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文档简介

二年级年级“生活能力大比拼”大课堂活动实验小学 王瑜云1、 活动目的：1、通过系鞋带和红领巾比赛，培养学生的动手自理能力，养成良好的行为习惯；2、挖掘学生身上的闪光点，让学生在活动中充分展示自己的能力。二、道具准备：1、二年级的六位小朋友各带一双干净的系带鞋子；2、每位小朋友带一条红领巾；3、计时器；4、奖品。三、流程方案：1、课前一位老师负责在黑板上写上“生活能力大比拼”的标题，另一位老师将二班的场地布置好，然后负责将一班的小朋友有秩序地带到二班教室；2、上课后，老师宣布活动主题和比赛细则；（5min）师：小朋友们，我们今天班会的主题是生活技能大比拼，许多事情都可以自己做了。我们有很多小朋友会自己洗袜子，和妈妈一起布置碗筷等等。我们今天主要进行两种技能的比赛，就是系鞋带和系红领巾。我们小朋友这几天有没有学习练习呢？下面我们就来检验检验啦！3、第一项 系鞋带比赛将二年一班的58位小朋友按学号分成四组，每组15人（其中有一小组13人）以小组接力的形式完成比赛。每一组的小朋友都需先解开鞋带再系好鞋带，老师提醒小朋友们不要系成死扣。一位老师负责计时，一位老师负责视察。所有学生完成比赛后，老师根据用时和美观程度评出冠军小组，并进行简单小结，并请那些鞋带系得又快又好看的小朋友给全体小朋友进行示范，让那些不会系鞋带的小朋友在旁边观摩，然后再自己尝试。4、 第二项 系红领巾比赛 程序同系鞋带比赛。5、 颁发奖品（5min）老师为两个冠军小组颁发奖品，全体合唱关于劳动的歌曲。师：我们好多小朋友真的很心灵手巧呢！有的小朋友能够把鞋带很快系成美丽的蝴蝶结，有的小朋友把红领巾系得特别整齐漂亮。每个小组都很棒！老师希望小朋友们都能够做到自己的事情自己做，让爸爸妈妈还有老师都知道，你们长大了！小朋友
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