自己做帽子.doc

自己做帽子教学目标：1.了解帽子的基本结构，学习用各种方法装饰纸帽子。2.在欣赏、讨论、游戏等学习活动中，让学生的自主探究能力、想象力、创造力得到锻炼。3.让学生在造型、表现的过程中，体验立体造型的乐趣。教学重点：学习、掌握纸帽的基本折法。教学难点：在基本的折法上进行创新设计，制作有个性的帽子。课前准备（学生）彩纸、旧报纸、挂历纸、包装纸、剪刀、胶水（或双面胶）（教师）帽子范作若干、有关帽子的图片 为每位学生准备一张报纸；给学生分组；课前在每组分发一顶折好的帽子。教学过程 一、组织教学：师生问好！（选组长）二、导入课题：师：同学们，冬天到了，天气渐渐的变冷了，为了保暖，我们会穿上棉袄、戴上围巾、帽子和手套。你看，老师昨天也买了一顶帽子。不同的帽子有不同的作用，能够帮我们保暖、遮阳、挡风，还能把我们打扮的更加漂亮和帅气。不过，今天老师要和你们一起来“自己做帽子”。（板书 齐读课题）三、探究学习（1）师：老师在每个小组的桌子上呢放了一顶已经完成的小帽子，我给每个小组3分钟时间来研究老师这顶帽子，看看它是怎么折的？你们也可以用边上这张正方形的纸折折看。看那个小组首先能够研究出这顶帽子的折法。（2）学生研究（3）师：哦，已经有小组已经研究出了帽子的折法，我请他来给大家介绍一下，看看到底对不对呢？（4）学生上来展示（教师准备大张的纸给学生用）（5）师：同学展示好了，那么你们说对不对呢？ 生：对（6）师：展示的非常好！那老师再问你一下，你觉得折这个帽子需要注意的地方是哪里？老师再来介绍一下。（教师示范基本型折法）老师和同学都介绍了这个帽子的折法，我不再问又没有同学学会？因为我们同学都在一个小组内，我想应该发挥团结协作的精神，每个成员都有责任让还没有掌握折法的同学学会是不是啊？如果说，老师最后发现你们小组内还有同学是没有学会这个折法的，那么也就证明你们小组的合作学习是不成功的。（7）师：现在请每个同学用报纸折帽子。（8）每个小组成员完成自己的帽子基本型。（教师巡视）四、装饰设计。（1）师：同学们，大家的表现都不错！小组合作学习也非常好！帽子的基本制作方法我们是学会了，那么我们能不能让自己的帽子更漂亮点呢？你们说有什么办法呢？（2）生：对帽子进行装饰！（3）师：我也觉得这是个好主意？那么我们再思考一下，我们可以怎样进行装饰呢？从帽沿、帽顶（教师边示范）（4）教师课件展示装饰好的帽子图片。通过欣赏，丰富学生的帽子形象储备，有目的地引导学生观察帽子的形状，色彩，装饰等。三、学生装饰帽子，教师巡视指导 （音乐）四、拓展：帽子秀（1）师：恩，同学们的帽子做的很漂亮。为了展示一下这么漂亮的帽子，我决定举办一个帽子秀，那个小组愿意第一个来展示呢？当然组长也可以对于这次展示可以做一下安排，比如谁先上场，谁和谁组合？老师还有一个要求，就是我们每一组表演完的时候，下面的观众可以需要拍手的哦。（2）请每组成员依次来展示帽子。五、小结。（1）师：今天我们学习了制作帽子，用灵巧的双手创造出了不同造型的帽子，还进行了一场表演，我想通过这节课大家一定体验到了成功