




已阅读5页,还剩8页未读, 继续免费阅读
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
贵州民族学院 人文科技学院 系 别: 年级: 毕业论文(设计)任务书 学生姓名: 专业: 指导教师: 毕业论文(设计)题目: 毕业论文(设计)工作内容: 指导教师: (签名) 年 月 日 教研室主任: (签名) 年 月 日 学院院长: (签名) 年 月 日 2 贵州民族学院 人文科技学院 本科毕业论文(设计)开题报告 论文题目 _ 系 别 _ 专 业 _ 班 级 _ 姓 名 _ 学 号 _ 指导教师 _ 填表日期 _ 二 0 一 0 年 月 3 说 明 1、 毕业设计的开题报告是保证毕业设计质量的一个重要环节,为规范毕业设计的开题报告,特印发此表。 2、 学生应在开题报告前,通过调研和资料搜集,主动与指导教师讨论,在指导教师的指导下,完成开题报告。 3、 此表一式二份,交学院装入毕业设计(论文)档案袋。 4、 开题报告需经指导教师、院(系)领导审查合格后,方可正式进入下一步毕业设计(论文)阶段。 5、 理工类不得少于 10 篇,其他专业类不少于 15 篇 相关文章的阅读量。 6、 开题报告撰写不少于 1000 字。 4 研究的现状: 研究目的和意义 : 5 研究内容 (内容、结构框架以及重点、难点 ): 6 研究方法、手段: 研究进度: 7 文献综述内容( 包括:国内外研究理论、研究方法、进展情况、存在问题、参考依据等) 8 主要参考文献: 指导教师意见: 签字: 年 月 日 系审查意见: 签字: 年 月 日 备注: 9 毕业论文(设计)指导教师意见表 系 别 : 专业: 年级: 学生姓名 指导教师 职 称 论文题目: 指导过程记录 10 评语: 评分: 签字: 年 月 日 备注: 11 毕业论文(设计)评阅教师意见表 系 别 : 专业: 年级: 学生姓名 评阅教师 职 称 论文题目: 评语: 评分: 签字: 年 月 日 备注: 12 贵州民族学院 人文科技学院 系 别: 年级: 毕业论文(设计)答辩记录表 论文(设计)题目: 学生姓名: 专业: 指导教师: 答辩内容: 学生介绍论文时间: 分钟 问答时间: 分钟 答辩组人数: 组长姓名: 秘书签字: 年 月 日 13 毕业论文(设计)答辩委员会意见: 成
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 四川省巴中市平昌县2024-2025学年初三生物试题寒假周考试卷含解析
- 山东省济宁市曲阜师大附属实验校2025年初三5月百校联考物理试题含解析
- 吉林省四平市伊通县重点中学2024-2025学年第二学期初三数学试题期末教学质量(一模)监测卷含解析
- 湘赣十四校联考2024-2025学年高三下学期开学考试生物试题含解析
- 盘锦市重点中学2025年高三下学期阶段性考试(期末考)历史试题含解析
- 山东电子职业技术学院《云计算大数据处理》2023-2024学年第二学期期末试卷
- 聊城大学《计算机系统结构》2023-2024学年第二学期期末试卷
- 辽宁抚顺新抚区2024-2025学年初三下学期期中考试(数学试题文)试题含解析
- 江西枫林涉外经贸职业学院《数学建模含数学软件》2023-2024学年第一学期期末试卷
- 南京特殊教育师范学院《英语Ⅲ》2023-2024学年第一学期期末试卷
- 防空掩体知识培训课件
- 工业和信息化部产业发展促进中心招聘笔试真题2024
- 2025年江西上饶铅山城投控股集团有限公司招聘笔试参考题库附带答案详解
- 模拟雨的形成课件
- 多维数据循环嵌套分析-全面剖析
- 数学全等三角形教学设计 2024-2025学年北师大版数学七年级下册
- 桥梁水下结构内部缺陷超声波检测基于技术
- 事故隐患内部报告奖励制度1
- 中药代茶饮白义萍课件
- 2024年河北普通高等学校对口招生考试数学试题
- 认知与实践:AI技术在高校图书馆应用现状调研分析
评论
0/150
提交评论