4.2全面小康 实现中国梦 (教学设计).doc

第四单元 情系中华 放眼未来4.2 民族精神 发扬光大第二课时 全面建小康，实现中国梦 教学设计【教学目标】（1）知识目标：知道全面小康社会的表现和“三步走”战略；理解总体小康和全面小康的区别；明确我国目前的小康还是低水平、不全面、发展不平衡的小康。（2）能力目标：增强学生阅读理解本课基本内容的阅读理解能力；提高正确表达能力，特别是关于“三步走”、“总体小康”、“全面小康”和“中国梦”等问题的语言表达能力；培养学生运用所学知识对问题进行分析判断的能力。（3）情感、态度与价值观目标：通过了解我国目前的总体小康状况，在保持高度的民族自尊心、自豪感的同时能客观看待现实，保持清醒的头脑。知道我国正处在全面建设小康社会的历史阶段，认同社会主旋律，保持高度的爱国热情和主人翁意识，增强历史使命感。【教学重点、难点】1.理解总体小康和全面小康。 2.如何全面建小康、实现中国梦。【学情分析】九年级学生虽然已开始懂得关心社会发展、国家大事，但他们的社会阅历和知识背景过于单薄，“小康”、“中国梦”这一系列知识的理解于他们来说有一定难度。因此，要尽可能地从具体事实入手，让学生能够在实例中去懂得道理，去感悟知识，体会国家的变化和发展。【辅助手段】多媒体【教学方法】案例教学法、自主学习法、合作探究法。【教学环节与活动】一、课前预习：阅读课本P105-106，思考并回答下列问题。1. 结合课本P105右边的“小链接”，完成下列表格中填空部分。社会主义现代化发展“三步走”战略三步走时间国民生产总值目标（反映国家的经济水平）人民生活目标第一步1981-1990翻一番解决温饱问题第二步1991-2000再翻一番达到小康第三步2001-2050达到中等发达国家水平比较富裕2我国现在达到的小康是怎样的小康？（即总体小康的特点）3党的十八大提出的两个百年奋斗目标是什么？4什么是中国梦？有什么重要性？二、课堂学习与交流（一）导入新课播放歌曲我的要求不算高，导入新课三、全面建小康，实现中国梦。（二）讲授新课1.检查学生预习情况。运用图表和时间数轴，梳理社会主义现代化发展“三步走”战略的内容，让学生知道“三步走”战略，明确我国的现代化建设，是从贫困阶段起步的，温饱是第一步，小康是第二步，再往前就是富裕阶段了。同时知道党的十八大提出的两个百年奋斗目标、中国梦。2.自主探究一：我国现在达到的小康（即总体小康的特点）材料一：国际货币基金组织公布2013年世界各国人均GDP排名，最高的是卢森堡大公国，人均GDP为110423美元，排名前十的国家是挪威、卡塔尔、瑞士、澳大利亚、丹麦、瑞典、新加坡、美国和加拿大。中国大陆人均GDP为6747美元，排名第81位，低于世界平均水平10486美元。材料二：改革开放30多年来，我国经济发展突飞猛进，但在经济高速发展的同时，人口、资源、环境问题日益突出；医疗、养老、住房等社会建设滞后；科技水平和人们的文化素质还比较低。材料三：国家统计局公布，2013年人均GDP超过1万美元的省份为6个，超过全国平均水平的省份达到14个，天津市以16419.44美元领跑全国，贵州省居于末位，人均GDP为3710.78美元。2013年末城镇居民人均可支配收入26955元，农村居民人均纯收入8896元，城乡收入比为3.03：1。运用所学知识分析，上述材料分别体现了我国目前小康的什么特点？材料一体现了我国目前小康是低水平的；材料二体现了我国目前小康是不全面的；材料三体现了我国目前小康是发展很不平衡的。归纳总结：到2000年，全体人民的生活总体上达到了小康水平，但我国现在达到的小康是低水平的、不全面的、发展很不平衡的小康。3.自主探究二：阅读下列知识（及图表），对比发现：总体小康与全面小康的区别和联系。我们要在本世纪头二十年，集中力量，全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会，使经济更加发展、民主更加健全、科教更加进步、文化更加繁荣、社会更加和谐、人民生活更加殷实。在全面建设小康社会的奋斗目标中，最关键的目标是力争2020年人均国内生产总值比2000年翻两番，综合国力和国际竞争力明显增强。. 党的十八大提出全面建成小康社会的新目标：经济持续健康发展，转变经济发展方式取得重大进展，实现国内生产总值和城乡居民人均收入比2010年翻一番；人民民主不断扩大，文化软实力显著增强，人民生活水平全面提高，资源节约型、环境友好型社会建设取得重大进展。总结归纳：总体小康与全面小康的区别：总体小康是一个低标准的小康，而全面小康则是比总体小康更高标准的小康。联系：总体小康是全面小康实现的基础，起点，没有总体小康就不可能实现全面小康，全面小康的实现是总体小康发展的结果。4. 合作探究：如何全面建小康、实现中国梦。材料一：20002011年广东省全面建设小康社会进程统计监测结果（单位：%）年份200020012002200320042005200620072008200920102011总进程69.671.874.376.678.179.982.885.287.290.391.793.4经济发展64.166.869.672.075.078.082.186.890.294.194.595.7社会和谐46.648.145.960.962.562.164.671.077.979.786.187.1生活质量69.474.580.383.785.988.291.092.393.297.499.499.3民主法制73.472.175.868.071.975.284.186.788.790.491.291.5文化教育87.987.989.989.889.889.789.689.688.990.483.586.8资源环境87.590.091.988.785.286.785.181.478.982.889.896.注：实现程度60为总体小康，100为全面小康。据国家统计局的解释，实现程度超过97%即可称为实现全面建设小康社会目标。省统计局的最新监测数据显示，预计在2017年末达到97%以上。（数据来源：广东省统计局） 发展现状（1）分析材料一的数据，你可以得出什么结论？（提示：概括材料一、二体现出的信息：看到好的，发现存在的不足；综合以上信息得出的总体性结论。）答：自2000我省实现总体小康以来，截至2011年，我省全面建设小康社会进程持续较快推进，实现程度不断提高； 但存在不全面、发展不协调的现象，其中生活质量、资源环境、经济发展、民主法制方面的实现程度进展很快，社会和谐和文化教育的实现程度相对较低。 结论：我省全面建成小康社会取得阶段性胜利（较大成绩），但我省要率先全面建成小康社会仍需继续努力。材料二：党的十八大吹响了向实现全面建成小康社会、建成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家的奋斗目标，实现中华民族伟大复兴的中国梦进军的号角。贯彻落实十八大精神，广东省政府审时度势，提出在2017年末全面建成小康社会实现程度达到97%以上目标，率先达到全面小康水平。发展建议（）针对材料，联系所学知识，请为我省率先全面建成小康社会、率先基本实现社会主义现代化，向政府提出你的合理建议。项目全面建成小康的新要求全面建成小康的措施（方法）经济建设经济持续健康发展政治建设人民民主不断扩大文化建设文化软实力显著增强社会建设人民生活水平全面提高生态建设资源节约型、环境友好型社会建设取得重大进展学生小组讨论后，展示。参与发展 （3）全面建小康，实现中国梦，要靠每一个人的努力。请结合自身实际，谈谈我们青少年能为我省率先全面建成小康社会，实现“中国梦”做些什么？引导学生从学习、宣传、环保节能等具体活动进行回答，鼓励学生多角度去思考，答案不唯一。5课堂小结：总结归纳主要知识点，加深理解。6.板书设计三、全面建小康，实现中国梦 1.“三步走”战略2.总体小康的特点：低水平的、不全面的、发展很不平衡的。 3.两个百年奋斗目标： （1）实现全面建成小康社会；（2）建成富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家，实现中华民族的伟大复兴（即中国梦）。7.达标测评：单项选择题（学生可以根据预习结果先做！）1.目前，我国全面建成小康社会监测显示，中国东部、中部、西部地区和东部地区全面建成小康社会的实现程度分别为88.1%、77.7%、71.4%和82.3%。这告诉我们( )A目前的小康社会是低水平的、不全面的 B全面建成小康社会还须不断努力C我国社会还没有达到总体小康 D我国是世界上大的发展中国家2.我国经济和社会发展战略目标（ ）根据上述图示，应填的内容分别是A.全面建成小康社会 基本实现社会主义现代化 B.基本实现现代化 达到中等发达国家水平C.达到中等发达国家水平 达到发达国家水平 D.建立社会主义市场经济体制 全面建成小康社会3.到2013年，我国经济总量跃升世界第二位，全国财政收入129万亿元，城乡居民恩格尔系数分别为36.9%和49.1%改革开放三十多年来，我国经济和社会发展取得巨大成就，城乡居民生活发生巨大的变化，跨越了三个台阶。这三个台阶指的是( )A解决贫困实现温饱达到总体小康B解决温饱总体小康建成全面小康C摆脱贫困全面小康实现共同富裕D发展东部开发西部推进城镇化4. 十八大提出全面建成小康社会的新要求：经济持续健康发展；人民民主不断扩大；文化软实力不断增强；人民生活水平全面提高；资源节约型、环境友好型社会建设取得重大进展，“五位一体”为人民描绘了一幅清晰的图景。实现“五位一体”必须( )坚持以经济建设为中心，大力发展生产力 实施依法治国的基本方略，保障人民当家作主 实施可持续发展战略，全面建设“美丽中国”建设文化强国，提高我国文化软实力 . . . 5.习近平总书记在参观复兴之路展览时深情地阐述了“中国梦”。实现“中国梦” ( )就是实现中华民族的伟大复兴 是每一个中华儿女的共同期盼与我们每个人的幸福息息相关 要坚持