浅议人力资本研究的理论意义和实践意义.doc

浅议人力资本研究的理论意义和实践意义浅议人力资本研究的理论意义和实践意义胡子瑜成金华(中国地质大学人文与经济学院,湖北武汉430074)摘要:人力资本越来越受到学者和企业家们的重视.在此,笔者从经济学发展,经济增长,知识经济,高新技术产业四个方面阐述了研究人力资本的理论意义和实践意义.关键词:人力资本;经济增长;经济学中图分类号:F120文献标识码:A文章编号:10040544(2004)07007602斯密曾有一观点:资本应该包括”所有居民既得的有用的能力”.这被认为是当代经济发展理论中”人力资源”或“人力资本”概念的发端.20世纪60年代以来兴起的现代人力资本理论开辟了关于人的生产能力分析的新思路.这种理论不再把人单纯视为外生变量,而是注重人的能力形成与发展的经济机制.按照这一观点,人们在从事经济活动的过程中,不仅将大量的资源投入资本品的制造,而且也以各种形式发展和提高人的智力,体力与道德素质等,以期形成更高的生产能力.从这一角度看,人力资本与物质资本同属于资本的范畴,它是内涵于人自身的各种生产知识与技能的存量总和.人力资本概念的提出进一步深化了人们对于自身生产潜力与经济能量的认识.将人力归结为人力资本,明确强调人力资源的内在质量,对于财富生产与经济发展有极其重要的意义.人作为生产者,其有效的生产能力关键不是取决于人口的数量,而是取决于人口的内在质量.西方经济学家已经从理论上证明人力资本是西方发达国家和新兴工业国家经济增长的内在因素.此外,从这些国家的经济增长事实也显示人力资本投资和人力资本积累是经济保持持续增长的重要基础.本文从经济学发展,经济增长,知识经济,高新技术产业四个方面阐述了研究人力资本的理论意义和实践意义.1.经济学发展与人力资本从工业经济到知识经济的深刻变革,不仅给各国经济发展带来了深远的影响,也使经济学面临从物质资本理论向人力资本的转折.人力资本理论在一定程度上反映了现代社会生产发展的现实和客观的特点,对丰富西方经济学理论做出了一定贡献.1644年,古典经济学的代表人物之一威廉?配弟(1623-1687)提出教育经济价值的问题,认为人力和物质资本同样对生产起作用,人力的作用甚至大于物质资本的作用,只是他并没有将人力看作资本.人力资本理论首先要回答的是:人力资本与个人财富和收入的关系.这一问题最早的模型是由统计学家和科学家艾尔弗雷德?洛特卡与达布林给出的,赫尔曼?米勒对此作了修正.他们反复证实,人力资本与个人的收入之间存在紧密的有规贝的联系.基于”经济人”假设,加里?s?贝克尔提出的:一是人力资本生产理论,或是说供给理论.主要回答人们为什么进行人力资本投资,其均衡状态是什么;二是人力资本收益分配理论;三是人力资本与职业选择问题.确切地讲,人力资本理论起初是以经济发展理论的面目出现的,源于经济学家对于理解20世纪5O6o年代经济增长与发展性质和根源的兴趣.主要分析模型有舒尔茨人力资本模型,阿罗凯斯和库普曼斯的研究完成了基本的新古典增长模型.舒尔茨在1979和1981年出版的论着中正式将人口质量视作人力资本.他在获得诺贝尔经济学奖时做的”穷人经济学”的演讲中指出,穷国贫困的关键因素在于人力资本,改善人口质量,可以显着提高穷人的经济前途和福利.对人力资本产权论作出开拓性研究的是少数几位中国学者,他们是在对现代企业理论的探究过程中阐发的.张维迎在他的博士论文企业的企业家契约理论中.将不同的人力资本所有者划分为生产者和经营者,而企业所有权的最优安排就是在这两者之间的安排.张维迎证明.由于契约的不完备,让最重要,最难监督的成员(经营者).拥有企业所有权是最优的.而周其仁(1996)强调”人力资本与其所有者的不可分离性”.2.经济增长与人力资本经济增长通常指人均产出量的长期上升.经济发展是基于经济增长并包括生产率提高,经济社会结构变动,生产质量改善的一种动态过程.追求经济的不断增长和发展是人类社会永恒的主题,而经济增长又是其中的核心.一方面.国民经济长时期地快速增长是一国经济水平和经济实力变化的根源;另一方面,经济活动的实践显示各国的经济增长存在很大差异.究竟是什么因素决定了经济增长率的差异呢?人力资本理论关于人力资本是决定经济增长的决定因素的观点,为各国经济增长率的差异提供了一个比较令人满意的解释.第一,人力资本投资是现代经济增长的基本动力.在不同的历史时期,经济发展的中心资源和动力不一样.农业社会中?76?土地是中心资源,农业劳动是经济发展的主要动力.近代工业社会,工业资本是中心资源,大机器生产是主要动力现代社会,人力资本成为经济发展的中心,科技文化成为经济发展的主要动力.第二,人力资本存量是提高劳动生产率的有效途径.不同国家经济增长质量上的差异本质上就是劳动生产率及其对经济增长贡献度上的差异.转型期间,劳动生产率的提高是推动经济增长方式根本转变的主导因素,是提高能源利用率和资金利税率的先决条件.人力资本对劳动生产率的作用是通过提高劳动者的工作质量而实现的,其中关键因素是由人力资本决定的人口素质.至于职业道德,劳动者态度等作为人文素质同样也离不开教育.所以,智能素质,人文素质都统一于“人力资本”之中,共同影响劳动者的工作质量,从而影响劳动生产率.第三,人力资本存量是产业结构升级的基础.产业结构升级或高度化是经济发展的规律之一.任何国家都要有产业结构高度化的过程,不以人的意毒为转移,但是高素质的人可以加速产业升级的进程.以日本为例,短短的25年时间,这个国家的农业劳动力占就业总人口的比重由50%降低到12%,这一过程在西欧资本主义国家中一般是在100年至150年间实现的.有资料表明,1955-1975年间日本的教育投入增加了2O倍.1968年,日本初等教育普及率几乎实现100%,1971年,高中生和大学生分别占适龄人口的82%和21%.日本企业的一般职工中70%以上是由高中以上学校毕业的,企业的经理,社长和中层以上干部80%具有大学以上文化程度.正是这种高素质的人才队伍才使日本的产业结构高度化加速完成.3.知识经济与人力资本1996年底,世界经济合作与发展组织(OECD)发布题为以知识为基础的经济的年度经济发展研究报告,首先提出了”知识经济”的概念.这一术语源于对知识和技术在经济增长中作用的充分了解,体现于人力资本和技术中的知识已经成为经济发展的核心.(1)在知识经济条件下,人力资本是所有生产要素中最重要的因素,是知识经济的核心资本.在传统的工业生产实践中,劳动力以简单,重复的体力劳动为主.在知识经济中,知识通过转化成资本这种方式实现价值.人力资本作为知识的载体,与其他生产要素不同,可以反复使用,在使用过程中其价值不会减少反而增加.从而提高了人力资本的边际报酬,使得人力资本成为所有社会资源中最重要的因素.(2)人力资本是知识经济条件下价值创造的主体.在传统的工业经济形态下,价值创造的主体是劳动力,产品的价值量取决于简单,重复性的体力劳动效率.在知识经济条件下,价值创造的主体是知识,是人力资本开发和创新能力,价值量的大小取决于产品中的知识含量.知识经济的崛起,不仅影响发达国家,同时也改变了发展中国家命运.创造并运用知识的能力已成为影响一个国家综合国力的和国际竞争力的重要因素.在知识经济到来之际,我们必须创造出有利于培养,发现,使用人才的环境和机制,人力资本理论和制度将成为时代发展的主旋律.4.高新技术产业与人力资本高新技术是知识经济发展的支柱产业.发展高新技术产业,提高我国高新技术产业的国际竞争力,对巩固和提高我国的国际竞争力,对巩固和提高我国在世界政治经济舞台的地位具有重大意义.运用人力资本理论分析高新技术产业的发展又可以从一个崭新的角度解决我国高新技术产业发展中面临的问题.对于高新技术产业而言,其迅猛发展的动因无外乎知识创新,技术创新和管理创新,而这种创新的主体和本源却是掌握着知识和创新知识的人,人力资本已经成为高新技术产业生存和发展的关键.与传统产业相比,高新技术产业的最大区别在于它是建立在知识的基础之上的,人力资本是最重要的生产要素.人力资本的主要组成部分,人的决策能力,人的效率和创新能力,人的运营能力等决定着高新技术产业的生存与发展.首先,人力资本成为影响高新技术产业收益创造能力的核心要素.企业实际上是物质资本的提供者与人力资本的提供者之间的合约性组织.在现代高新技术产业中,人力资本的稀缺程度和重要性远远超过了物质资本.而知识技术型的人力资本则日益成为高新技术企业收益的直接创造者.其次,人力资本是高新技术创新和管理创新的核心动力.技术创新是立身之本,管理创新是持久竞争力的来源,人力资本正是这种创新活动的主体.再次,人力资本投入者与企业的联系更为直接和紧密.在现代高新技术产业中,由于人力资本与特定产业技术条件,经营方式以及特定分工协作体系之间存在着高度的相互依赖性,加之人力资本的形成要经过长期的再投资,所以就构成了人力资本进入或退出企业的障碍.人力资本投入者与高新技术产业的联系更为直接,并日益成为高新技术产业生产经营风险的主要承担者.参考文献:【11苏东斌.激励创造供给:高新技术产业中