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文档简介
羽毛球队训练制度领导小组职责：1、科学的预测和决策，修订不同发展时期目标和计划，并且为实现这些目标和计划奠定良好的认识基础。2、组织实施训练计划，保证目标的顺利实现。3、不断完善队伍内部的管理机制，合理地组织、分配、使用人力、财力和物力，充分地发挥它们的作用，协调各项工作，并为完成这些工作提供和创造必要条件。4、全面系统地运用管理机制的各种方法、技术和手段，合理有效地发挥教练员与受训对象、有关工作人员的作用，调动一切积极因素，保证各项工作能高效率顺利进行。教练员:1、认真贯彻“健康第一”的指导思想，明确训练的目的和任务，结合本校实际情况，制定阶段、项目的训练计划。2、各组带队教师深入了解本校学生身体素质情况，科学选才以保证校运动队的整体水平提高。3、根据训练计划，训练前要布置好场地，备好器材。训练中要保证学生的安全。教练应以身作则，训练时必须穿运动鞋、运动服。如因教练员安排或管理不当造成学生身体伤害的，视情节轻重酌情处理。4、训练要做到科学合理，运动量和运动强度要适当。教练员讲解精炼，重点突出，动作示范正确。训练中对学生既要严格要求，又善于调动他们的训练积极性。5、教练员要按时到岗认真组织训练，每周按计划训练，如有特殊情况，应及时与组长沟通，不擅自拖延训练课程。6、每次训练都要做好出缺勤记录，学期末根据出勤与训练成绩评出优秀运动员，以更好地提高学生训练的积极性。7、教练员要经常与班主任、家长沟通，了解运动员学习生活情况，关注学生的思想动态，以保证在不影响正常学习的情况下提高训练质量。8、保证训练时间。训练队每周必须保证5次训练，每次不得少于60分钟。班主任:1、积极支持配合体育组训练工作，鼓励班级中有体育特长的学生积极参与运动队训练。学生家长不愿意孩子参加训练的，班主任老师能主动做好家长工作，配合好学校运动队训练。2、平日训练时，班主任及任课老师应及时督促学生下楼参加训练。平时在学习上能多加关注，及时补课。3、班主任与体育组老师能经常相互沟通，了解学生体育训练的各阶段情况。4、本班学生在校运会中成绩优异、被校田径队录用的，根据班级考核制度加分。对班级运动员多，班主任又能积极支持，并做好任课老师的协调工作的，在期末评估中以校级单项先进给予嘉奖。5、在校运会中成绩优异的学生，被体育老师选中却因种种原因推却校队训练的，取消该生参加下一届学校运动会的资格。运动员：1、训练时必须穿运动服装、运动鞋。2、按时到指定场地参加训练，因病、因事
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