景阳冈集体备课表格.doc

课 题景阳冈课 型新授课 时1主备人张学艳执教人张学艳执教时间教学目标1理解课文内容，使学生了解武松豪放倔强、勇敢无畏的性格。2能在理解内容的基础上分清事情的前因、后果。3重点朗读课文中描写武松打虎的部分。重难点了解武松打虎的经过和所表现出来的豪放倔强、机智勇敢的性格。教 学准 备多媒体课件教 学 过 程教 学 流 程批 注一、复习导入，明确学习要求：1、师： 同学们，在四大名著中，有一本描写108位好汉的故事，你知道是什么书吗？ 生：水浒传2、 师：水浒传成功塑造了108位个性鲜明的人物形象，谁来谈谈你喜欢水浒传里的哪个英雄人物。生：黑旋风李逵。生：浪里白条张顺。生：智多星吴用。、师：同学们知道的可真不少，今天我们就选择其中的一位武松，通过“景阳冈”这个故事来认识这位英雄好汉。（学生对武松比较熟悉，自然会提到武松，教师因势利导，直接进入主题）3、景阳冈介绍4、武松简介教 学 流 程批 注二、提阅读要求，自读自悟： 1、师：请同学打开书，读一读这篇课文完成以下问题 (1）快速读课文，找出具体描写打虎的部分多读几遍。（2） 除了“打虎”，课文还写了哪些内容？这些内容跟打虎有什么关系？（3） 武松给你留下了怎样的印象? 你是通过哪些句子感受到的?2、师：课前大家对课文进行了预习，老师来检查一下你们的预习情况。（出示自学提纲，检查生字词的读音及对重点词语的理解）（1）、给带点的字选择正确读音：景阳冈(n n) 晌午(shn xin) 脊梁(j j) 咆哮 (xio xio) 血泊(xu xi ) 抡起(ln ln)踉踉跄跄(lin lin) 迸出(bn bn) 霹雳（p p）挑（tio tio）着一面旗 前爪（zhu zho）（强调易读错的字音）（2）理解下列词语的意思：v 筛酒：斟酒v 客官：旧时店家对顾客的尊称v 如何：为什么v 但凡：凡是v 榜文：官府的告示v吊睛白额大虫：大虫，老虎的俗称。眼睛上翘，额头上有白色花纹的老虎。v岂：表示反问，有难道的意思。v哨棒：防身用的木棍。v 印信：印章v 请勿自误：请不要使自己受伤害v 平生力气：全身的力气v 吃酒：喝酒文言词 现在词大虫 （ ）教 学 流 程批 注店家 （ ）客官 （ ）筛酒 （ ）吃酒 （ ）榜文 （ ） 如何 （ ）3、师： 我们已经预习过了课文，课文中除了讲武松打虎，还讲了武松的哪一些事情？交流：喝酒：14上冈：57打虎：812下冈：13（根据学生的回答，教师板书）4、 说段意（14）武松进店喝酒，不听店家劝告，执意要过景阳冈。（57）武松上冈，见到庙门上有官司的榜文，才知有虎，但怕回去被店家耻笑，决定继续上冈。（812）武松赤手空拳与虎搏斗，终于打死了猛虎。（13）武松打死老虎以后，一步步挨下冈来。三、检查自学效果、组织交流：1、请同学们找到文中武松说的话，认真读一读，想一想，主要体现了武松的什么特点？这酒真有气力！（豪爽）“原来这样。我吃了三碗，如何不醉?” “别胡说，难道不付你钱！在筛三碗来。”(倔强)“就有大虫，我也不怕”。 “这是店家的诡计，吓唬那些胆小的人到他家去歇。我怕什么！。”（勇敢）“武松前后共吃了十八碗。” “但凡来我店，吃了三碗的，就醉了，过不得前面的山冈。”（酒量惊人）武松笑道：.你别说这样的话来吓我。就有大虫，我也不怕！”“武松看了看笑道：.我怕什么！”“细想了一回，说道：怕什么，只管上去，看看怎么样。”“武松自言自语道：.是人自己害怕了，不敢上山”（胆量过人）2、 请同学们认真阅读武松上冈以后的句子，体会武松的心理活动！武松想：“转身回酒店吧，一定会叫店家耻笑，算不得好汉，不能回去。” 这句话对武松的心理描写非常贴切、真实。这时的武松已经知道冈上有虎，心里也有一点怕。但武松毕竟是英雄好汉，也出于自尊心和面子，他不愿下冈。“算不得好汉，不能回去”，这里虽有犹豫，但更多的仍然是“勇往直前”的豪气，充分体现了武松的倔强、固执和无畏的英雄气概。3、找一找：请同学们找到文中有关武松打虎时的动作，认真读一读，想一想，主要体现了武松的什么特点？（1）武松见了，说时迟，那时快，武松见大虫扑过来，一闪，闪在大虫背后。原来大虫抓人，只是一扑，一掀，一剪。三般都抓不着，劲儿先就泄了一半。1）师：老虎进攻人有三招，分别是、，而武松唯一的对策是。找学生回答。2）师：为什么武松不向老虎进攻，而是一闪再闪呢？生：武松想消耗老虎的实力，保存自己的实力。生：因为这只老虎台凶猛了，武松根本没法还手。生：武松的武功根本不及老虎。、3）师：那你从哪里能体会到老虎的凶猛？请用“-”画出。是写大虫进攻的“三招”及武松沉着应战的“三闪”。大虫抓人有“三招”：一扑、一掀、一剪。武松见大虫扑来，一闪，闪在大虫背后；大虫把腰胯一掀，武松一闪，又闪在一边；大虫把铁棒似的虎尾倒竖起来一剪，武松又一闪，闪在一边。这“三闪”，消耗了猛虎的体力，挫伤了它的锐气，以至于“三般都抓不着，劲儿先就泄了一半”。“般”，指种、样。从这里可以体现出武松的以退为进、机智灵敏、有勇有谋。 4 )师：当武松成功躲过了猛虎的“一扑、一掀、一剪”之后，便立即转守为攻，请你阅读课文10、11自然段，看看文中哪些描写武松打虎的动词，把武松打虎的场面写得有声有色，神采飞扬，使打虎英雄的形象跃然纸上，请你把它圈起来。（抓住武松动作的重点词语理解语言文字的妙用。）根据交流，重点品读相关的句子。（2） 武松见了，叫声“啊呀！”从青石上翻身下来，把哨棒拿在手里，闪在青石旁边。武松吃那一惊，酒都变做冷汗出了。说时迟，那时快，武松见大虫扑来，一闪，闪在大虫背后。武松一闪，又闪在一边。武松一闪，又闪在一边。武松见大虫翻身回来，就双手抡起哨棒，使尽平生气力，从半空劈下来。 （3）武松又一跳，退了十步远。那只大虫恰好把两只前爪搭在武松面前。武松把半截哨棒丢在一边，两只手就势把大虫顶花皮揪住，按下地去。武松把脚往大虫面门上眼睛里只顾乱踢。武松把那只大虫一直按下黄泥坑里去。武松用左手紧紧地揪住大虫的顶花皮，空出右手来，提起铁锤般大小的拳头，使尽平生气力只顾打。4、 合作交流探讨：请同学们体会“闪”对表现武松形象的好处！“闪”对表现武松形象的好处主要在于： （“ 闪”既是本能的反应，又是防御的手段，准确刻画了武松在遭到大虫的突然袭击，毫无防备的情况下的动作。“闪”这个动作，具有突发性，用在这里很能表现人物的机警敏捷。而“躲”却显得很被动。这样，充分说明了这一个连一个的“闪”字，绝不是重复、雷同。而凸现了武松的有勇有谋、智勇双全。描写武松时用抡”“劈”“揪”“按”“踢”“提”“打”等几个字，字字千钧，虎虎生风，形象生动地凸现了武松打虎的英雄气势，淋漓尽致地刻画了武松过人的高大形象。） 说时迟，那时快，武松见大虫扑来，一闪，闪在大虫背后。 原来大虫抓人，只是一扑，一掀，一剪，三般都抓不着，劲儿先就泄了一半。（机敏过人） “ 武松双手抡起哨棒，.把那树连枝带叶打了下来。” “.把那哨棒折成两截.”教 学 流 程批 注 “.揪.按.提.打.”（力量过人）四、看图回顾，弄清事情的前因后果:1. 店家只给武松三碗酒的原因是 三碗不过冈 2. 武松不听劝告上景阳冈的原因是 这条景阳冈少说也走过一二十遭，几时听说有大虫 就真的有虎，我也不怕不怕老虎3. 武松能赤手空拳打死老虎的原因是 勇敢无畏，武艺超群 4. 武松能打死老虎，却提不动那只被打死的老虎的原因是 武松打老虎时耗尽了力气，手脚都酥软了 五、请同学们思考、总结：你觉得武松有哪些性格特点? 武松豪爽倔强、机智勇敢、武功高强、酒量过人、无所畏惧. 六、拓展 在水浒传中像武松这样的英 雄好汉有很多，有兴趣