数字化校园解决方案.docx

南宁嘀哒信息科技有限公司 数字化校园云平台解决方案广西南宁天影互动传媒有限公司数字化校园平台解决方案 南宁嘀哒信息科技有限公司2016年5月25日目录一、概述：4二、项目背景4（一）国家政策4（二）行业背景5三、项目摘要5(一)行业领域：5(二)产品服务：5四、数字化校园现状/解决方案6五、总体设计6（一）首期开发工作内容：71、硬件平台的搭建72软件平台的搭建103权限系统114用户登录115 首页功能126课程表127 物业保修138考勤与门禁139 校园支付1410 个人账户设置1411 功能设置15（二）、二期开发工作内容161 失物招领162 校园官网173 校园资讯174成绩查询175 校园精品课程18（三）、三期开发工作内容191 图书借阅202 即时通讯213 校友圈214 实名社交215 校园公告22六、优势/亮点22（一）混合云技术，确保数据安全22（二）差异化定制，确保本校特色23（三）APP社交互动功能板块齐全24（四）校园手机课程24（五）方便学校管理，健全学校的行政工作25（六）对外宣传25七、工作流程与进度26(一) 项目周期26（二）项目预计投入人员27一、概述：数字化校园APP主要是基于校园大数据建立起泛校园云服务体系，从而实现学校教务数据与学生的交互，更方便高校与学生之间的连接。其主要板块包括：学生基本信息查询，校园自媒体传播，学生周边服务，学生实名社交以及校园支付等。二、项目背景 （一）国家政策 1、为了顺应全球教育信息化发展的潮流，促进信息技术与高校教育教学的深度融合，教育部推出教育信息化十年发展规划（2011-2020年）关于数字化校园、信息化教育、信息化管理。 2、教育部推出2016年信息化教育的工作重点，坚持“服务全局、融合创新、深化应用、完善机制”的原则，按照“规划引领、统筹部署，巩固成果、创新拓展，深化应用、突出重点，强化培训、示范引导”的工作方针，这是推动校园数字化发展的重要方针。（二）行业背景如今教育方式发生变化，逐渐从传统学校教育向移动教育&数字化教育转型，根据2015年移动教育应用行业的报告预测，移动教育应用用户规模将达到3.8亿，在移动互联网整体用户中的渗透率达到30.3%。三、项目摘要(一)行业领域：云服务、校园大数据、校园安全、教务工具类。(二)产品服务：1、To 学校：通过云端获取学校教务系统数据&分析，实现学校正常办公、设施、与教学咨询的数字化。2、To 学生：数据与前端的交互，学生与教务个人数据绑定，学生可以查询个人的信息、课表、成绩、报修、学费、辅导员等教学信息四、数字化校园现状/解决方案序号现状内容解决方案1学校公告传达效果差学校传统方式，通过传达到辅导员再进行传达，容易造成参透率低，信息不对称的状况获取教务系统数据，学生绑定后台的数据，实现实时交互，学校发布公告自动推送到学生账号里，信息提醒2学校片碎化办公管理透明度不够学校办公、设施等分开部门管理，透明度不够容易造成时间长、效率不佳等现象1、利用爬虫技术在学校原有的系统不断更新优化&取缔2、获取学生基本数据&分析，以校园大数据实现学校办公&管理的数字化3学生与学校沟通有阻隔学生与学校的报修、申请等服务部门沟通时间长，往往久久不解决问题，解决成本高1、给学校不同的部门开放云端&设置权限，让学校自行运营&管理。2、让学生情况&需求直接对接学校有关部门五、总体设计 鉴于本平台涉及面较广，后续功能添加较多，我司建议本项目分为三期工程进行开发。首期工程先进行校园硬件平台的搭建，以及数字化校园APP的框架搭建和基本功能的实现。二期与三期将会在一期工程的基础上按照校方的意向适当添加相应的功能，以便完善学校对于校园数字化平台的建设需求。（一）首期开发工作内容：1、硬件平台的搭建硬件方面包括水控管理系统，电控管理系统，校园一卡通系统，考勤管理系统，门禁管理系统等五大类别组成。u 水控管理系统： 非接触式IC卡一体式控水器管理系统由一台装有控水管理系统软件的微机作为控水系统数据管理中心和打印机、网络控制卡、一体式控水器、发卡机和非接触式IC卡一起构成控水系统，一个控水系统数据管理中心可以管理一个或多个澡堂、盥洗间、开水房等场所。u 电控管理系统：智能电能计量系统是由智能式电能表和微电脑控制部分结合并与电脑实现连接的高科技电能计量管理系统。集成了电能计量、时段控制、负载控制、实时监控等诸多功能于一体，便于电表集中与管理，同时防止各类透漏电、超负载用电等现象，特别使用于现代高校学生宿舍管理。u 校园一卡通系统：校园一卡通在学校内也称为校园卡系统，是数字校园的有机组成部分，校园一卡通工程师数字化校园的标志性工程和前导性工程。校园卡是将广大师生员工与数字化校园有机连接在一起的最有效的媒介。一卡通系统主要由系统平台和各种应用系统量大层面组成，一卡通的平台是数字化校园总体规划中的基础平台设施之一，与共享数据中心等其他基础平台协调共存，可以为新建的和原有的各种信息化应用系统综合提供统一的微分识别与统一的电子支付服务。一卡通的平台还包括在延伸在校内各个区域的人工服务网点和自助服务设施。一卡通的应用系统包括数字校园中的涉及数字教学、管理、学习、科研、生活各方面的应用系统。一卡通系统构架图u 考勤管理系统：考勤系统主要用于帮助学校掌握学生或教师的日常考勤情况，通过设置考勤规则和晚归时间或者上下班时间等数据，统计学生与教师的每天上课，出勤，请假，休息等实际情况。考勤系统分为考勤机刷卡/指纹考勤与手机二维码扫描考勤两种形式。考勤机刷卡/指纹考勤主要是借助考勤机对于校园一卡通，个人指纹识别的功能进行智能考勤以及数据分析。手机二维码扫描考勤主要是借助数字化校园APP里一键考勤的功能，学生在登陆APP后，进入上课考勤页面，开启二维码扫描窗口对课堂二维码进行，具体信息将被反馈到学院学生科进行信息统计与收集。u 门禁管理系统：门禁管理系统分为无密码刷卡开门与无线联网手机客户端开门两种形式。无密码刷卡开门将会与校园一卡通系统进行系统对接，将校园一卡通配对到门禁管理软件内，赋予其刷卡开门的权限。无线联网手机客户端开门将会用到数字化校园APP的一键开门的功能，将门禁管理软件与数字化校园APP 的后台端进行一个对接，使其通过无线网络对门禁设备具有一键开启的权限。2软件平台的搭建在一期项目里，首要确保的是对于学生来说在开学后最需要迫切解决的事务。所以一期需要实现的功能包括：权限系统，考勤系统，门禁管理系统，保修系统，课程表，校园支付，个人账户等七大板块。 3权限系统4用户登录 显示内容：用户登录，账号，密码，登录，退出，记住密码。 功能：支持账号密码登录，支持手势快捷登录，支持4位快捷密码登录。 描述：学生端学号为登陆账号，原始密码为学号，第一次登陆后需修改密码。5 首页功能 显示内容：学校名称，学校校训,学校logo。 功能：“上课考勤”，“查成绩”，“查课表”，“图书借阅”，“报修”，“考勤”，“概况”，“公告”，“失物招领”，“学校公告”，“门禁”，“校园支付”等。 描述：点击对应的功能按钮，进入该功能窗口。点击头像，进入个人资料窗口。客户端根据服务端返回的数据指定是否跳转到原生页面或者h5，以及功能按钮的显示位置、图片、名称。6课程表 可根据第几周查看课表。 默认进去显示当前周的课表。 抓取当前学校的教务管理系统的课程表数据。7 物业保修 填写用户姓名 填写楼号（后台对楼号自定义） 填写宿舍号 填写保修类型（后台可以自定义报修类型） 填写报修描述（不少于10个字，不大于100个字） 上传照片（非必传不超过3张照片） 显示自己提交的保修列表 显示报修详情 保修状态为： 已提交正在跟进（隐藏取消保修按钮）完成（隐藏取消保修按钮） 取消报修8考勤与门禁 学生上课考勤：上课考勤分为一卡通刷卡考勤与手机二维码扫码考勤，可二选一。在登陆APP后，进入上课考勤页面，开启二维码扫描窗口对课堂二维码进行，具体信息将被反馈到学院学生科进行信息统计与收集。 教室/宿舍门禁：在学校每个教室与宿舍都安装一套门禁系统，包括一卡刷卡门禁与手机APP门禁。用户只需要在登陆APP，进入门禁系统页面，点击开门按钮，系统在后台确认该请求信息后，给用户一个接口权限，宿舍/教室门将会自动开启。9 校园支付 一卡通充值：在校园支付模块点击进入一卡通支付页面，APP根据个人真实账号自动绑定相应的一卡通，用户通过第三方支付平台（如支付宝，网银，翼支付等）捆绑自己的银行卡，输入相应的金额，选择事先捆绑银行卡的第三方支付，点击确认键，完成一卡通充值操作。 学费支付：在校园支付模块点击进入学费支付页面，用户可以通过第三方支付平台（如支付宝，网银，翼支付等）捆绑自己的银行卡(学校指定缴纳学费的银行)，输入相应的金额，选择事先捆绑银行卡的第三方支付，点击确认键，完成学费充值操作。10 个人账户设置 个人信息查询：包括学院，专业，班级，学生证，身份证，银行卡等信息的填写与修改。 账户设置：用户在登陆状态下，进入个人账户页面，进行头像，账户名称，账户密码等个人信息的修改。 修改头像：点击后出现当前头像，可以调用电脑中的图片，上载图片完成修改。 修改密码：点击密码修改按钮，进入修改密码页面，输入旧密码与新密码，按确定键完成修改。 其他资料：用户可以点击该资料框，进行文本编辑，修改资料。11 功能设置 用户在登陆状态下，进入APP设置界面，设置界面主要功能有：消息中心，更新版本，退出登录等功能。 用户可以点击消息中心按钮，进入消息提示界面，获取当前消息提示。 点击更新版本，APP自动检测当前版本状态，识别到有新版本自动推送到手机客户端，提供用户下载。点 击退出登陆按钮，页面自动跳转至用户登录界面。（二）、二期开发工作内容由于硬件平台已经在一期项目内搭建完成，所以二期开发所需要做的是数字化校园软件APP方面的一个功能的增加和系统完善。在二期项目内需要增加的功能包括：手机校园官网，成绩查询系统，校园资讯，失物招领，手机校园课程等五个功能板块。1 失物招领 信息填写：丢失/拾到的物品名称；丢失/拾到物品的时间；丢失/拾到物品的地点；丢失/拾到物品的具体描述；发布的内容（丢失物品/拾到物品）；丢失/拾到物品的照片；联系方式。 信息公布：发起人的姓名，头像，联系方式，发布时间，丢失/拾到的物品名称，丢失/拾到物品的地点，丢失/拾到物品的时间，丢失/拾到物品的照片，丢失/拾到物品的具体描述。 联系方式：可直接点击发起人的头像进入APP社交模块进行联系，亦可根据发起人填写的联系电话进行联系。2 校园官网 与PC端校园官网内容对接，后台管理软件直接调取PC端校园官方网站的后台数据，进行手机客户端的自动排版与推送。 适配所有手机屏幕：在程序设计初期用代码将校园官网模块的配置部分设计为适配所有手机屏幕。 推送重要的校园新闻事件，在新闻页底部设置有读者评论，转发等功能。3 校园资讯 显示内容：学校简介，学校章程，学术活动，校园要闻与企业招聘信息。 功能：用原生页面或者h5展示学校的简介，章程。实时推送校园内的学术活动，校园要闻以及对口企业招聘信息等。4成绩查询 可根据第几个学期查看成绩 显示课程名称成绩和绩点 抓取当前学校的教务管理系统的成绩数据5 校园精品课程 教师在课堂上录制上课视频并上传到数字化校园APP上。 本校学生通过学号验证登陆到APP。 本校学生可在线观看本校教师录制上传的教学视频，不设专业，年级等的限制。（三）、三期开发工作内容由于硬件平台已经在一期项目内搭建完成，所以三期开发所需要做的是数字化校园软件APP方面的一个功能的增加和系统完善。在三期项目内需要增加的功能包括：图书馆借阅系统，校园公告，社交互动，即时通讯，校友圈等五个功能模块。 1 图书借阅 图书检索：在图书检索页面输入图书的书名与作者名称，APP通过调取接口自动获取学校图书馆海量图书信息，通过后台检测出图书的具体信息，包括该图书在图书馆的具体方位，借阅情况，图书目录等。 图书借阅/挂失：在图书借阅页面填写借阅人详细信息(包括姓名，班级，学号等)，选择借阅时间，归还时间，备注等。在图书挂失页面填写挂失者详细信息(包括姓名，班级，学号等)，选择挂失时间，挂失理由，赔偿方式等。 图书借阅记录：在图书借阅记录页面展示个人图书借阅信息，包括借阅过的图书名称，借阅时间，归还日期，归还情况等。 新书推荐：在新书推荐页面填写图书名称，图书作者，图书版本等信息，APP将会把这些信息反馈到学校图书馆新书采购部，经过确认后将会进行图书采购。2 即时通讯 作为一款类似于QQ等连接学生与学校部门领导的平台，即时通讯（IM）具有高效，准确的互动功能，它分为学生端与部门领导端，可将学生的日常校园问题准确无误地传达给校园领导。 在方便学校对于学生进行更好地管理服务的同时，不会泄露学校部门领导的手机号，电话等个人私密信息，同时也拉近了学生与学校部门领导的关系。3 校友圈 类似于人人网等校友交流互动的平台，通过APP实名认证个人信息，可以快速地找到同校，同专业，同一届或不同届的校友。 手机APP可以获取手机通讯录权限，通过大数据分析整合可以得到更加广阔的人脉。4 实名社交 内容：个人主页，校园热门推荐，校园话题关注，互动方式（转发/评论/点赞）。 功能：在校园社交板块可以根据时间查看到校园内热门的话题，可以给感兴趣的话题或发起者进行转发，评论与点赞。 个人主页：显示个人的真实姓名，资料（包括学院，专业，班级，学号等）。可以查看到发过的帖子，关注到的话题以及个人粉丝数量。5 校园公告 显示内容：食堂就餐情况，机房机位情况，图书馆位置情况，勤工俭学信息，考证信息公布，学校周边商铺信息以及实习单位招聘信息等。 功能：校园公告模块主要是显示与学生息息相关的校园信息，方便学生合理安排自己的时间去就餐，上机，图书馆等活动，让学生更好地去获知勤工俭学的信息，学生考证信息等。六、优势/亮点（一）混合云技术，确保数据安全1、在越来越多的企业或机关单位从概念知道云计算是一个好东西，但真正信任且业务已经完全部署在公有云的企业或机关单位还是少数。对于学校来说，原物理托管机房安全性较差，易受到外部攻击，而且一旦访问量过大，如高校教务选课系统，在指定时间内学生挤进服务器内同时选课，造成服务器负载过大，系统崩溃。但是在实施了混合云技术之后，选课时校园私有云一旦访问量过大，系统网络通过VPC专线通道转到公有云上面，把选课请求命令在公有云上进行运作，可避免学校一到选课高峰期服务器就崩溃的现象。 2、混合云在网络层面上将私有云和公有云进行了连接，如果发生网络故障或者攻击，服务商有能力保障网络间故障不会相互影响，将攻击或者故障限制在可控范围之内。（二）差异化定制，确保本校特色 数字化校园APP针对不同的学校不同的功能需求进行差异化地开发，包括不同的登陆界面，不同的框架结构，不同的UI设计等，功能上的开发完全取决于校方的意向。（三）APP社交互动功能板块齐全在数字化校园APP里，社交互动板块不单是指学生与学生之后的互动，还包含如即时通讯（IM）学生与学校领导之间的交流，在确保学校领导个人信息没有泄露的前提下，更好地进行开展学生事务工作。还有校友圈的板块，APP里集合了所有的本校毕业生信息与联系方式，在校学生可以通过往届校友的资讯，人脉等资源更好地为自己的一个职业发展进行规划和需求帮助。（四）校园手机课程 学生对于知识的理解能力参次不齐，学校老师很难在课程上的那几十分钟时间就把知识教会到全班每一个同学，学生有不懂的地方只能自己看书理解或查资料。然而教师可以通过录制课堂视频的方式给学生再“讲”一次课，教师把视频上传到数字化校园APP，学生可以通过登陆APP在线观看到教师当天教授的课程，温故而知新。（五）方便学校管理，健全学校的行政工作 数字化校园APP 集合了所有方便学校管理学生日常生活学习的模块，包括考勤系统，门禁系统等，有效地提高了学校的教学质量以及管理能力。（六）对外宣传 数字化校园APP可以在后期提供一个外部人员访问的访客入口，在没有本校学生身份认证的前提下，访客依然可以访问到如学校手机官网，学校公告资讯等内容，可以提高学