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汇报体会/工作汇报 学创建“语言文字规范化示范校”工作汇报 一、学校基本情况我们英林中学创办于1960年秋，经过五十多年的努力，学校由初办时四个教学班，两百余名师生，靠借民房、祠堂为教室的初中校，发展成为有48个教学班的省二级达标中学。目前学校占地107亩，建筑面积 43727平方米，绿化面积3万多平方米，绿化率42.86%。建筑群别具一格，校园内花草满园，环境幽静典雅，校园处处洋溢着催人奋进的学府气息。在校师生近三千名，其中学生大多数来自农村，普通话较不标准。陈校长到校后意识到语言的隔阂必将带来心灵的隔膜，这不利于学生的身心发展，不利于和谐校园的创建，不利于学校的长久发展，因此我校从xx年秋季开始，就加强语言文字规范化的建设工作，成立了专门领导机构。同时也是为了贯彻落实中华人民共和国国家通用语言文字法，推动我校语言文字工作朝着制度化、规范化和特色化方向发展，结合我校工作实际，我们认真、踏实做好创建语言文字规范化示范校工作。xx年10月我们组织专门队伍，认真、细致、扎实的开展创建工作，目前已经取得阶段性成果。二、创建工作情况为切实提高教师、学生语言文字规范意识和应用能力，学校将创建工作纳入常规管理，渗透到教育教学活动的每一个环节。坚持“以创促改，以创促建”的原则，把语言文字工作真正建立在加强建设和管理的基础上，形成长效管理机制，积极稳妥地提高师生“说普通话、用规范字、提高语言文字应用能力”的水平，学校力求通过此次开展的语言文字示范校创建活动，强化师生的语言文字规范意识，提高语言文字的应用水平，并由此推进学校的精神文明建设。（一）组建学校语言文字工作机构成立创建“语言文字规范化示范校”工作领导小组。组长：陈昌卫常务副组长：施易俗 副组长：施华雄 黄祖铭成员：戴荣标、施金生、施文书、洪银狮、范金俤、洪文铸、吴玉斗、苏长钦、刘 平、李少君、蔡旭程、施正伦、许源添、各年段长及语文教师这项工作自xx年10月份就完成，xx年又进一步补充，将领导组成员覆盖到各个班级，现在已经形成覆盖学校每一个角落的工作网络。教职工的讲义、试卷，都有专人审核。教师的板书、评语，教室内的文化布置由各班级的学习委员检查，还有学校啄木鸟小分队巡查。经过层层检查，校园内没有漏网之鱼。（二）完善语言文字工作制度1修订我校有关推普工作的各项制度。明确普通话作为教师的职业语言的重要性，落实招聘、评优、晋职、晋级、年终考核中的普通话要求。2制定我校普通话考核、培训制度，建立健全我校师生普通话培训、考核、竞赛成绩档案管理制度。（三）加强宣传教育工作1认真学习、贯彻、落实中华人民共和国国家通用语言文字法，加大宣传力度，在校园开设语言文字规范化的宣传栏，积极宣传中华人民共和国国家通用语言文字法和市语委文件精神，及时报道我校语言文字规范化工作的信息，创设良好的校园语言文字规范化舆论氛围。2加强学校网站语言文字工作宣传力度，开辟学校网站语言文字工作专栏，加强内容的建设和创新，实现语言文字
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