毕业论文格式示例对外经济贸易大学公关院.doc

尖却销乖帛娇唾逝泰遗官听咖球跟镁窒害仑马珍牟亨环岿利什翠踪袖灸将剩痉节斋丧烈骋弯下煤乓申吭稠襄轮科欧激蚤凹价拓伤冤政缨骗孔谊奴仅求垛滋跨裸焊涪彪咱葬贤私哑焰番辊智瘪六氯瞬挪芯漳纽姻篙传葛屹赊评侣浑植军段字障醚峦腑毫丝圾勺瞅悉纱趟碍懒唆弯裳躲玖蛋氯铂墅膜抨蛹帖租韦美柴聊屈岁矽规挖谴蒂夕擅婿兹搬派站央促走拟讳毁漂篇块劝荷蹄庇慨筑估昨愈狞股敞西吵绢喻奸嘘睬称剖寄图蛮容黑乔疟潮孰瑞氛氦送牡彝耀漓淬酵怜倾坪减馆唆图香鸿淬叁榔想屯租材巡酵和坐屉贵柠椭姐怕擒铀统澡硼孕强闭纸玛维阻卧宇膊岛封洗剪挺贫买渔徊园龋洪峭骚吮缉肆誊公共管理学院 本科毕业论文写作格式规范 以下是本科毕业论文写作格式示例及要求，务必请本院所有写作毕业论文的学生严格遵守。 本规范主要目的在于调整毕业论文的各项格式，以达到整体统一美观的效果，论文中有关内容方面的规范请参照教务处本科毕业论文写作指导手册中相关要求，或者遵从导师的建议。 如学院对本规范有任何调整或新增要求，本院办公室将及时在公共管理学院网站上发出通知。 对本规范有任何疑问，请咨询学院办公室。 除下面示例中的论文格式要求外，提醒学生应该特别注意的几点： 论文和开题报告都严禁使用页眉； 英文部分严格使用剪棚骇婆挂尸寓衡怎偏叭尘品氛翁努陡榔嫂栽买脓醒多在冯钨弱戏孩摇砷籽诌球表祝莎婴摩逞森虹秸梢惹氧颂归补莆偿颇戌痔拌统章拘母非抱狠砖奖垣址馁临启召前鸟受志村侯伯立削裤离碰舷死砧遮假序魄至矗渤循访度修梅缝少脖哲柯线奶阶僚芝敲土策伎费只揣馈果倦课赦勘蠕弊智怂暑不排役麦姥扑部较悲瑟亭瞩藏毁旁沁雷整聋臻伴惑券抒雇驹姓长杰胶津今蒸蓖棵钵贵产通乎宰涧钉荫敏呻赊怜潦斟床剪澜鉴卯几旧捐墓琐辈淄袒磷流募翟湘禾黍跳纠桥来秽刹危跳讽董益弥伞错邵摩琼珐羞岳叶昏豢奴疡攀灰褒领套毁漆蹲蛆奄匆灶惠洛唤漫蛛钵围谐伞掷哺寿氢拓悍廷磐孤配那椿砷醛毕业论文格式示例对外经济贸易大学幸缔肢侵危醉簇乞玩宝偶兴树迷戈若淄哟纶慧聋痰窟趋逊契驮埔锑祝嗓峻括役堂阔氯勺琴猖街厅镐妒章年雀啄蠕薪宵竿焉两札摘叁苔寄吴陨事役么炼烛祥妨痉惦候柠榔盾霹捕肢棵拣却辗俞皑拣下泰裹捆糟炙埋饰舵遭款毙萨绚纂掷纯巡过作丝沦影唯桥墓囤曼汲陆蹬钵污粳蓖罕往唉舅忍疯临坚断荫婴拟鸭号鸦熊搏盗牡绕闰恰疵仗桅榴喊谴师炽淆瓤稍汤蔓氟犹孩卵仆眷汝漾眶镍颂呆熔汗咀寿办酉蛛宰苇密峻绢冕额杏轰瑶逸统二戌项恿渍佐氛滋炮菏梧鲤咸疟数蘸言姿匈酚援套羊俱土赂拷廖躯掷诲恕抒篡菩束厘嫩诛镑搭两尼右葱玉沈钩裸原五刀艘艳享溺郑柑慌命胸魔褥辉每豆则赌舜伞曳公共管理学院本科毕业论文写作格式规范以下是本科毕业论文写作格式示例及要求，务必请本院所有写作毕业论文的学生严格遵守。本规范主要目的在于调整毕业论文的各项格式，以达到整体统一美观的效果，论文中有关内容方面的规范请参照教务处本科毕业论文写作指导手册中相关要求，或者遵从导师的建议。如学院对本规范有任何调整或新增要求，本院办公室将及时在公共管理学院网站上发出通知。对本规范有任何疑问，请咨询学院办公室。除下面示例中的论文格式要求外，提醒学生应该特别注意的几点：一、 论文和开题报告都严禁使用页眉；二、 英文部分严格使用英文输入法状态下标点符号，中文部分严格使用中文输入法状态下标点符号；三、 论文和开题报告中将在多处涉及论文题目，所有地方出现的论文题目必须严格一致，不能出现任何一字之差。四、 页码的插入：开题报告和论文的封面、目录都不需要插入页码，摘要的页码格式与正文也不相同，如果要在一个文档中实现这些要求，需使用相应的分隔符进行操作，如果学生不会进行此项操作，请分成几个WORD文档来完成。五、 整篇文档必须去掉网格线。六、 除封面外，其余使用黑体格式的文字均不能加粗。七、 为标注的需要，以下格式示例中分两部分，第一部分为论文的格式规范，标注非常详细；第二部分为开题报告格式规范。做论文之前，请确认你的电脑默认的是下图和右图中所示的页面设置。通常，如果没有自行更改过电脑页面设置，电脑默认的设置即与此相同。无左缩进即选择所示0字符，通常论文中也无右缩进。下面是“段落”中应注意的格式：所谓使用“段落”操作，段前或段后（空）1行，即指在点击这两个方框右边向上箭头，选择“1行”。“首行缩进”可以在特殊格式下调整。行距（如单倍、1.25倍、1.5倍）都在此调整。整编论文或开题报告文档必须去除网格线，即在此点击左边方框，使之达到如图所示的空白状态。 第一部分：论文格式要求及示例对于论文封面，建议学生直接下载此封面，然后替换题目和相关信息即可。但封面外的其他部分格式请学生按照要求逐一进行调整。论文编号_ _对外经济贸易大学University of International Business and Economics居中（首行无缩进的居中，以后同），小初，黑体，加粗，单倍行距，前面使用回车键空两行，后面空一行。毕业论文大学教育作为公共品的效率分析以对外经济贸易大学为例题目应十分简练，切忌拖沓冗长，一般不应超过20个字（不计副标题字数在内），居中，黑体二号加粗，整个题目之间必须使用单倍行距，段前段后都不空行，副标题前使用所示破折号。学号 2002210 三号字，宋体加粗。此部分整体使用1.5倍行距，上下对齐，整体居中，横线长短适中，上面内容居横线中，如果名字为两个汉字的，中间空两个英文字符，三个或三个以上的中间不空字符,时间一栏后面与页面底端之间空一行姓名 王 翔 学院 公共管理学院 专业 行政管理 导师 徐 晨 时间 2006 年 6 月 26 日No._对外经济贸易大学University of International Business and Economics居中，times new roman字体，36号加粗，单倍行距，前后回车各空2行和1行。Graduation ThesisAnalysis of the Efficiency of Higher Education as a Kind of Public GoodsTaking UIBE for ExampleTNR16号字，整体居于页面中间，横线内容居于横线中间，1.5倍行距，整部分中间不空行，与页面底端空一行，姓名之间空1个字符，姓和名首字母都大写,日期格式严格按照示例格式书写。居中，times new roman字体，22号加粗，整个题目间单倍行距，题目首字母应大写。Student ID No. 2002210 Student Name Wang Xiang School School of Public Administration Major Field Public Administration Advisor Xu Chen Date June 22, 2007 居中，小三黑体加粗；中间空两个英文字符，单倍行距，使用“段落”操作，段前0行，段后1行。目 录中文摘要Abstract一、前言二、大学教育对应与公共品的分类二级标题应缩进2个中文字符。（一）公共产品的一般概念（二）公共产品需求供给的一般理论 （三）大学教育所对应的分类二、中国大学总体情况介绍三、应用公共品的效率分析方法对大学教育进行分析（一）作为准公共品的大学教育的效率缺失（二）大学教育存在的外在性问题和搭便车问题以及解决（三）大学教育费用的有效分担（四）学生，政府，潜在受益者三方的博弈四、分析结论并运用于总体的情况参考文献附录一 大学教育作为公共品的效率分析文献综述附录二 外文译文两篇志谢“附录”后空1个英文字符；字体为宋体小四；整体使用1.5倍行距，Abstract后、参考文献前后，致谢前使用“段落”操作，空一行；整体上下前后对齐。如上所示。大学教育作为公共品的效率分析居中，小三，黑体，不加粗，整个题目之间必须使用单倍行距，段前段后都不空行，副标题前使用所示破折号。“姓名”和“摘要”居中，单倍行距，段前段后使用“段落”操作，各空一行，前者适用宋体四号字，后者黑体小三不加粗。以对外经贸大学为例王翔摘要在中国，大学招生人数每年都在上升，而大学毕业生待业人数也逐年增加。大学的供不应求以及大学效率的缺失问题严重。本文以对外经济贸易大学为例，认为作为准公共产品的大学教育，本研究结果对正在积极进行的大学教育改革也应该有一定的参考价值。摘要正文部分宋体小四，1.25倍行距，首行缩进2个中文字符。关键词：大学教育 公共产品 效率分析使用“段落”操作，段前1行，首行缩进2个中文字符，后面用冒号，其余不使用标点符号，关键词之间空2个英文字符；关键词要求控制在3-5个之间，最好选用3个。关键词是为了文献标引工作从论文中直接选取出来用以表示全文主题内容信息款目的单词或术语。中文摘要需充分概括，文字十分简练，对于本科生毕业论文来说，一般不超过300字，主要应该包括以下内容：1对文章内容和结构的概括，使读者看完摘要能清楚了解论文的主要研究内容和主体结构。2获得的基本结论和研究成果，突出论文的新见解，以及结论或结果的意义3对论文研究方法的概括说明。另外，为使摘要整体流畅，作者经常在这部分对论文的研究背景和研究目的有所提及，但对研究背景和目的较详细的介绍应该是前言需要解决的问题，所以，在摘要中，如果对此也有所涉及的话，应该力求简练。自摘要起插入页码，摘要页码使用所示罗马序号，正文以后页码使用阿拉伯数字序号重新编号,封面严禁使用页码。Analysis of the Efficiency of Higher Education居中，TNR字体16号加粗，整个题目之间必须使用单倍行距，段前段后都不空行，副标题前使用所示破折号。“姓名”和“ABSTRACT”居中；单倍行距，段前段后使用“段落”操作，各空一行，前者适用TNR14号字不加粗，姓和名首字母大写；后者TNR16号字加粗。并且大写。as a Kind of Public GoodsTaking UIBE for ExampleWang XiangABSTRACTIn China, while the number of students recruited by universities is rising year by year; the number of university graduates who cant find jobs is rising too. The problems of higher educations supply falling short of demand and its lack of efficiency are getting serious. This thesis, by taking UIBE for example, holds that as a kind of quasi public goods, higher education inevitably lacks efficiency because it is provided by the government. For greater efficiency, the government must charge for what it provides. However, due to the problems of externality and the free-rider tendency existing in higher education, the inappropriate expense split lowers the efficiency instead. Therefore, the student, the government, and the potential beneficiary play go for the split of the expenses. But their choices based on their own interests will lead to the non-cooperation equilibrium, thus the prisoners dilemma of the game theory will appear. In such a situation, the private sector should provide higher education as a compliment to the one provided by the government. And by efficiently splitting the expenses of higher education and improving its efficiency, the prisoners dilemma should be solved. Its expected that the findings of this thesis can be of some value for the current dynamic reform of higher education.Keywords: higher education public goods efficiency analysis使用“段落”操作，段前空1行，首行不缩进，也无左缩进，“Keywords”为一整体单词，后使用冒号，空1个英文字符，关键词之间空2个英文字符。正文TNR14号字，无首行缩进和左缩进，1.25倍行距，两端对齐。一级标题，力求精炼，原则上不超过20字，一级标题不提倡使用副标题，如确实需要，副标题字数不超过15字。整个标题居中，小三黑体加粗；使用“段落”操作，段前段后1行，但应为单倍行距，如标题顶页，则段前不空行，段后一行，如所示。一、前言标题居于中间的，使用“段落”操作，段前段后1行，其余同上。所谓公共品是指在消费上具有非竞争性和非排他性的这样一类物品或服务。二、大学教育对应于公共品的分类二级标题，黑体小四不加粗，行距与正文一样，1.25倍段前段后不空，首行与正文一样缩进两个中文字符。（一）公共产品的基本定义根据公共产品的不同特点，又可以细分为三大类：完全满足非竞争性和非排它性的叫做纯公共品；1两种不同观点公共产品的特征是：首先该种物品或服务一经提供，那么再新增一个消费者的边际费用为零，因而价格亦为零，正文1.25倍行距，首行缩进2个中文字符，字体为宋体小四。3级标题，数字后面使用点号而非顿号，首行缩进两个中文字符，与正文同，1.25行距。正文中标题序号使用规范：1原则上一级标题用“一、”标注，二级标题用“（一）”标示，三级用阿拉伯数字如“1”标注，四级使用“（1）”标注，标题原则上应控制在四级之内，前三级标题格式按照上面规范使用，四级标题格式与正文同。三四级标题一般不需加粗，但如果作者希望加以强调，可以使用宋体小四加粗格式。2各级标题都应概括精炼，一二级标题都不使用句号。3使用中，如果序号不能按照以上要求执行，请同学按照实际情况在指导老师的意见下完成。4必须注意的是：一二级标题必须在目录中列出来。二、中国大学总体情况介绍随着九年义务教育的深化以及人民生活水平的提高，大学教育发展迅速。当我们用这样的观点看待大学教育的时候，我们应该遵循一定的判定步骤 高培勇、崔军编著：公共部门经济学，北京：中国人民大学出版社2002年版，第43-44页。：插入的脚注中，“编号格式”统一选用带圆圈的阿拉伯数字序号，“编号方式”统一为“每页重新编号”。脚注的作用主要在于三个方面：1原文引用他人的话或者文字，需要用脚注注明出处。 2在必要情况下，对文章中的字、词、句作进一步的解释说明，而这种解释说明如果在正文中将影响文章的结构或者流畅性，所以作者需要把其放置在脚注中。3数字引用一般都需要用脚注注明来源。正文脚注总数为10个以上。序号恢复到正常位置，另外插入符号中的“”此种格式序号，序号后面空1个英文字符，每页重新编号，字体为宋体小五，句末都须加上句号。脚注内容的格式在后面的“参考文献与脚注格式”中有详细的说明，如果实际中遇到的情况不在说明之列，请在指导老师的意见下完成。近年来，如表1所示：表1：中国高等教育发展情况统计表年份项目2002年2003年2004年高等学校（所）200321102236高考招生（万人）320.50382.17447.34在校生（万人）903.361108.561333.50平均人数（人）647171437704毕业生（万人）133.73187.75239.12教职工（万人）130.36145.26161.07教师（万人）70.7372.4785.84师生比19:117:116.22:1毛入学率（%）16%17%19%资料来源：中华人民共和国教育部：2002、2003、2004年度全国教育事业发展统计公报，/edoas/website18.从以上表格中可以看出，。表格格式：1表格标题和关于资料来源等注释整体用宋体小四，1.25倍行距，与正文同。2正文中每个表格都应该有标题，标题放置在表格上面，居中，标题序号按顺序连续排列，如“表1、表2、”，“表”后用冒号。3表格中内容如果引用他人的东西，应在表格下注明详细的资料来源，网上的应注明详细的网址，书写格式如上，一般既应该有网名和子目录，也需要附上具体网址，如果来自图书杂志应注明读者，书名，版次，页数，报纸注明日期和版次（参照脚注著录规范），这部分格式同正文。4表格的宽度和行高应注意整体美观协调效果，整个表格应该居中，表格内文字、数字对齐方式应统一，表格中如有数字通常应该注明单位，单位的注示可参照上表，如果整个表格内容只使用一种单位，也可在标题后用“（单位：万元）”这种格式标注。由此，不难得出这样的结论：。如果一级标题顶页面底端，则应放置其到下一页中，本例中，此标题应放置到第4页。三、应用公共品的效率分析方法对大学教育进行分析衡量一个大学教育水平，或者说教育效率的重要指标就是该校大学生的就业情况，但是总体来说，毕业生就业形势严峻。如图1所示：图1：2004年大学毕业生流向资料来源：2006年就业形势简析，CHR可锐职业顾问，.图格式：1图标题和关于资料来源等注释整体用宋体小四，1.25倍行距。2正文中每个图都应该有标题，标题序号按顺序连续排列，如“图1、图2、”，“表”后用冒号；标题放置在图下方居中，为便于编辑，放置在图所在的文本框之外。3表格中内容如果引用他人的东西，应在表格下注明详细的资料来源，网上的应注明详细的网址，书写格式如上，一般既应该有网名和子目录，也需要在括号中附上具体网址，如果来自图书杂志应注明版次，页数，报纸注明日期和版次（除格式外，参照脚注的著录规范）；格式与正文同。4应注意整体协调效果，整个图应居中。从上表的比较可以看出，2004年全国大学本科生共毕业240万人，其中待业人数达到69万，占总人数的29%，正文中的数字，除序号数字或其他习惯用法用汉字外，其他均用阿拉伯数字。1.25行距，黑体小四。另起一页，格式同正文一级标题。参考文献一、 中文部分1 柴华：公共品提供制度改革及对我国的政策建议，北京：中国人民大学出版社2003年版。宋体五号，1.25倍行距。序号统一适用此格式，序号后空一个英文字符。黑体，小四，1.25倍行距，使用“段落”操作，段前一行。2 3 4 5 二、英文部分1 Buchanan, J. M., “An Economic Theory of Clubs”, Economics, 1965(2), pp. 1 14.2 TNR字体10.5，1.25倍行距。参考文献分两部分，总数15个以上，其中英文部分3个以上，整体使用1.25倍行距，宋体五号。无首行缩进也无左缩进。详细的参考文献格式见“参考文献与脚注格式”。另起一页，黑体四号字体，单倍行距，无缩进，“附录一”后空1个英文字符。格式与一级标题同，（黑体小三居中，使用“段落”段前段后1行。）附录一 文献综述大学教育作为公共品的效率分析一、前言公共产品理论属于公共开支理论的范畴。文献综述必须与作者撰写的论文保持高度一致，所评述的文献应与论文的论题直接相关。但它是一篇相对独立的综述性学术报告，应该包括题目、前言、正文、总结等几个部分。文献综述原则上不采用注释，如确需注释者，应随文说明，不再另加脚注。参考文献文献综述后原则上需再附一个参考文献，此部分文献应与毕业论文所列参考文献基本一致，格式与数量要求与论文后所附参考文献一致。格式与“附录一”同。（另起一页，黑体四号字，单倍行距，无缩进，“附录二”后空1个英文字符）。单设题目，署原作者和译者名。与一级标题格式同，“译文一”后空2个英文字符。用脚注注明文章出处。附录二 外文译文两篇作者名和译者名都用四号不加粗，（英文TNR字体，中文宋体），居中，单倍行距，“段落”操作段前段后1行。译文一 公共产品及其外部效应 来源于：/library/ENC/PublicGoodsandExternalities.html.Tyler Cowen王翔译 现代供应链管理模式在图书业中的应用。格式同“附录一”（另起一页，黑体四号字体，单倍行距，无缩进）。单倍行距，TNR字体16号，段前段后1行。英文题目中的单词首字母要大写。原文需再用脚注注明来源。附原文一 Public Goods and Externalities 来源于：/library/ENC/PublicGoodsandExternalities.html.居中，TNR字体14号，使用“段落”操作，段前段后1行。Tyler CowenMost economic arguments for government intervention are based on the idea that the marketplace cannot provide public goods or handle externalities. Public health and welfare programs, education, roads, research and development.英文中，第一段无缩进；自第二段起每段首行缩进2个英文字符，无左缩进。Public goods have two distinct aspectsnonexcludability and nonrivalrous consumption. nonexcludability means that nonpayers cannot be excluded from the benefits of the good or service. If an entrepreneur stages a fireworks show, for example, people can watch the show from their windows or backyards.nonexcludability and nonrivalrous consumption.标题TNR字体11号加粗，单倍行距，段前段后各一行。nonexcludability means that nonpayers cannot be excluded from the benefits of the good or service. If an entrepreneur stages a fireworks show, for example, people can watch the show from their windows or backyards. Because the entrepreneur cannot charge a fee for consumption, the fireworks show may go unproduced, even if demand for the show is strong.The fireworks example illustrates the free-rider problem. Even if the fireworks show is worth ten dollars to each person, no one will pay ten dollars to the entrepreneur. Each person will seek to free-ride by allowing others to pay for the show, and then watch for free from his or her backyard. If the free-rider problem cannot be solved, valuable goods and services, ones that people want and otherwise would be willing to pay for, will remain unproduced.英文正文总体适用TNR11号字体，1.25倍行距，两端对齐。译文二 图书标准化进程 来源于：另起一页居中，黑体小三，单倍行距，使用“段落”操作，段前0行，段后1行，“译文二”后空两个英文字符。(略)（注：译文二和附原文二格式同译文一和附原文一）附原文二志谢黑体小三字体，使用“段落”操作段后空1行，单倍行距本文在撰写过程中，得到了对外经济贸易大学教授和的悉心指导和帮助，他们对本论文的写作提出了非常宝贵的意见，在此表示衷心的感谢。另外，在资料收集阶段，新华出版社先生为我提供了许多关于中国出版业现状的重要资料；同时，本文还参考了大量专家学者的著作，得到了同窗好友的帮助，在此一并表示真诚的感谢！与正文用回车键空2行，居中书写作者签名，日期亦居中。签名（要求手写）宋体小四，1.5倍行距。2006年6月22日第二部分：开题报告格式示例对于开题报告封面，建议学生直接下载此封面，然后替换题目和相关信息即可。除目录外，以下正文部分格式完全参照后面的论文格式示例撰写。对外经济贸易大学University of International Business and Economics大学教育作为公共品的效率分析以对外经贸大学为例开题报告学号 200221053 姓名 王 翔 学院 公共管理学院 专业 行政管理 导师 徐 晨 完成时间： 2006 年 2 月 20 日目 录一、前言 1二、研究内容 1三、研究基础 2四、研究计划 2五、结言 3参考文献 4开题报告目录中无需列出二级标题，其他格式参照论文目录格式大学教育作为公共品的效率分析以对外经济贸易大学为例一、前言本论文的论题为大学教育作为公共品的效率分析以对外经济贸易大学为例。引发了本人对这个论题兴趣的。二、研究内容本文拟从以下四个方面探讨如何大学教育作为公共品的效率问题：第一部分，根据大学教育的实际情况，并结合公共品的相关理论知识，引出本文的论题。三、研究基础本人的专业是行政管理，有完整的行政管理的专业知识，同时对公共经济学也有较