建筑工地生活区管理.doc

建筑工地生活区管理实践探索刘长青多年来,施工现场的生活区一直是施工单位管理的难点和薄弱环节,生活区给人的印象是脏、乱、差，没法管、管不住、管不好，因为生活区的管理是和人直接打交道,是直接规范人行为,提高人的素质的一项工作，而不像施工那样有现成的图纸、标准和规范等条框可依，最终是对物的改变；生活区的管理最终是对人的改变，只有改变了人，才能最终改变他的行为。那怎样才能把施工现场的生活区搞好，实现对人的改变呢？我认为坚持以人为本，通过建立标准、实施必要措施、建立完善的管理制度、进行检查指导、点评、激励及人性化教育，积极创造客观条件和最大限度地发挥人的能动性，还是能把生活区搞好的。下面就以南疆翻车机房工地生活区为例加以说明。一、 项目部领导一开始就把翻车机房项目的定位在市级文明工地上，按照这个定位，对生活区进行规划设计和建设。宿舍每60平方米为一栋，30平方米为一间，两排宿舍之间的距离为6米，保证了房间的通风和采光，两栋相邻宿舍之间距离为6米，保证了良好的消防通道。生活区有排水系统，雨水、生活废水通过排水明沟，汇集到沉淀池，经过滤、沉淀后将水排出。生活区有院墙，院内地面铺连锁块，坡向排水沟，使院内雨后不泥泞，易于清扫、保洁。按照生活区人数建造水冲式厕所，厕所有化粪池，杜绝随意排放防止污染环境，防止疾病的传播。生活区还建有娱乐室、吸烟室和淋浴室等生活设施，充分满足员工生活、学习方面的需求。所以，工程开始时，领导对它定位很重要，定位决定生活区的规划设计和建设标准。二、 建立详细管理标准、完善的管理制度和实施必要措施。如果没有一个详细标准，只对员工说“搞好生活区，改变脏、乱、差”，事实证明效果不大或难于持久，原因在于没能把“好”的标准准确地传递给员工，员工把握不了“好”的程度，员工无章可循，无所适从，导致领导的意愿无法实现或不能完全实现。所以在JGJ5999大框架下，建立进一步细化的标准，将要求准确地传递给员工，使员工知道怎样做，做到什么程度，是生活区管理的前提。翻车机房工地生活区建立标准，并给出每一项的分值。如开关窗有开关窗的标准：开窗后挂住风钩，关窗后挂住手柄，这是针对海边风大易损坏窗子而制定的一项标准。其次是实施必要的措施，措施是为实现标准服务的，是为人的正确行为创造客观条件的，离开客观条件，标准只是一个空架子，一个可望不可及的东西。如我们给各施工队分发木板，每间宿舍利用一张空床铺做成储物箱，将包裹集中存放；再做一个防蝇碗柜，将饭盒放入，做完后统一刷好油漆。这样即美观又解决了乱放物品和卫生问题；每间宿舍发放垃圾桶，解决垃圾乱扔问题；宿舍和食堂的电线电缆由电工统一配管，解决了乱拉线乱挂电缆等安全问题。第三要建立一个完善管理制度，管理制度是用来规范人的行为的，用完善的制度来管人，避免用过去那种人管人的不科学做法，保证措施最大化地发生作用。如制定宿舍管理制度并公布给员工，依据制度对施工队宿舍达标情况进行奖罚评比，并在宣传栏上公布。这样奖罚有据，鼓励先进，鞭策落后，有利于激发员工的主观能动性，最大限度发挥人的作用，使各施工队水准逐步提高，最后平衡在一个较理想的水平上。三、 有了标准、制度和措施后，还要进行检查、指导、点评激励，实际就是检查标准实现的程度和员工对标准的理解程度。在检查过程中，对偏离标准的要进行纠正、指导和说明，告诉他如何做、采用什么方法，以及保持卫生整洁环境的好处，这就是一个让员工学习理解的过程。如我们每次对生活区进行检查，都要让施工队主要负责人参加，对照标准逐一点评，哪里做的好符合标准，哪里做的不好，不符合标准，都要加以说明，对不符合标准的指导他们如何做，必要时就示范给他们看，如整理被褥等。最后进行总结评比、奖罚。这样每经过一个检查周期，水平就有一次提高。最后各施工队水平（检查分值）非常接近标准。最终维持在一个较狭窄的区间内波动。四、 加强宣传教育。建立板报，利用生活区板报不断向员工传递宣讲好的生活环境靠大家创造、大家维护、最终是大家享受的观念，人人要养成好的生活习惯，屏弃不好的陋习，以破坏环境为耻，爱护环境为荣，从我做起，共创美好环境，使良好的行为逐渐变成良好的习惯。总之，我工地通过建立细化的标准，完善的制度，实施必要的措施，定期的检查、指导宣传教育,建立一个完善的管理体系，通过体系的运行，确实实现了对员工人的改变，养成了良好的行为习惯，收到一个满意的效果，使员工生活在一个整洁、干净的环境中。生活区一改过去垃圾乱丢，剩饭乱倒，随地便溺，脏乱不堪，管不住、管不好局面，员工的精神面貌得到了改观，文明素质得到