科学-观察活动《多种多样的水果》(中班).doc

科学 观察活动多种多样的水果（中班）1、 活动目标：1、喜欢吃水果，养成每天吃水果的良好习惯。2、认识各种各样的水果，知道它们的名字。3、能够运用多种感官观察水果的特征、味道。二、活动准备：1、带有水果图片的多媒体课件。3、实物教具：苹果、梨、橘子、香蕉、黄瓜、火龙果、猕猴桃、西红柿等水果。三、活动过程：（一）导入部分：1、情景导入：水果嘉年华（师：小朋友们，你们平时喜欢吃水果吗？你都喜欢哪些水果？今天啊，森林里要办一场：“水果嘉年华”。刚才啊，老师收到了来自大象村长的邀请函，他邀请老师和小朋友们一起去参加这次“水果嘉年华”。你们想不想去看看啊？）（师：那现在，就让我们坐上大巴，一起去森林参加水果嘉年华吧。）（二）基本部分：1、创设去嘉年华路上的场景，认识苹果。（1）通过眼睛观察苹果的外形。（师：小朋友们，我们现在来到了嘉年华的入口。你们看，在我们前面的是什么啊？哦，原来是苹果宝宝。你们喜欢吃苹果吗？谁来说说，苹果宝宝穿了件什么颜色的衣服？苹果宝宝长的什么样？）（师：哦，苹果穿了件红色的衣服，身体圆圆的。）（2） 通过触摸感知苹果的表皮特征。（师：现在，请小朋友们拿起桌子上的苹果，用手摸一摸它的表皮，试试有什么感觉？）（师：哦，苹果的表面摸起来滑滑的。）（3）切开苹果，观察内部。（师：现在，老师把苹果切开，请你们来观察一下苹果的内部。它的果肉是什么颜色的？苹果的内部都有些什么啊？）（师：哦，果肉是淡黄色的，除了果肉还有几颗种子）（4） 品尝苹果，说说味道。（师：现在啊，老师分给每个小朋友一小块苹果尝一尝。一会老师请小朋友来说说，苹果是什么味道的。）（师：哦，苹果是又酸又甜的。你们说苹果好不好吃啊？）2、 迎面跑过香蕉，认识香蕉。（1）通过眼睛观察苹果的外形。（师：哎，你们快看，刚刚从我们身边跑过去的是谁啊？）（师：哦，原来是香蕉宝宝。谁来说说，香蕉宝宝穿了件什么颜色的衣服？香蕉宝宝长的什么样？）（师：哦，香蕉的衣服是黄色的，身体长长的、弯弯的。像什么？月牙。）（2）通过触摸感知香蕉的表皮特征。（师：现在，请小朋友们拿起桌子上的香蕉，用手摸一摸它的表皮，试试有什么感觉？）（师：哦，香蕉的表面摸起来也是比较光滑的。）（3）切开香蕉，观察内部。（师：现在，老师把香蕉切开，请你们来观察一下香蕉的内部。它的果肉是什么颜色的？）（师：哦，果肉是黄白色的）（4）品尝香蕉，说说味道。（师：现在啊，老师分给每个小朋友一小块香蕉尝一尝。一会老师请小朋友来说说，香蕉是什么味道的。）（师：哦，香蕉是甜甜的，味道好不好啊？）3、 参加活动打开百宝箱，认识梨、猕猴桃。（师：小朋友们，在嘉年华的大树旁，有一个百宝箱，你们想看看里面都有谁吗？你们快看，是谁跑出来了？）（师：哦，原来是梨宝宝、猕猴桃宝宝。现在啊，就请小朋友们看一看和摸一摸，和周围的小伙伴介绍一下梨、猕猴桃吧。）（师：谁来说说，梨、猕猴桃是什么颜色的？他们长的什么样？）（师：哦，梨是金黄色的，猕猴桃是绿褐色的。梨的身体是上边小下边大，摸起来也是滑滑的。猕猴桃的身体扁扁的，摸起来很扎人。）（师：现在，老师把梨、猕猴桃切开，请你们来观察一下梨、猕猴桃的内部。它的果肉是什么颜色的？）（师：哦，梨的果肉是白色的，猕猴桃的果肉是绿色的。）4、 看图片，认识多种多样的水果。（师：小朋友们，刚才啊，我们认识了苹果、香蕉、梨和猕猴桃。谁来说说，除了这四样水果，你还认识哪些水果呢？）（师：小朋友们知道的可真多。老师也给大家带来了几种水果，你们看看你认识多少）（三）结束部分：1、巩固：四种水果的特征。（师：小朋友们，我们刚刚在水果嘉年华里认识了苹果宝宝、香蕉宝宝、梨宝宝和猕猴桃宝宝。谁来说说，苹果宝宝是什么样的？香蕉？梨？猕猴桃？）（师：苹果宝宝长得红红的、圆圆的，表皮很光滑，果肉里有种子，果肉又酸又甜；香蕉宝宝是黄色的，身体长长的、弯弯的，摸起来也是比较光滑，果肉甜甜的。梨宝宝上边小下边大，果肉又酸又甜；猕猴桃宝宝是绿褐色的，身体扁扁的，摸起来很扎人。 ）2、 总结：多吃水果身体好。（师：小朋