景观设计调研报告.doc

2014级人文班景观设计导论实地调研报告武汉科技大学黄家湖校区景观设计调研报告 学 校：武汉科技大学学院（系）：资源与环境工程学院专 业：人文地理与城乡规划小组 成员：郑超学（201401109033）、田柳（201401109035）完成 日期：2014年12月29日星期一武汉科技大学黄家湖校区景观设计调研报告1.调研目的了解城市景观的类别，掌握景观设计的基本方法、景观设计的构成要素及不同景观设计方法，理解景观设计的基本方法在实际项目中的应用。2.调研意义通过现场调研，掌握武汉市主要园林景观的设计方法，让学生对所学理论知识有更深的理解，并为后续课程的学习打下坚实的基础。3.调研时间：2014年12月29日星期一 4.调研地点武汉科技大学黄家湖校区5.调研方法：现场调研、拍照、速写、测量、绘制平面图、透视图。6.调研要求两人一组，对武汉市主要风景园林绿地进行现状调查，最好不要有重复性调查，调查完毕后每组出一份调研报告。7.调研任务（1）每组同学对所选的项目要进行搜集资料、实地踏勘、访问等；（2）绘制所选项目的平面图、规划布局图等；（3）对所选项目的主要景观节点运用专业的角度分析其优缺点，并提出建议；注：需携带的工具：速写本、照相机等1.由人类有意设计和建筑的景观。包括出于美学原因建造的园林和公园景观，它们经常(但并不总是)与宗教或其它纪念性建筑物或建筑群有联系。 2. 有机进化的景观。它产生于最初始的一种社会、经济、行政以及宗教需要，并通过与周围自然环境的相联系或相适应而发展到目前的形式。它又包括两种次类别：一是残遗物（或化石）景观，代表一种过去某段时间已经完结的进化过程，不管是突发的或是渐进的。它们之所以具有突出、普遍价值，还在于显著特点依然体现在实物上二是持续性景观，它在当今与传统生活方式相联系的社会中，保持一种积极的社会作用，而且其自身演变过程仍在进行之中，同时又展示了历史上其演变发展的物证。3.关联性文化景观，以与自然因素、强烈的宗教、艺术或文化相联系为特征，而不是以文化物证为特征。景观设计基本原则：（1）构园有法，法无定式；（2）功能明确，组景有方；（3）因地制宜，景以境出（颐和园主景突出式圆明园集景式避暑山庄风景式）（4）掇山理水，理及精微（山有三远，深远、平远、幽远。水之三远，旷远、幽远、迷远）；（5）建筑经营，时景为精；（6）道路系统，顺势通畅； （7）植物造景，四时烂漫。关于同学对学校的看法问卷调查请在对应的选项上打勾。1. 请问您觉得武汉科技大学环境怎么样？A.非常满意 B.满意 C.比较满意 D.不满意2.请问您对武汉科技大学的景观设计是否满意？A.非常满意 B.满意 C.比较满意 D.不满意3.请问您对武汉科技大学的建筑布局是否满意？ A.非常满意 B.满意 C.比较满意 D.不满意4.请问您对武汉科技大学的绿化是否满意？ A.非常满意 B.满意 C.比较满意 D.不满意5.请问您对武汉科技大学的生态环境保护是否满意？ A.非常满意 B.满意 C.比较满意 D.不满意6.请问您对武汉科技大学景观设计的构成要素及景观设计方法是否满意？A.非常满意 B.满意 C.比较满意 D.不满意 您如果对武汉科技大学有什么建议请填写在下面：感谢您参加此次问卷调查，祝您生活愉快！问卷调查统计结果如下：非常满意满意比较满意不满意123471812218374510322382515413671375533431961543348总结：同学们觉得学校绿化比较好，但是在生态环境保护做的不是很好，认为景观设计等方面还是比较满意。分析武汉科技大学景观及建筑设计优缺点，以及建议优缺点：很多宿舍没有空调，没有地板砖，独卫。学校宿舍楼设计虽然很大程度上节约了成本及空间，但是总有一面终年不见太阳，这对学生身体是很不好的。从风水来说也是很不好的！学校的景观石很多，有的景观石上面也刻有古人的话，具有强烈的人文气息，不仅可以给喜欢边晒太阳边读书的同学提供一个有灵气的地方，还可以作为座位。学校最近正在修建湖心岛，这也是一道风景，建成之后又为广大谈恋爱的同学们提供了一个好场所。学校最近也在向武汉大学学习，修建樱花路，我相信以后也是一道亮丽的风景。建议：学校应该为寝室贴上