创新电子工作室.doc

2014年大学生创新创业训练计划项目申请书（创业训练项目/创业实践项目）项目名称 创意电子工作室 项目类别 创业训练项目 项目负责人 吴发振 院系、年级、专业 医药信息工程学院 2012级医疗器械工程 联系电话 137* 电子邮件 9966* 指导教师 金力 填表日期 二一四年三月填 写 说 明一、本表要按顺序逐项填写，内容要实事求是，表达要明确、严谨。空缺项要填“无”。要求一律用A4纸双面打印，于左侧装订成册。 二、创业训练项目和创业实践项目仅限团队（不超过5人）。项目申请鼓励跨年级、跨专业、跨学科合作。三、如填表有不明事宜，请致电咨询。（联系电话：65169123）项目名称创意电子工作室项目所属领域A产品 B服务项目具体类别A创业训练项目 B创业实践项目 负责人姓名年级所在学院、专业联系电话E-mail签字吴发振大二医药信息工程学院12级医疗器械工程参加成员王艳城大二医药信息工程学院12级医疗器械工程刘帅康大二医药信息工程学院12级医疗器械工程周易大二医药信息工程学院12级医疗器械工程指导教师情况姓 名金 力职 称讲 师学历/学位研究生、工学硕士讲授课程电工电子学、汇编语言程序设计、数值分析等主要科学研究工作简历时 间项目名称获奖情况2013中医药院校工科类创新人才培养平台的研究与实践安徽省教学成果奖二等奖（证书号：2013cgj069-1，第一完成人）所在院（系）医药信息工程学院E-mail电 话一、申请理由（包括项目前期基础及项目成员具备的知识、兴趣、已取得的成绩及相关科研经历等）（一）前期的研究的基础随着电子技术的飞速发展,电子实践课程已成为高校培养电子工程类人才的重要环节,鉴于我校属中医类院校,电子工程类专业发展的还不是很成熟, 例如生物医学工程专业2012年招入首批学生,学校所建电工电子实验室中又多为2008年之前的设备,新校区实验室虽正在筹建之中,但是却很难满足目前电子工程类学生的专业需求,而且所开设课程大多为理论课程,学生动手能力的培养却放到了次要的位置,有些学生学的虽是电子工程类专业,至今却连电阻,电容,继电器是什么样子都没见过,长久下去学生们必定会感觉专业知识实用性不强,逐渐丧失了学习兴趣。在此问题之上，故提出了创立创意电子工作室的想法。创意电子工作室将是学生创新动手实习的重要场所,建立并开放创意电子工作室对提高大学生的动手能力有很重要的作用。（2） 项目成员自身的能力和素质 本项目组由金力老师担任指导老师，设团队学生负责人一名，由吴发振同学担任；另外还有三位同学组成团队成员。本团队有着很强的专业性，同时成员参与项目研究的兴趣集中，有耐心认真完成任务。团队负责人：吴发振同学，班级学生干部，电子发烧友俱乐部成员，获得国家二级计算机证书，平时注重动手能力的培养，热爱硬件制作，自学单片机课程，平时学习与工作踏实认真。工作室人员：刘帅康、王艳城、周易同学，均为医疗器械工程专业，其中王艳城和周易同学为飞思卡尔汽车模型大赛光电组成员，熟悉各类电子器件的原理及其使用方法，对于电子硬件电路的制作较为熟练，刘帅康同学为医药信息工程学院电脑医院主要负责人，擅长计算机各类软件的应用以及维护，熟悉多门程序语言。团队成员对于电子产品的开发制作有浓厚的兴趣，专业知识基础牢固，学科综合能力强，工作细心且脚踏实地。本工作室成员在金力老师的悉心指导下，有充足的时间和精力投入至工作室的建立及运行，并且有信心将其面向全校师生，以及各大高校。二、项目简介及选题依据（项目的主要内容、技术水平、市场前景）在这个“人才至上”的年代，为了迎接未来的挑战，作为当代社会的大学生为了能够在未来的生活中有碗饭吃，必须提前做好准备，给自己充电。当然，锻炼自我的方法有很多，可以出去实习，也可以在上课之余做些兼职以填补自己的开销费用，但是在这个要求严格的时代大学生必须力主创新，独树一帜，不说是做第一个吃螃蟹的人，也要有自己的一套风格，踩出自己的一条可行之路。只有这样才能顺应社会的发展，才能更好的学习贯彻党的“十八大”精神，为建设和谐社会奉献出自己的一份力量。当今社会，在校大学生自主创业也成为大学生发展自我，增加经验的一种趋势，这种行为不但可以锻炼自我，磨练意志，积累经验，同时还可以通过自己的努力，为父母减轻一些负担。所以，我们应顺着这种趋势不断摸索，探求，在坚持原则的基础上以更好更多的实战经验去迎接未来的挑战！为此，我们打算建立一个创意电子工作室方便他人，也满足自己，从更大的方面跟上时代的步伐，促进社会的发展！这是个人才的时代，也是个知识的时代，只要你愿意，没有什么不可以，相信-路是自己走出来的！（一）主要内容：工作室情况：创意电子工作室（Creative Electronic Studio）是在安徽中医药大学医药信息工程学院医疗器械工程专业的基础上发展起来的一个以电子技术为研究方向的专业团队。为了顺应电子行业的发展趋势以及对医疗电子专业人才的技能要求，现依托医药信息工程学院实验室资源特别成立一个以电子产品维修、维护和电子产品制作项目培训为主要业务的专业工作室，以此服务广大师生和满足广大电子爱好者学习的热切需求。主要成员：金力老师、吴发振、刘帅康、王艳城、周易同学经营业务：1. 维修维护：电脑、手机、家用电器等电子产品维修维护2. 电子制作DIY培训：电子礼物DIY制作、电子灯箱、LED显示屏、 摇摇棒、无线对讲机、单片机DIY等3对外承接电子招牌、LED显示屏等制作安装工程4. 定期在学校搭建展台展览工作室作品 同时本工作室为同学们搭建一个创新的平台，可以让同学们利用所学知识结合实际需要DIY一些小作品，旨在提高大学生的动手能力以及创新能力，为同学们营造活跃的创新氛围，使学生本身产生创新的意识和灵感，让同学们积极利用好大学里的各种硬软件方面的环境资源。在创意电子工作室里，同学们可以尽可能的运用自己所学的专业知识，做一些小发明，供大家借鉴和学习，有些时候，做一件作品的时候，单单凭借自己所学知识是必定解决不了的，这个时候便发挥了团队合作的优越性。创意电子工作室不但能够让成员们学到想学的东西,还能够提高大学生自主学习的兴趣,为共同建设美好校园贡献力量。创意电子工作室的核心就是创新，强调理论与实践结合，以及动手能力的培养，而且所制作的产品所用原材料大都是利用平时的废品，垃圾之类的，体现了环保的理念，提高了同学们的环保意识，可谓一举两得。同学们在制作专业类产品之时，会对所学知识进一步巩固加强，不懂的地方主动查阅资料，翻阅相关书籍，提高了学生们的自主学习能力，激发了学生们的兴趣。创意电子工作室会请专业的指导老师进行指导，对于专业问题同学们和老师可以共同解决，使其不仅是学生们的天地，更是专业的第二实验室！所做出来的作品是学生和老师一起共同努力的结晶，为增进师生感情提供了良好的条件。（二）技术水平：1、创意电子工作室所属院系医药信息工程学院具有深厚的师资力量，例如金力老师带领学生团队参加飞思卡尔汽车模型大赛并获得多次奖项；唐文新老师模拟电路专业基础知识丰厚，善于引导学生学以致用。同时学校为工作室提供了优越的实验设备，为工作的顺利开展提供了良好的环境。2、本工作室成员具有扎实的电子专业知识，同时有学院电子信息工程类老师进行专业指导。（三）市场前景： 1、优势： 1）新起点、新机遇：品牌初创，而且在资源上占有优势，并且可以将其作为一个全新的品牌进行培育，只要定位精准、市场细分明确、推广策略到位、进行规范化市场运作，对将来的持续性发展，大有裨益； 2）工作室制度逐步规范； 3）秉承了先进的设计思维； 4）具有高度敬业、技术精湛、经验丰富的工作室人员 5）安徽中医药大学医药信息工程学院的大力支持和医疗器械工程专业老师的积极配合。6）文化背景、人力资源都有着无比的优越条件（以学校，专业为背景）； 2、劣势： 1）工作室初创，规模小，暂时缺乏竞争力； 2）创意电子工作室进入市场前期，知名度低，学生对于其具体开展业务了解不全面；3）中医类院校电子信息类专业建设相对不成熟，成员专业知识不能熟练掌握；4）工作室的团队刚刚组建，有待磨合，领导力和生产力都有待提高； 3、机会： 1）电子产业的迅速发展以及所在院校新建电工电子实验室为创意电子工作室的发展提供强大推力； 2）安徽中医药大学做为一个新兴的市场，工作室开展市场潜力大，加之目前学校专业实验室存在诸多不完善因素，此时如果合理介入，将会有很大的市场空间三、项目进度安排（查阅资料、选题、自主设计项目研究方案、开题报告、实验研究、数据统计、处理与分析、研制开发、填写结题表、撰写商业计划书、参加结题答辩和成果推广、开始实际创业等）(一)创意电子工作室的起步:1.专业人员的吸纳： 本工作室面向全校学生，现由金力老师及其学生吴发振等五人负责，在工作室发展过程之中，会不断汲取电子科技专业人才。2.工作室的地点的确立： 向学校申请实验室的使用权,例如向医药信息工程学院申请电子科技实验室(杏林楼6楼);3.工作室设备及基本零件的采购： 采购资金暂由工作室成员自行筹集,以便满足最基本的需要。采购器材零件多为电子制作必需品，例如万用表，工具箱。(二)创意电子工作室的发展:创意电子工作室的成员将会通过各种渠道去搜寻一些新创意以及最新的科普小发明的例子,因某些同学的经验不足,大家可以互帮互助,亦可通过模仿借鉴一些成功实例来亲手体会其中的奥妙,以此来丰富经验,达到提升自己以及推动本工作室发展的目的。在DIY过程中，不可避免的会遇到一些专业性的难题，例如有些同学在构思电路的时候，不知道选用什么阻值的电阻，选用何种规格的电容以及编写程序时所遇到的拦路虎，这时候热心的指导老师必定会尽最大努力给我们指导。(三)创意电子工作室的成熟运作:在运作工作室的一段时间之后，各成员积累了丰富的经验，已经具有承接科技项目的能力，制作一些具有高技术含量的产品，例如使用DS18B20温度传感器设计温控系统、太阳能充/放电控制器、飞思卡尔智能车、避障机器人等。下面就具体举几个小小的项目：1.使用DS12C887时钟芯片设计高精度时钟(电路连接见下图)项目实现功能：使用TX-1C实验板扩展时钟芯片DS12C887设计一个时钟，要求如下：1在1602液晶上显示年、月、日、星期、时、分、秒，并且按秒实时更新显示。2. 具有闹铃设定及到时报警功能，报警响起时按任何键可取消报警。3. 使用板上的按键随时调节各个参数，按键可设计4个有效键，分别为功能选择键、数值增大键、数值减小键和闹钟查看键。4. 每次有键按下时，蜂鸣器都以短“嘀”声报警。5. 利用DS12C887自身掉电可继续走时的特性，设计实现断电时间不停、再次上电时仍然准确显示在液晶上的功能。3. 愤怒的小强-震动的机器人 创作灵感：随着手机的更新换代，被遗弃的手机往往闲置、抛弃，这个震动的机器人（见下图）的主要材料来自弃置的手机内的震动马达,加上简简单单的几种电子元器件即可实现，趣味性的同时也做到了废物利用。制作方法：按图中所示将硬纸裁切至所需形状；按照电路图将器件连接；进行调试。注意事项：1.拨动开关选用1、2两个引脚；2LED发光二极管的引脚是区分正负极的，要对应连接到电池的正负电极,钮扣电池的外壳，只有一面金属部分的是负极，整个包住周围以及其中一面的金属部分是正极（电路原理图见右下角）。 项目所带来的益处：将所学专业知识运用到了实际应用之中，进一步巩固了所学知识，提高了自身的动手能力。四、拟利用资源（科研教学设施、仪器设备、资料等） 创意电子工作室可利用学校完善的实验室设施，无需再次购买一些全新的设备，因为我们DIY的一些小产品大都来源于生活，来源于所学专业，因此所需设备比较简单并且相对完善，资料可通过各种途径搜集，例如互联网，图书馆等途径。1、仪器设备：运用学校已有的部分器材，如常用电工电子工具（如电烙铁、工具箱，示波器等）2、资料：数字逻辑、模拟电路基础、单片机相关书籍、ARM相关开发书籍、报刊、期刊及网络资料。3、相关软件：电工电子相关软件（Protel、Multisim、STC_ISP）、编程软件（Keil、C+、VC+）五、经费使用计划序号支持项目金额（元）1常见的电子元器件和单片机芯片15002相关书籍5003打印资料2004基本工具（万用表、可调直流电源、螺丝刀、电钻等)8005合计3000六、项目预期成果（申请专利、开发软件、研制产品、项目鉴定、成立经营实体等）预期结果:1)形成一个初具规模的创意电子工作室，该工作室将会尽可能帮助完成有创意的DIY小作品，将创意实体化；2)作为一个平台提供给广大学生，将平时想做的小发明，软硬件结合的小部件，根据各自的喜好制作出来；提高学生们的自主学习能力，激发生们的兴趣，并不断扩大其影响范围。3)在完成一些作品的同时不断做出改进，使之贴近生活实用，发挥更大的价值。七、项目诚信承诺 本项目全体成员慎重承诺，该项目研究将遵