中心幼儿园中班下学期动作发展教学计划.doc

幼儿教育：_中心幼儿园中班下学期动作发展教学计划教师：_学校：_日期：_年_月_日第 1 页 共 5 页中心幼儿园中班下学期动作发展教学计划一、班况分析：新的一年来到了，小朋友度过了愉快的寒假，回到了老师身边，迎接快乐的集体生活。我担任中班的动作发展教学活动。本班共62名幼儿，其中男生29人，女生33人。58个是老生，来了4个新生。这4名新生对幼儿园的集体生活需慢慢适应，对幼儿的生活习惯、活动常规还需培养。老生经过一年半的学习和教育，在各个方面都有了很大的提高和进步。他们精力充沛，生长发育旺盛，好玩好动，永远不知道疲惫似的，体质、动作协调方面都有一定的基础，根据本班的实际情况，我制定以下计划。二、教学目标：1、培养幼儿对体育活动的兴趣，养成积极参加体育活动的习惯，掌握有关体育活动的知识和技能，遵守有关体育活动的最基本的规则。2、发展和提高身体素质及基本活动能力（如：走、跑、跳等）。3、能熟练地听各种口令和信号做出相应的动作，会进行简单的队列变换。4、教给幼儿有关基本体操的知识和技能，促进其身体技能全面协调地发展，满足幼儿的表现、模仿、审美等多种需要。5、培养幼儿在体育活动中的团结、合作、勇敢竞争、不怕挫折等良好品质。三、活动预设表（见下页）第 2 页 共 5 页中心幼儿园中班下学期表演游戏教学计划一、班况分析：新的一年来到了，小朋友度过了愉快的寒假，回到了老师身边，迎接快乐的集体生活。我担任中班的表演游戏教学活动。本班共62名幼儿，其中男生29人，女生33人。58个是老生，来了4个新生。这4名新生对幼儿园的集体生活需慢慢适应，对幼儿的生活习惯、活动常规还需培养。老生经过一年半的学习和教育，在各个方面都有了很大的提高和进步。通过一年半的幼儿园教育，幼儿已学会了一些正确交往与一些礼貌教育用语，如：你好、对不起、请、谢谢等。其中赖敏琦、吴翼宏、赖华涛等小朋友的口语表达能力较强；赖艳婷、吴雨程等小朋友表演能力较强，在表演中自己大胆。钟佳琪的记忆能力比较强，但还有一部分幼儿的进步不大，如：谢桢峰、谢鑫锋、邓伟卿等小朋友较好动，不能长时间做一件事；谢鑫锋的语言表达能力较弱；刚来的幼儿对表演游戏也比较陌生等等，针对他们的优缺点，我们因材施教，利用赏识教育，帮助每个幼儿在原有水平上都获得更大进步。二、活动特点：表演游戏是幼儿根据童话、故事的内容，运用语言、动作表演所扮演角色的游戏。它与角色游戏一样是幼儿扮演角色的游戏，不同的是幼儿在表演游戏中扮演的是文艺作品中的角色；表演游戏与文艺表演也不相同，它不是以演给别人看为目的，而是为幼儿自娱而进行的。中班的幼儿能按意愿选择角色，常是35人为一组表演游戏。表演的故事内容较简单，清洁变化不大，语句较短。对作品角色以模仿为主。合作游戏的能力尚在发展中。本学期预设主题：鸭妈妈找蛋、金色的房子、三只小猪、小羊和狼等。三、活动目标：1、培养幼儿对文学作品的兴趣，加深对文学作品的理解。2、发展想象力。在老师的指导下，学习运用多种不同的语句、表情、动作表现角色的性格特征。3、发展口语表达能力，能用比较连贯的语言进行表演。4、培养集体观念和交往能力，能比较好地与同伴合作游戏，学习轮流、协商扮演角色，使用道具。5、培养幼儿要爱惜玩具道具材料的习惯，用后学习自己整理好。6、在教师的指导下，建立扮演角色，使用物品、场地的游戏规则，培养幼儿的规则