艺术院校毕业设计心得.doc

毕 业 心 得姓 名： 白敏 学 号： 2000000000 系 部： 视觉传达系 专 业： 装潢 班 级： 装潢0803班级 指导教师： 刘英武 二一一年 五 月湖南工艺美术职业学院毕业设计心得诚信声明本人郑重声明：所呈交的毕业设计心得，是本人在指导老师的指导下，独立进行研究工作所取得的成果，成果不存在知识产权争议，除文中已经著明引用的内容外，本心得不含任何其他个人或集体已发表或撰写过的作品成果。本人完全意识到本声明的法律结果由本人承担。 作者签名：二0一一 年 月 日 目录绪论 （4） 一、 毕业设计心得的主体（5-8）1.1市场调研 （5）1.2创作意图（5）1.3创作过程（5-6）1.4设计体会（6-7）二、 结论 （7-8）三、致谢（8-9）四、参考文献（9）绪论VIS设计： VI是英文visual identity的缩写。它是在经营理念，战略范围和经营目标的支配下，运用视觉传达方法，通过企业识别符号来展示企业独特形象的设计系统。视觉识别系统的内容，可分为基础和应用两大部分。基础部分包括企业标志，品牌标志，标准字体，标准图形，标准色彩等基础设计；应用部分包括产品以及其包装，生产环境和设备，展示场所和器具，交通运输工具，办公设备和用品，工作服饰，广告设施和视听资料，公关用品和礼品，厂旗厂徽，指示标志和路牌等运用设计。在VIS视觉要素中，标志是核心要素。企业标志是指那些造型单纯，意义明确，标准统一的视觉符号，一般是企业的文字名称，图案符号或者两者结合的一种设计。标志具有象征功能，识别功能，是企业形象，信誉和文化的浓缩。一个设计优秀，符合企业理念的标志，会增加企业的权威感和人们对它的信赖感，在社会大众的心中成为这个企业或某品牌的代表。1毕业设计心得的主体1.1市场调研目前，中国0到16岁儿童有3.8亿，童装消费需求量在8亿件左右，消费约500亿元；其中0到10岁儿童超过约占80，消费需求量在6亿件左右。在2010年之前，中国童装市场每年仍将以8左右的速度递增。“贝贝乐”童装项目，致力于为210岁中童提供健康，时尚的休闲服装。服装设计以纯棉为主，倡导绿色健康、阳光时尚的理念。从市场调研上来看，童装消费已经从数量消费向品牌消费过渡，越来越多的消费者倾向为孩子购买充满童趣的品牌服饰。新时期的儿童自主性强，企业的标志设计必须要符合儿童心理进行设计。1.2创作意图在此次LOGO的创作中，我主要想要展现的主题是孩童与欢乐。以手绘感觉的儿童笑脸为主，配上可爱的英文字母，希望带给消费者童趣感和时尚感。LOGO中字体使用绿色，目的在于紧贴企业的绿色健康理念。绿色给人以清新的生命力感受，同时也带有孩子是祖国的幼苗意味。LOGO的创作一直在致力于贴合企业理念的同时富有趣味。1.3创作过程万事开头难。在此次的毕业设计中，最花心思的是LOGO设计。开始想到的是使用中文字体的变形，在一次次的修改后，最后对手绘感觉的孩童头像最喜欢。光使用头像又觉得没有那么醒目，因此想到了用英文字母略做一些童趣的修饰。在标志设计完成后，开始对VIS的封面封底，书脊，目录，标题，页码进行设计。封面以白色加浅灰色的圆形渐变为底，配上五彩缤纷的花朵和手拉手的手绘儿童，希望给人以简洁可爱的感觉。手提袋的设计延续了封面封底，致力于提升VIS的整体感。目录的设计用的是卡通的笔筒和尺子，A部分用的是浅紫色标题栏，B部分用的是浅粉色标题栏，以同样的色系不同的颜色区分AB部分。在名片设计中，我用了卡通的小人头像作为主体，在卡通小人旁边附注姓名，职称，电话等，目的在于给收到名片的客户一种童趣感和新鲜感，使客户能在脑海中产生与孩童有关的事物。企业信笺的制作以浅蓝色为主，配上LOGO以及花纹底。1.4设计体会此次“贝贝乐童装”VIS设计，是我第二次VIS设计。相较于第一次VIS设计，我个人感觉思路要清晰许多，对于标志的把握也更有想法。标志是整个VIS的中心，以标志为圆心，整套VIS进行发散性思维设计最终绕成一个完整的圆是我这次的主要体会。每次进行VIS设计的时候，我都在思考一个问题。就是如何在第一眼让人愿意打开你的这本册子。毫无疑问，封面封底是第一感觉，就犹如一本书，装帧漂亮的书总是先被人注目的。其次是目录，VIS都是彩页，因此目录的精美也是让人赏心悦目的条件之一。但是要作为一本精彩的VIS，只有花哨的的封面封底吸引人是完全不够的。就好比一次美味的午餐，开胃菜引出胃口后就需要充实的正餐。一套成功的VI设计是集技术学、人体工程学、行为学、美学等多种学科为一体，将VI设计放置在契合于“人性化”的尺度下进行的。好的VI设计应是真与美相结合的“人性化”的设计。它不仅体现出设计形式的美，同时更要符合和尊重人的生理和心理需要。马克思认为，人性化的生产就是依照客观规律而进行的审美的生产，是人的精神价值的自我实现。同理，人性化的设计也是依照客观规律而进行的审美的设计，它表现为严格的科学美和规范美。一套完整成熟的VI系统，是设计师本着严谨和科学的态度构思设计的结果，这在早期CI（VI）设计中已为设计家所认同。因此我认为我还需要有很多的东西要学习才能作出成熟的作品。实物的制作过程中，对于之前学习的商业印刷有了实践的体会。以理论为基础，在实践中不断总结经验。此次的毕业设计中，我看到了自己的很多不足。对于知识的积累和运用停留在书面，没有完全的对于自己所学的知识运用自如。因此我要以此为起点，更加努力的学习。结论转眼间，三年的大学生涯马上就要结束了。回望自己这三年的学习历程，曾经非常向往的大学就要远去，即将迎来社会的锻炼。对于马上要结束的大学生活，回顾过去，感觉十分必要做一个自我评价，为以后的道路做一个理智的开端。 三年中，从大一拿着画板颜料对设计懵懵懂懂到现在熟练使用电脑软件自己绘图，收获知识的同时也历练着心理的成熟。大学不但教会了我知识，也让我在平时里学会为人处世的方式，使自己的知识水平，素质修养上了一个新的台阶。 学习方面，我觉得大学生的首要任务是学习好文化知识，作为设计行业来说，增长见识也是一门必修课。知识面越深越广做起设计来才会越得心应手。对于我们设计专业的学生来说，光学好书本上的知识是远远不够的，在当今这个快速发展的信息时代，我们只有不断汲取新知识，才不会落后。 学习的同时，个人能力的培养也不容忽视。在与同学的相处中，我锻炼了自己的交流能力，学习了很多同学们的优秀之处，这是一个很大的收获。在学校的这些累积都将成为我人生道路上的宝贵财富。今后，我将再接再厉，在以后的工作和学习中，不断地完善自我，努力成为一名优秀的工作者。致谢此次毕业设计在选题及创作过程中得到刘老师的悉心指导。刘老师多次询问进程，并为我指点迷津，帮助我开拓设计思路，精心点拨、热忱鼓励。