班会课程设计3.doc

班会课程设计主题感谢有你教学时间：2012年11月7日缘由告诉大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件东西也不属于你个人，请珍惜生命请珍惜你所拥有的一切，请珍惜他人为你的努力和付出，请常常报有一颗感恩的心。 学生发展目标当堂目标感谢父母，赐予我生命，不求回报地爱着我疼着我。感谢老师，传授我知识，告诉我做人的道理。感谢朋友，在我困惑，委屈的时候给我力量。 教育延伸目标感谢所有进入我生命中的人，因为是你们一点点装饰了我的人生 感谢这个世界上所有值得我们感激的人。 拥有一颗感恩的心 感恩你生命中的拥有，感恩你身边的人 感恩你所有的所有 教学形式抢答、游戏、讨论、诗朗诵、讲故事活动准备多媒体歌曲感恩的心策划主持班主任、家长代表特邀人员值周老师备用素材歌曲感恩的心、诗朗诵拥有一颗感恩的心、游子吟 个案分析老师：亲爱的同学们，熟悉的歌曲伴着我们走过幼儿园，走到如今，走进我们班，我们相聚在这个可爱的班上，一路上我们的父母一直陪伴在我们身边。今天，感谢有你，伴我成长这个主题班会，希望我们每个人能再一次体会父爱母爱，也希望每一个人在接受了爱的同时学会感恩，感恩一直在我们身边的父母。教学反思 同学们，让我们常怀一颗感恩的心，哪怕是面对一个微笑，一句关怀，即使是不经意间的，我们也要学会感恩，感谢一切。感恩的心，感谢有你！感恩的心，感谢命运！花开花落，我们依然会珍惜！观课议课我突然感觉，这些曾经在我眼里长不大的孩子竟会如此独立，如此懂事，他们都是些善良纯洁的孩子，他们对他们的父母、老师、朋友，甚至生命中所有的人都拥有一颗诚挚的感恩的心，他们是想通过这次活动，将自己对于感恩的感受抒发出来，积极影响身边的人也常常拥有一颗感恩的心。主要流程起：一、主持人宣布活动开始 二、拥有一颗感恩的心，去感恩所有的所有，听一听李文静同学的心声，感受她心中的恩诗朗诵拥有一颗感恩的心，老师致开场词，并且引出班会主题感谢有你。第一环节 爱之体悟老师：在过去的几年里，我们在长大，作业多了，父母更忙碌了，我们之间的交流越来越少了，我们越来越不理解父母了，大家在生活中有和父母拌嘴的时候吗？小组讨论，然后大家来给我们讲一讲，好吗？承第二环节 爱之欣赏1.欣赏视频老师:看着视频，我不禁想要落泪了，其实老师小时候学习成绩也不好，也不懂事，但有一诗告诉了我们，母爱的伟大。下面我们一起来品品这首诗游子吟，让我们深情地读读，读出母亲对我们的爱，读出我们对母亲的感恩。三、要学会感谢身边的人，特别是父母，羊有跪乳之恩，鸦有反哺之恩，而又应拿什么来报孝父母所付出的无数艰辛呢？ 小型辩论赛正方：给父母的报答是精神上大于物质上。 反方：给父母的报答是物质上大于精神上 四、无论精神上还是物质上都应该怀着一颗真诚的心去感恩父母，珍惜自己的至亲，父母的爱是那么的平凡,却又那么的动人，正如丁香花般的默默无闻，却沁人心脾。男生合唱丁香花。 五、歌曲表演感恩的心一句简简单单的感谢却包含了无尽的感动，学会感恩是人生的必修课。 转第三环节 爱之行动老师：看着这组上学、放学的照片，老师被感动了，相信你们也被感动了。想想我们所做的，我们大家有没有什么话想对我们的爸爸妈妈说的呢？老师给每个学生都准备了一个卡片，希望同学们写上自己最想对爸爸妈妈说的话，现在大家动手写写吧！1.给父母写上一句话表达自己的心声老师：写完了自己想对父母说的话，有谁想要和大家分享一下吗？2.想想我们该怎么做老师：联系我们的生活，我们的爱远不如父母对我们的爱，父母所希望的一直不多，作为子女的我们一切平安，他们就安心了。现在大家小组里讨论一下，我们在日常生活中应该怎么做呢？怎么回报父母的爱？老师：有谁想要说说我们应该怎么做吗？现在大家一起读一读我们应该怎么做，好吗。3.读一读我们应该怎么做了解父母各个方面。（如：爸爸妈妈的工作是什么？辛苦吗？爸爸妈妈最喜欢吃的食物是什么、你了解爸爸妈妈的身体健康状况吗？你爸爸妈妈的生日是哪一天） 尊敬父母，对父母有礼貌，听从父母的正确教导，不当面顶撞父母，不和父母发脾气。生活节俭，无浪费现象，不乱花钱，不向父母提过高要求。帮父母做力所能及的家务，减轻父母负担。有心事主动和父母说，经常与父母聊天。（多和父母沟通）碰到一些比较重大的事情，要和父母商量,征求和认真考虑父母的意见。外出时，在征得父母同意后，应把去向和时间告知父母。努力学好各门功课，经常主动向父母汇报自己在学校的学习生活情况，不让父母操心。父母亲有做得不对的地方要诚恳的指出。（实话实说）老师：每一个孩子都是父母的天使，每一位父母都用心在呵护着我们成长。每一天我们都在长大，每一天我们都要学着感受父母的爱，感受身边每一个人对我们的爱，尽一切可能去回报他们的爱。今天的主题班会感谢有你，伴我成长到此结束，谢谢大家！合七、班主任讲话 在这次“感谢有你”主题班会的过程中，我能感觉到同学们对这次活动的积极参与，他们都在竭尽全力想靠自己的行动去打动别人，听他们讲述自己感恩的故事，看他们用手语表达自己感恩的心情，作为老师的我心里也涌起一份真实的感动。这样体验感恩的活动是我们学生和老师所需要的，他们需要一个空间一个舞台表达自己的情感。这次的活动也在我们班掀起了一阵孝敬长辈、尊敬师长的热潮，这说明感恩教育活动的目的已经达到了，我们每个人都已经真正地试着敞开心扉感恩这个美丽的世界了。运行实录1.生活场景回顾老师：其实每一次我们的拌嘴，爸爸妈妈都会心痛。但是在他们的心里，我们永远都是长不大的的孩子，而我们在一天天地长大，我们眼中的爸爸妈妈是不是在变化着呢？现在大家来谈谈我们眼中的爸爸妈妈，是不是他们比以前对你们的要求更多了？希望你们学习好点？分数高点？或者还有其他的2.谈谈你眼中的爸爸妈妈老师：有同学想要告诉我们他的爸爸妈妈吗？和我一起分享他的爸爸妈妈老