全文预览已结束
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
精品文库协和小学、大关一小、城关双马小学、沙井金坡小学校际交流学习活动方案一、指导思想为了提高教师素质、促进教师专业发展,将校本教研落到实处,做到教育资源共享,增加兄弟学校之间的友谊,为实现教育资源互补,增进各校教师的相互学习,既使上课教师从中得到磨练,又使听课教师从中受到教益,从而实现双惠双赢。为着力打造高效课堂,学习和借鉴各校高效课堂的成功经验,为丰富教研活动的形式,促进校际间教研活动的有效开展,实现校与校教师间相互交流,进一步提高课堂教学的有效性,经协和小学和大关一小、城关双马小学沙井金坡小学协商,决定于2012年5月18日举行联谊教研活动。为使此项工作顺利、深入地开展,现制定如下实施方案。二、校际交流活动领导小组 组 长:杨方德 龚学红 刘天贵 伍崇格副组长:周 茜 王开美成 员:刘安德 郭玉德 赵康义 唐中兴 陈 群 陈 玮 张美俊 周 莉 三、活动时间2012年5月18日四、活动地点协和乡协和小学五、活动程序1、观摩课:每校选派一名骨干教师进行课堂教学展示,课前要先就本节课的设计思路、重难点、教学方法等进行简要说课。2、集体研讨:执教教师说课,全体听课教师评课、议课。六、开展校际交流活动的要求和注意事项1、交流的具体事宜由协和乡协和小学教务处进行安排。 2、参加活动人员须带好笔记本和听课本,记录交流内容,详细填写听课记录。 3、听课和会议期间请将手机调为“震动”或“关机”。 七、校际交流日程安排如下:校际交流日程安排表顺序内 容主持人一听课科目执教人时间刘安德陈 群一年级语文王二小沙井金坡小学蔡天红8:309:10一年级语文王二小协和小学柯 媛9:2010:00三年级语文语文园地五协和小学周 茜10:1010:50三年级语文语文园地五大关一小王 萍11:0011:40五年级数学比较分数的大小陈 玮8:309:10三年级英语大关一小黄 矗9:2010:00三年级英语陶祥敏10:1010:50四年级科学食物包装袋上的信息双马小学王元阳11:0011:40二安排中餐12:0013:50总务处三指导工作协和小学校长杨方德同志致欢迎辞14:0015:30周 茜协和乡党委书记史开斌同志讲话协和乡党委委员杨平同志讲话协和中心校校长姚云同志讲话大关中心校校长候卫红同志讲话大关一小校长龚学红同志讲话双马小学校长刘天贵同志讲话沙井金坡小学校长伍崇格同志讲话四交流学习语文、数学、英语、科学(说课、评课)15:3
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2025制药中间体产业发展现状与市场潜力分析报告
- 2025共生资源共享产业行业市场现状供需分析及投资评估规划分析研究报告
- 2025共享经济模式市场现状供需分析及投资评估规划发展研究报告
- 2025共享经济共享会议室市场供需分析及投资评估规划策略研究报告
- 2025共享单车行业发展困境与改进措施规划研究评估文本
- 2025共享出行行业市场现状评估优化发展报告
- 2025公共交通行业市场发展分析与发展趋势及投资前景预测报告
- 2025年新全国劳动者“劳动关系与劳动法律法规”相关知识考试题附答案
- 中医骨折护理查房
- 树的好朋友共生系统
- (高清版)DB62∕T 3268-2024 人民防空工程平战功能转换技术标准
- 《思想道德与法治》课件-第三章 继承优良传统 弘扬中国精神
- 【MOOC】以案说法-中南财经政法大学 中国大学慕课MOOC答案
- GA/T 1133-2014基于视频图像的车辆行驶速度技术鉴定
- GA 1026-2012机动车驾驶人考试内容和方法
- MBA市场营销课程考试范围(32题及答案)
- 宝钢作业长制详解课件
- 橡皮障护理技术课件
- 等离子体技术课件
- 土壤污染及防治课件
- CAR-T细胞治疗参考课件
评论
0/150
提交评论