数(枚)58101O1625(1)实验中小丽是通过电磁铁 来判定其磁性强弱的(2)分析第一次、第二次、第三次的实验记录，会发现 相同时 磁性越强(3)分析第 次的实验记录，会发现 相同时， 磁性越强7通电螺线管的上方放一个小磁针，小磁针静止时的方向如图右所示，下列说法中哪一种是正确的（ ）A.通电螺线管c端为N极，电源a端为正极B.通电螺线管c端为N极，电源a端为负极C.通电螺线管d端为N极，电源b端为正极D.通电螺线管d端为N极，电源b端为负极8图示为小方同学设计的一个自动控制电路，在这个电路中，当S闭合时，工作电路的情况是 （ ）A灯不亮，电动机不转，电铃不响 B灯不亮，电动机不转，电铃响 C灯亮，电动机转，电铃响 D灯亮，电动机转，电铃不响9要使图中的电磁铁的磁性增强，可以采用 （ ）A增加通电时间 B把电磁铁中的铁芯抽掉；C把滑动变阻器滑片P向左移动 D把滑动变阻器滑片P向右移动10、如图所示，给电磁铁通电，条形磁铁及弹簧在图中位置静止，当滑动变阻器的滑片向a端滑动时，关于电流表示数和弹簧长度变化情况是（）A、电流表的示数增大，弹簧的长度增加 B、电流表的示数增大，弹簧的长度减小 C、电流表的示数减小，弹簧的长度增加 D、电流表的示数减小，弹簧的长度减小11探究感应电流的大小与哪些因素有关的问题：猜测：导线切割的速度大小；导线切割的速度方向；永磁体的强度；切割导线的条数；切割导线的有效长度等。若探究与导线切割的速度方向的关系，则探究方案是：让 等不变（填序号），改变_（填序号），这种探究方法叫_变量法。12、书上说：“磁悬浮列车就是利用列车轨道上的强电磁铁对列车上的电磁铁的排斥作用力而把列车悬浮起来”。假期里，小妍到上海浦东乘坐磁悬浮列车，却发现上海的磁悬浮列车是利用轨道上的强电磁铁对列车上的电磁铁的吸引作用而悬浮起来的。 采用磁悬浮技术，可以使列车与轨道间的接触面彼此分离，以减小列车行驶过程中受到的 力。上海的磁悬浮列车系统中，与列车重力相平衡的轨道与车上的相互吸引力的方向为 。13、在下述过程中，电能转化为机械能的是 （ ）A、电流通过电炉发热 B、在电磁感应现象中C、电流通过灯泡而发光 D、通电线圈在磁场中转动14、要改变直流电动机的转速；可以 （ ）A、改变通入电动机线圈的电流强度 B、改变线圈中的电流方向C、同时改变线圈中的电流方向和磁场的方向 D、改变磁场的方向。第四节15、如图所示是研究电和磁内在联系的三个重要实验，电动机所依据的实验原理是 （ ）16小明学习了电动机知识后 ，设计了直流电动机模型，他想增大电动机的转速，可（） A 将滑动变阻器往右移 B将滑动变阻器往左移 C 打开开关 D 改变电源正负极 17如右图所示是电机示意图，对于图示的说法，正确的是（ ）A、图中绘出的是直流电动机的示意图，线圈正转到平衡位置B、图中绘出的是直流电动机的示意图，线圈受到磁场的作用力而转动C、图中绘出的是交流发电机的示意图，此时导线切割磁感线，线圈中产生电流D、图中绘出的是交流发电机的示意图，此时导线不切割磁感线，线圈中没有电流18导体垂直磁感线放在磁场中，通电时导体会受到力的作用。除了改变磁感线的方向以外，还可以通过 来改变磁场对导线作用力的方向。图中abc是一个单刀双掷开关。图中标有G的是电动机的符号。请把图中的这些符号连成电路图。使开关扳到左右两边时电动机各用一个电源供电，而且转动方向相反。19、如图所示，导体a、b位于磁铁中，A为电流表，各元件用导线连接。利用该装置可以研究的内容是 A、通电导体在磁场中是否受力B、电磁感应现象C、电流周围是否存在磁场D、电磁铁磁性强弱与哪些因素有关第五节20. 下图所示是研究感应电流方向和哪些因素有关实验的示意图.(1)比较甲和乙,可以得出感应电流的方向与 有关.(2)比较 两图,可以得出感应电流的方向与磁感线方向有关.(4分)16下图是某同学探究“什么情况下磁可以生电”的实验装置。ab是一根直铜丝，通过导线接在量程为3A电流表的两接线柱上，电流表指针指零。当使ab迅速水平向右运动时，并未发现电流表指针明显偏转。你认为最可能的原因是： ( )A感应电流太小，无法使指针明显偏转B铜丝太细，换用铜棒便能使指针明显偏转C应把ab改为向左运动D应把ab改为上下运动甲乙丙21电与磁的联系可以由以下三个实验来证实，如图甲、乙、丙所示。（1）图甲所示实验证实了 。（2）图乙所示实验证实了 。（3）图丙所示实验证实了 。22如右图所示，在磁场中悬挂一根直导线，导线的两端分别连接在电流表的两个接线柱上，组成一个闭合电路，当导线沿着图示方向运动时，有两个运动方向能使电流表指针偏转，这两个运动方向是A、向右或向左 B、向上或向下 C、向左或向上 D、向右或向下23英国物理学家 经过10年不懈努力，在1831年发现了 现象。24甲、乙、丙、丁是四幅实验装置图。下列说法正确的是 和 。 A.甲实验说明电磁感应现象 B.乙实验说明磁场能产生电流 C.丙实验说明同名磁极相互吸引，异名磁极相互排斥 D.丁实验说明通电直导线在磁场中受到力25下列情况中，导体内一定会产生感应电流的是（ ） A.闭合电路的一部分导体垂直磁感应线运动时 B.一根导体做切割感应线运动时 C.闭合电路的一部分导体在磁场里做切割磁感应线运动时 D.闭合电路的一部分导体在磁场里沿直线运动时26、如图所示，要使闭合电路中的电流计有电流通过，应使（ ） A、 ab导线保持不动. B、 ab导线上下移动 C、 ab导线前后移动. D、 ab导线左右移动甲乙丙27、下列三个图所示的演示实验，所研究的原理与发电机相同的是 图，与电动机的原理相同的是 图。28如图所示，在磁场中悬挂一根导线ab，把它的两端跟检流表连接起来，闭合开关，不能使检流表指针偏转的做法是（ ）A、导体ab不动，磁体向右运动 B、磁体不动，导体ab向右运动C、磁体不动，导体ab竖直向上运动 D、磁体不动，导体ab斜向上运动29磁在生活中有广泛的应用，如冰箱上的磁封，录音带和录像带都用磁性材料做成的。请再说出磁在现代生活中的二种应用 ； 。30下列各装置中，利用电磁感应原理工作的是（ ） A.电磁铁 B.发电机 C.电炉子 D.电动机31、发电机利用 的原理制成的，它是把 能转化为 能的机器。33电动机是将_能转化成_能的机器。发电机是利用 的原理制成的。34、发现电磁感应现象的科学家是 （ ） A、奥斯特 B、欧姆 C、法拉第 D、牛顿NSASB第23题 图35、如图所示装置 ，既能使AB产生感应电压，又能产生感应电流的操作是A 断开S，使垂直纸面AB前后移动B B断开S，使沿纸面AB上下移动C闭合S，使AB垂直纸面前后移动D闭合S，使AB沿纸面上下移动36如图，甲、乙、丙3位同学用长导线作为“绳”，按图示情景进行跳绳游戏时发现电流表指针来回摆动，利用该原理可以制成 （） A 发电机 B 电脑 C 电动机 D 电话 第六节1.在实际生活中，需要使用如右图所示插座的家用电器是( ) A电视机 B手机充电器 C塑壳电风扇 D电冰箱2.关于家庭电路和安全用电，下列说法中正确的有（ ）A.为了安全，保险丝越粗越好 B.只有不高于36伏的电压才是安全的C.使用测电笔时，不能用手接触笔尾的金属体 D.发现有人触电，绝不能用手去拉触电人3.小明同学设计的家庭电路如下图所示，其中设计错误的是（ ）A.插座d B.开关C C.电灯b D.插座a4保险丝的作用是：一旦家庭电路中电流强度超过一定的电流值或发生_时，保险丝就会发热熔断，对整个电路起保护作用。5用测电笔辨别火线和零线时，手应接触测电笔笔尾的_, 笔尖接触电线，氖管_表明测电笔接触的是零线。6在表演台上，某人声称与有特异功能-“不怕电”。他把灯泡接到家庭电路的两根电线 上，灯泡亮，取下灯泡后，他用双手同时抓住这两根电线芯，并让别人用测电笔触其肌肤，众人见氖管风光而瞠目结舌。对此，某班同学展开讨论，其中不正确的是 （ ） A这是伪科学的撞骗行为 B此人也许真有不怕电的特异功能 C此人与大地之间一定有良好的绝缘 D他握住的零线被掐断了 7在电工手册中，列出了白炽灯的常见故障与检修方法，其中灯泡不亮这项故障及其可能原因如右表所示。这项故障现象的可能原因可以概括为： ( )现象故障可能原因检修方法灯泡不亮1灯泡的灯丝断了换新灯泡2灯头内的电线断了换新线并接好3开关等处的接线松动检查加固4熔丝熔断更换熔丝 A电路中出现短路 B电路中出现断路 C并联接成串联 D供电电压偏低8在家庭电路中，下列安装方法正确的是： （ ）A三孔插座中，一孔接火线，一孔接零线，一孔接地 B开关可以接在火线上，也可以接在零线上C险丝只可以接在零线上 D险丝用铜线代替会更保险9现需在插座上连入一大功率用电器，并单独配置一根保险丝，下列正确的图是（ ）10我国家庭电路的电压是 伏，交流电的频率为 赫兹，一般情况下，对人体的安全电压不超过 伏。电流的方向每秒钟改变 次。11、近年来，我市电力供应紧张，节约用电尤为重要。下列不属于节约用电的是A、电视机不用时切断电源 B、离开教室时随手关灯C、尽量少开启电冰箱门 D、夏天用空调时，把温度调得很低12小明把一开关断开的台灯插入插座，结果家中电灯全部熄灭，保险丝熔断，发生这一现象的原因可能是 ( ) A. 开关中的两个线头相碰 B台灯的灯座处线头相碰C台灯的插头处线头相碰 D插座中的两个线头相碰13.王丽同学家的熔丝熔断了，其原因可能是( )。 (A)开关接触不良 (B)开关中的两个接头短路了 (C)插头跟插座的接触不良 (D)电路中使用了功率过大的用电器14、我国规定的家庭电路电压、安全电压和一节干电池电压的值分别是 A、220伏，不高于38伏，1.5伏 B、38伏，不高于36伏，2伏 C、110伏，不高于24伏，15伏 D、220伏，不高于36伏，1.5伏15下列生活经验正确的是（ ）A、发现家里煤气严重泄漏，迅速打“110”报警 B、家用电器应并联接入家庭电路中C、保险丝熔断后，可用铜丝代替保险丝 D、炒菜时油锅中着了火，用水浇熄16三孔插座上面有一个插孔E是和插头上的E接通的，则（ ）A插头上的E是和用电器的金属外壳相连的B插座中的E应和零线相连C如果和E相连的导线断开，用此插座的洗衣机便不能转动D用试电笔笔尖插入E孔，正常情况下测电笔氖管会发光17.如图是家庭电路的一部分。现在灯不亮，用测电笔去测C、D两点时，发现氖管均发光，用测电笔去测A、B两点时，只有测A点时氖管发光，那么故障原因是（ ） A . 火线与零线相碰 B . A、D两点间断路 C . B、D两点间断路 D. 灯头内两接线柱短路18图中A、B两点均是灯头接导线的螺丝，当电路中的开关都断开时，站在地上的人用手接触电路中的A点，他 触电；用手接触电路中的B点，他 触电(选填“会”或“不会”)。所以家庭电路安装时必须 。19.用笔画线代替导线，把图中的三孔插座、电灯及控制电灯的开关接到家庭电路上。20选用保险丝时，应该使它的额定电流 _ _电路中最大的正常工作电流。21在照明电路里，电灯和其他用电器的连接方式都是_联的，电灯和电键的连接方式是_联的。 22、如图是家庭电路的一部分，则 （ ） A元件“1”是电能表