舟山职业技术学校值周管理实施细则.doc

舟山职业技术学校值周管理实施细则值周管理制度是学校德育管理的一种新的形式，值周管理制度的实施不但有力地促进学校管理，形成良好的校风，而且对学生进行一次良好的自我管理、自我教育以及劳动观念、服务意识培养，同时也是对参与值周的班主任和值周教师的工作态度，责任性，主动性，进行一次检查和考核。因此必须引起全体师生的高度重视。希望全体师生要树立主人翁意识，尽责尽力，做好值周期间的各项工作，为树立良好的校风，争创一流学校作出贡献。一、值周全过程学校值周管理包括教师值周管理和班级值周管理，值周全过程分三阶段：（一）准备阶段（值周前一周）1、思想动员、学习值周管理实施细则。2、学习、考察兄弟班级值周管理的特色和长处。3、拟定本班值周管理组织方案。4、做好接班的各项准备工作。（二）实施阶段（值周这一周）1、认真落实定岗、定人、定职责、定规范、定操作顺序，定作息时间。2、建立班级值周日记，岗位值周记录。3、班主任、值周教师经常不断地督促、检查，参与值周管理，值周班组长主动向教师反映值周情况。4、每天有小结、明确任务，表扬与批评，巩固与提高。说明：值周这一周具体日期为：星期日晚自修至下星期日晚饭后，规定每星期日晚上18：00左右交接班。（三）小结阶段（值周后一周）1、值周教师拟定小结提纲，下周一升旗后向全校师生小结。2、主题班会、总结评估。3、班级值周小结书面一份连同值周情况记录表及时交学生处。二、值周岗位安排1、门岗礼仪组：4人；2、自行车管理：8人；3、食堂管理及服务 15人；4、校园卫生打扫15人；5、校内巡视5人。说明：以上4个岗位共 47人次为人员安排参考，具体考虑到班组实际人数和值周效果可统筹兼顾，做到每天岗位数保证，但一周内人员可适当调换，请班主任预先安排好。教师值周每周4人，其中白天4人，晚上2人。三、值周作息时间6:40 全班学生上岗，校园卫生打扫；7:00 值周教师到位；7:2012:30 餐厅管理服务；12:0013:30 教学区、宿舍区巡视。注意：（1）自行车管理岗位 6:40 16:40；必须有人，不能空岗；（2）值周班级学生除完成本岗任务，还要参与本班值周管理其它任务，不能中途离校或校内游玩。（3）遇到情况及时处理或逐级上报。（4）值周班级本周上午停课，下午上课，但晚上学生仍要夜自修，并要带头遵守纪律。（5）双休日仍要值周，岗位数与作息时间由班主任适当调整。（6）上述作息时间随学校作息时间的调整，也作相应调整。四、值周职责（一）值周班级职责：1、值周学生首先佩带好校牌、值周标志。门岗值勤的学生，要统一穿着校服，精神饱满，挺直站立，向进入学校的教职工问好致意，向进入学校的同学立正致意。负责校内巡视的学生，要大胆、严肃、认真、负责，起好行为规范的示范作用。2、维护好校门口的正常秩序，禁止校外闲杂人员进校，如有来客请到门岗登记，禁止任何摊贩在校门口设摊。3、学生进入学校要求佩带校牌，衣冠整洁，对未带校牌或衣冠不整的学生，值周学生要提醒督促，待其佩戴校牌或衣冠端正后方可准许进校。4、值周学生要督促师生推车进出校门，并要求在规定处停放自行车等，停放时方向一致，空间得当，整齐排列呈一直线。要加强自行车管理，人员到位，劝告闲杂人员不要进入。5、值周学生要主动大胆做好检查评比工作，经常与值周教师联系，协助值周教师整顿校容校貌，对迟到、早退、举止行为不符合要求的同学当面批评指出，并及时告诉值周教师记录。6、早、中、晚餐时，负责值勤的同学要及时到食堂、维护就餐秩序，做好餐厅服务工作。7、值周学生要做好学校内的巡视工作，对发现早自修、自修课纪律差，教室、住宿生寝室等处学生有不规行为，要当面指出，随时记录，并及时反馈给值周教师或学生处等有关部门，以便处理。8、值周班级在本周内要带头做好事，并主动完成学校交给的特殊任务。特别要及时打扫学校环境卫生，并通过一定措施保证校园卫生的整洁。一周结束，值周班级要将一周值周情况汇总，认真填入记录表，并同值周标志一起上交学生处或下周值周班级。学校有关部门对值周班级的工作情况及时进行考评，做得好的进行表扬，对不足之处要提出批评。（二）值周教师职责：1、值周教师必须在规定时间到校，组织值周班级履行值周职责，并不断巡视、检查、指挥、协调和督促值周学生完成各自岗位任务。2、维持早自修、课间、午后、就餐、两操、课外活动的纪律和放学后、晚自修前后、晚自修、以及集会等秩序。了解和检查教师学生上课情况。尤其是中午要不间断巡视校园，下午放学时要管理好校门口的秩序。3、值周教师必须主动参与对全校学生的教育、管理和检查、并经常和值周学生联系，检查落实学校常规，处理学生中的偶发事件。4、晚上值周的教师必须管理好住宿生的学习、生活及正常活动。并加强学校安全保卫意识，禁止闲杂人员入校。晚上要特别注意学校周围情况，如发现异常情况及时采取防范措施。5、做好值周总结，记好值周情况，及时向一下周值周教师办理交接手续。五、评定与考核搞好班级值周工作和教师值周工作，对于建设良好的班风、校风、对于整个学校的德育教育和管理工作是十分必要的。班级和教师的值周工作情况，作为班级评比、班主任工作考核、教职工年度考核的重要依据。因此，学校必须对每周的值周班级和教师的值周工作进行评定与考核。各班也要相应建立值周学生的评定考核制度。考核部门：由学生处具体负责，教务处、团委、总务处等各相关处室协助参加考核。六、考核办法1、看各班值周情况记录；2、听全校师生对该周值周工作的评价；3、相关处室每周打分考核