副班主任计划书

精品文档副班主任工作计划书一、工作思想奉献 服务 管理 二、工作主题创温馨家园 展班级风采 三、工作计划第一、见好新生的第一面报到的第一天对于大一新生来说是终身难忘的，我们在接新生时给他们的第一印象也是难以磨灭的。因此，我们要高度重视见好第一面，无论是穿着打扮，还是言谈举止，都要注意给新生留下良好的第一印象，要让第一次远离家人的新生感觉到我们就像亲人一样。这一点特别在细节处注意，要感情投资，准备好两句话。有家长送的，应该立即起身，热心的向家长道一声：“您辛苦了！”，同时积极配合青年志愿者或同学，给远道而来的家长送水，帮助家长处理大一新生的行李以及将写有老师及副班主任联系的名片交由家长；对大一新生应该准备这么句话：”祝你拥有一个美好的大学生活”。时间充足的话可以用几分钟时间和家长介绍学校或者我们系的情况，让家长来的舒心，回得放心。此时，我们应该尽可能的记住和熟悉每个学生。并且填写相关表格，开始建立个人档案（包括爱好、特长等等）。新生入学报到不久，召集全体新生开第一次主题班会：自我介绍和入学感想。这对副班主任个人和全班同学来说，是彼此正式的第一面，必需重视。我们应该尽量记住每个人的特点，除了新生的自我介绍、告知接下来的入学教育安排和填写相关表格等常规任务外，还应让新生了解在他们今后的大学生活中我们辅导员的角色与职责，并对新生明确提出今后的发展方向和要求及对新生有可能在接下来的生活、学习、交往、情绪、以及军训等方面可能遇到的共性问题加以提醒。第二、和每个新生单独做深入的谈心对新生进行谈心是我们助理与新生沟通的重要方式，面对面的交流更容易了解和把握新生的思想状况，还能让学生得到最直接的教育和帮助。深入的了解他们的家庭、个人心理想法，以及在学校生活状况，是对挖掘个人才能、以及以后的助学金的评定工作带来一定的基础。同时，对他们个人的才能进行摸底，可以为以后构建班委的工作奠定基础。谈话的结果应该要让我们掌握每一个同学的近期思想状况，及时的帮他们接到疑问，让他们的许多困惑和问题得到及时指点。除此之外，也要让每个同学感受到副班主任的关爱，个人谈话还能传达给新生一种积极的期望，给予他们鼓励让他们感觉到自己是受到我们的特殊关爱的，因而也就更加努力向上。特别对那些单亲家庭、性格内向、孤立的同学更应该值得重点关注。第三、为每个学生创造锻炼的机会大学生在校期间要让他们明白，学习不是永远的第一位，同时更重要的是提高个人综合能力。更何况现在用人单位也趋向于选择有工作经历，综合能力强的毕业生。因此，我们要未雨绸缪，做好思想工作，积极创造机会，争取让每个学生都有一个锻炼的岗位，让每个学生都有承担责任的经历和体验，在团学工作岗位上锻炼能力。班级里能提供的锻炼岗位毕竟是有限的，我们应该鼓励同学积极竞聘院系团委学生会各部门、还有协会等岗位，我们应该首先给他们介绍竞聘学生会的注意事项以及相关经验等等，另外还可以有栋长、楼层长、各课代表、班级各种管理委员会成员等也都是锻炼岗位。但是岗位是有限的，难免有些同学会铩羽而归，所以针对锻炼机会少的问题，我们可以在新生在正式上课的第一、二个月里，在班级内部开展“开心十分”活动，即，在每天晚自习前十分钟，发动同学在讲台上表演节目，或者是分享生活感受的演讲，朗读诗歌，讲笑话、唱歌等等，这样不仅仅锻炼他们各方面的能力，而且也进一步加深了班级内部人员的了解，活跃了氛围。第四、对院系各项活动、以及评定奖学金、各种评优的制度做好充分宣传 我们民族学院针对大一新生的活动是比较丰富的，所以，我们首先要加大宣传力度，比如辩论赛，演讲比赛等等，在军训的空余时间，应该详细的给他们介绍各个活动的具体内容，以及往届获奖的作品展览等等。在各种评优评先制度上，应加大新生对制度的了解和学习，例如评奖学金的制度宣传，组织他们认真学习，我认为从大一开始，就应该要让他们树立优秀自我、提高自我的意识，根据的有关评优评先的评定制度条例，让他们树立目标而为之努力，同时来提高个人综合能力的目的。第五、组织主题班级活动在新生军训一段时间后，举行班主任见面班会，用适当的音响设施，举办较正式而自然，在举行的班级活动中，考验班级同学对班级事务的积极性，同时，在活动过程中，应该不要忘记最那些性格比较内向、参加积极性不够的同学的思想做好工作，给予他们鼓励。在活动前期的策划，安排，乃至后勤的工作，都应该调动新生各个人的参与，而不是重用个人，任何人都有机会。这样在实践中考验他们。第六、组织策划好班级室外拓展主题活动在军训期间有空闲时间的情况下，策划组织一次室外拓展活动，因为拓展活动也是最好展现个人才能的时候。我个人曾经参与和组织院系、班级多次活动，我相信我有这个能力将活动开展顺利。在挑选拓展活动过程中注重典型性。我们可以把具体的每各活动分组进行比赛，以此来提高团队的合作能力，个人领导力等等。在活动之中，注意观察同学。记录同学个人档案，综合起来，为选班委工作奠定基础。第七、组建好第一届班委会，制定强化班级管理制度。挑选班团干部，制订班、团活动计划，强化常规管理条例。在班委组织建设中，设八个岗位，班长、团支书、学习委员、生活心理委员、文艺宣传委员、体育委员。 第一届班委会的组建效果直接影响到今后的工作能否正常开展，影响到整个班级今后的班风与学风。所以我认为当一名班干部不仅仅要有一定个人表现能力，最重要的一点就是要有高度的集体责任感和奉献精神，而且一定要综合能力表现良好的学生，必须强调一点，就是要思想素质好。在军训期间，经常对他们谈心，所进行得个人才能摸底，比如文艺才能展示方面、写作方面、成绩方面、包括学习态度和生活态度等等都要进行综合考虑。在认真了解每个学生的基础上，结合入学教育阶段的考察，施行公平、公正的原则在和班主任的讨论决定下，选好班委。同时，我们应该帮助新成立的班委会确立和制定好班级管理制度，树立班级主题思想，这几点尤为重要，另外班级管理还应该把寝室长拉到班级管理中来。并且，对各个班委进行相应的辅导和思想工作，明确他们的职责。第八、开展学习经验交流会，树立大学目标 （经验交流，树立目标）在新生正式上课开始，应该组织一次学习经验交流会，就英语、计算机等级考试、专升本、自考、专业课学习及同学关心的话题请一些在这方面比较优秀的学长学姐作经验交流。让他们树立这样，让新生在以后的大学生活中少走弯路，解除他们心中迷茫，使新生刚进校就明确自己该做些什么，该怎样去做，树立目标。第九、构建沟通的平台，做好长期的辅导，为新生过大学的第一个生日18、19、20岁是一个重于形式并且多愁善感的年龄，对大一新生来说，离开家庭第一次来到大学过集体生活，更渴望得到归属感，渴望得到关心和关注。大学里的第一个生日因为其特殊的纪念意义，也往往为新生们所重视。我们可以这样做：对于过18周岁的新生，班级为他们集体举行一个纪念成人的仪式；分上下学期，为新生过集体生日，开生日晚会；为新生过生日，既满足了他们归属和爱的需要，也增进班级的凝聚力，让学生学会了互相关心和团结友爱。遇到学生的生日赶上特定的大型集体活动，如果巧妙地安排，往往能获得意想不到的效果。在军训后，很多人都有这样一个意识，好像随着军训的结束，我们副班主任就已经结束了工作。我觉得副班主任不仅仅只是在军训期间的辅导，而要做到长期的辅导和服务作用，至少一个学期。因为军训中遇到的问题并不是我们大学里面所有的问题，在新生正式上课的时候，肯定又会有新的问题的出现，所以，我觉得在新生上课一个月之后，副班主任就应该深入班级，配合班主任指导工作开展班会总结和指导工作。因而，要做好新生工作必须及时了解和掌握新生的在一个月上课以来思想动态。平时候，除了电话交流，还通过手机短信、EMAIL等进行沟通；在网上建立校友录，组建QQ聊天群，可以接受学生的匿名交流。四、具体工作方法 第一阶段，主要任务是协助开展入学教育，帮助新生尽快熟悉学院情况，学习了解学校的各项规章制度，摸清学生的基本情况，在工作中做到及时、准确收集相关信息、发现问题，对出现的问题能够耐心细致的进行解答，帮助解决，从而引导学生尽快地进入正常的学习、生活轨道。比如新生刚刚入校时，对学院的各种环境（包括校内和校外）都不熟悉，而我可以仔细的向新生讲解，有时还会与新生一起到各个地方去进行熟悉，极大的方便了学生工作的开展。第二阶段，通过参加班会、班级文体活动等多种形式，深入到班级、宿舍中，与学生零接触，关心爱护他们，真正从各方面帮助他们，从而协助辅导员、班主任老师开展学生工作。从了解学生情况，到传授学习工作经验，从指导班级开展活动，到向辅导员、班主任老师反映班级情况，工作涉及到学生生活的方方面面，为建立良好的班风班貌和树立良好的学风打下了坚实的基础。第三阶段，副班主任深入了解每个学生的情况，参与班级优秀学生干部的推荐工作，帮助完善班级管理队伍的建设和班级各项管理制度，帮助建立一支成熟稳定的班级管理体系。同时对所从事的工作进行系统的分析，尽量形成理论性的总结，并提出针对性的建议和意见。第四阶段，副班主任要实现学生“自我管理，自我教育，自我服务、自我提高”的意识，是协助辅导员老师把工作做深、做细、做实，提高教育和管理水平的重要措施。树立起为同学长期服务的宗旨。新生军训的问题并不代表新生在以后生活中遇到的各种问题，所以副班主任必须无时无刻都要做到为新生指导服务。五、我的期望这项工作对于我们学生来讲是自我管理能力的提高，是自身素质的提高，也是实现“自我管理，锤炼成才”的实践途径