学前班语文上册教学计划.doc

教育计划：_学前班语文上册教学计划姓名：_学校：_日期：_年_月_日第 1 页 共 5 页学前班语文上册教学计划一、基本情况:我班学生共有24人,全都是黎族生。通过一周来的接触了解,本班有三个学生在幼儿园就已经初步接触过汉语拼音,基础还好,但不规范.有二十一个学生来自农村,未上过幼儿园,连笔都不会拿。甚至有些骇子普通话都不会说。教育起来相当困难。二、教学目标和要求二、教学要求:1 、汉语拼音(1) 能读准声母,韵母,声调和整体认读音节,能准确地拼读音节,正确书写声母和6个单韵母。( 2) 能借助汉语拼音识字,正音,学说普通话.。2 、识字与写字(1) 喜欢学习汉字有主动识字的原望.。(2) 认识常用汉字80个.会写40个.。掌握汉字的基本笔划,能按笔顺规则写字.字写得正确.端正整洁.。. 对读物中感兴趣的内容,乐与他们交流.。3 、口语交际(1) 学说普通话,蓫步养成说普通话的习惯.。(2) .能认真听别人讲话,能了解讲话的主要内容.。能与别人交谈,太度自然大方,有礼貌.。三、教材分析1、内容主要有语言.拼音两类,语言包括儿歌、手拉手、瓜等和一些.古诗悯农。2、拼音类包括6个单韵母.23个声母.四、主要措施:1 、 根据本地区本班的实际情况,精心设计好教案、认真上好每一节课、及时反愧认真批改每个学生的作业、耐心辅导学生、使用普通话教学。2.、由于小孩小.掌握抽象的汉语拼音.是相当枯燥无味的.所以在教学中力求做到汉语拼音的教学具有趣味性.富有童趣,让学生在和谐的课堂气氛中掌握汉语拼音.3、识字方面他们容易记得一些形象的具体的有颜色的材料加强直观性形象化引导学生去学通过形象直观的教学,加上丰富的意象,学生就能掌握所学的汉字第 3 页 共 5 页学前班语文复习计划期末复习在教学工作中是非常重要的一项工作，它是教师和学生对本学期学习内容的一次整理。我认为在数学复习的过程中应该注意以下几点：一、明确目标，制定计划在复习之前首先我们应该明确本学期的教学内容和教学目标。这一册教材包括下面一些内容：、汉语拼音：9个复韵母、5个前鼻韵母、4个后鼻韵母2、语言：认识汉字结构、书写汉字顺序、汉字部首、认识常用汉字80个.会写40个.。重点教学内容是9个复韵母、5个前鼻韵母、4个后鼻韵母2、语言：认识汉字结构、书写汉字顺序、汉字部首、认识常用汉字80个.会写40个.。二、创设情境，忌枯燥在复习课上也要精心准备，最好为学生用课件或其他手段创设情境，教学中从生活入手，设计的习题要让学生感兴趣，愿意参与，这样才能达到一定的效果。使学生真正地感受到数学复习课不枯燥，达到课堂教学的实效性。我们教材中在新授部分设计了许多富有儿童情趣的学习素材和活动情境，我们可以从中受到启发，自己设计一些课堂的亮点。三、查缺补漏，选习题在期末复习的过程中选择复习的练习题时要有针对性，有实效性。题型要多样化，不要重复练习。平时的错题再现。把平时学生易错的习题在复习专题课上出示，可以帮助学生解决问题。我们每个学生都有一个错题积累本，这一部分的习题就可以从学生们的错题本上精选。3.在选习题的时候一定要针对教学重点难点进行强化练习，这也是提高学生学习成绩，巩固知识的最有