校园足球开展现状与对策研究.docx

中小学校园足球开展现状与对策研究摘要随着我国社会经济的快速发展，各项体育运动随之也有了很大的发展，很多项目都有了不小的成就，但足球运动的发展水平一直徘徊不前，这种现象与我国体育强国的目标相违背。作者主要根据x中小学校园足球开展现状，运用文献资料法、实地考察法、调查法等一系列研究方法进行了对策研究。关键词：x；中小学；体育；校园足球abstractWith the rapid development of social economy in our country, the sports along with great development, many projects have no small achievement, but the level of development of football has been hovering not, contrary to the goal of this phenomenon and our country sports power. The author mainly according to the silver city school football development present situation, the use of literature, field survey method, investigation method and so on a series of research methods of countermeasures.Key words: Baiyin; elementary and middle schools; sports; campus football141引言近些年来，我国足球通过以往的经验教训，最终将足球方展的方向指向校园足球，因此，也将足球进校园纳入到国策，并进一步指明校园足球是学校体育发展的基础，更是中国足球发展的基础。而让足球回归校园，无疑也是中国足球发展的最佳选择，中国足球后备人才发展的最主要因素。足球的发展离不开广大青少年的参与，更应该是全部国民共同的奋斗目标！2研究对象与方法2.1研究对象x“校园足球”开展现状以及对策2.2调查对象针对x（20所小学和25所中学）的部分体育行政管理人员、教师、学生和家长进行调查研究。2.3研究方法2.3.1文献资料法 作者通过西北师范大学图书馆搜集有关校园足球、足球后备力量、中小学足球开展现状等文献资料，参照“中国学校足球官网”网站利用网络资源，关注我国对开展校园足球的实时政策，进一步对搜集到的资料进行汇总分析，从而实现对校园足球的最新开展动态有所了解，最终形成了本文的大体框架。面对校园足球的现状与问题，本人运用实地调查和问卷调查法，对x校园足球发展状况的研究提供了一定的基础和依据。2.3.2 实地考察法 为了能够准确了解x市学校足球发展的现状，本人亲自来到x进行实地考察，经过向本地区的老师、学生现场调查和咨询，本地区同学的意见反馈，对有必要、有价值的问题和现状做了一定的记录。2.3.3 调查法1. 访谈法 根据具体情况的需求和本地区中小学校足球运动的发展，本人向有关教育机构、学校、老师进行了访谈，因此，从不同角度了解了x中小学足球开展的现状和问题，对其问题解决找出对策和方法。2. 问卷调查法本人针对x中小学校园足球的开展现状，制定 了“x中小学校园足球开展情况调查”问卷，并对本地区的体育机构、体育管理人员、教师、学生和家长进行了问卷调查，进行删选补充获得了必要的信息。3结果与分析中小学校足球比赛开展现状体育课及课外活动的的开展 近几年来随着国家教育部对学校体育课的重视，体育课的数量也从原来的小学每周3学时增加到4学时，中学每周2学时增加到3学时，而在x中小学的实际实行中，小学只有一至三年级实行每周4学时，中学只有初中年级实行每周3学时。教育部规定中小学每周至少一学时的足球课，在x抽取的45所学校中，只有13所学校达到了标准，而在其它32所学校中由于种种原因都不能达标。 课外活动是体育课的延伸与补充，合理的组织课外活动也可以有效的提高校园足球的开展。在x中小学校园足球的开展与对策研究表明，只有分布在市区的8所学校有计划、有组织的开展了课外活动，有5所学校有校园足球系会，其他学校的课外活动都是个人喜欢自由活动。3.1.2学校参加比赛的现状比赛是一个足球队能力的具体体现，也是一种鼓励学生积极参与足球和足球训练的途径。对学校足球队参与比赛的调查结果显示：参加比赛场数在30场以上的学校只有2所，占了8%，在20-30场的学校有5所，占了20%，10-20场的有10所，占了40%，10场以下的学校有8所，占了32%。表6 中小学校足球队参与足球比赛场数统计表30场以上20-30场10-20场10场以下频数百分比28%520%1040%832%3.1.3学校足球队组建现状校园足球发展的重要途径是开展学校足球队，在x调查的45所学校中有自己足球队的学校有25所，占了55.5%。仅仅占了一半多，有将近一半的学校没有自己的足球队，这样的结果是很不理想的，由此可以明显的看得出来，x中小学足球的开展很不平衡，普及程度太差。表4 中小学校足球队统计表有无频数2520百分比55.5%45.5%3.1.4学校足球队每周训练现状系统的训练是学校足球队提高比赛能力的一种有效手段。在有足球队的25所学校中的训练情况调查结果显示：每周训练次数在6次及以上的没有，次数在3-5次的学校有4所，占了 16%，训练次数在1-2次的学校有6所，占了24%，有比赛才会集训的学校有7所，占了52%，没有训练的学校有2 所，占了8%。表5 中小学校足球队每周训练次数统计表大于等于6次3-5次1-2次有比赛才会有集训无训练频数046132百分比0%16%24%52%8%3.2影响中小学校园足球开展的因素分析3.2.1中小学生对足球所持态度在调查x中小学生喜欢足球程度和通过什么方式了解足球报告中，结果表明：很喜欢足球的学生有150人，占30%，喜欢足球的学生有215人，占43%，还不知道自己喜不喜欢足球的学生有58人，占11.6%，不喜欢的学生有71人，占15.4%。根据以上数据分析，喜欢足球的学生占大部分，正好证实了足球是世界第一运动的事实。通过对以上信息的了解和调查，有进一步对学生从何种渠道了解足球，影响他们喜欢足球的原因是什么进行了调查，最终结果表明：受父母影响的人数占36.5%，受同伴影响的人数占42.8%，锻炼身体的人数占了 9.2%，其他占13. 5%，而在500人中因为喜欢球星和受到球星影响的人数占总人数了 86.3%。因此可见，足球运动深受青少年的喜欢与追捧，其锻炼价值更是毋庸置疑，它突出的群体性、合作性、竞争性痴迷者广大青少年。足球运动也可以提高团队凝聚力，健康健全人生观念，是同伴之间锻炼身体、增进友谊、联络感情的很好的手段。表1 中小学生对足球的喜欢程度调查统计表很喜欢喜欢谈不上喜欢不喜欢不喜欢总计选择人数1502155877500百分比30%43%11.6%15.4%100%3.2.2 中小学足球场地设施现状 近几年来的经济有了很大的发展，小学校的体育设施也在进一步完善。在小学的调查中，三县两区市区学校的场地相对比较好，设备器材较齐全。但各个乡镇学校由于各种原因导致的设施建设不是很理想，从调查显示中得出，抽取的20所小学中，有1所学校有人工草皮足球场，占总数的5%；有2所学校有真草坪足球场，占总数的10%；10所学校有土地足球场，占调查总数的50%；有7所学校没有足球场地，占总数的35%；因此，经过调查得出在没有足球场地的学校所占比例太大，严重阻碍了校园足球的开展。而在这其中足球场地设施相对健全都在市区，各个乡镇的场地设施现状都不尽人意，由此可见，x足球开展现状存在着很大差异性，在今后足球发展道路上任重而道远。表2 小学学校场地统计表场地人工草皮足球场真草坪足球场土足球场无足球场数量1210,7百分比5%10%50%35% 在调查过程中发现，学校足球场地设施不能满足学生使用和足球教学，对此许多教师表示对自己学校不满意，大部分学校场地设施存在紧缺。看到在一个领域研究的一些足球场，尤其是土足球场，凹凸不平，长满野草，对于学生进行足球运动非常不安全。场地设施的缺陷，严重影响着x校园足球的发展，从而也可以看出，学校管理者对足球的轻视。在x随意抽取的25所中学中，真草坪足球场有4块，占总数的16%，人工草皮足球场有6块，占总数的24%，土足球场有12块，占总数的48%，没有足球场地的有3所，占总数的12%；虽然x中小学拥有足球场地的学校占总数的88%，仍然不能说明x有充足的足球场地。表3 中学学校场地统计表场地真草坪足球场人工草皮足球场土足球场无足球场频数46123百分比16%24%48%12%3.2.3体育师资力量的现状体育师资力量的充足是发展学校体育的重要前提，足球专业教师的一定数量是校园足球发展的重要保障。我国教师配备要求学生与教师300:1的比例为宜，而目前x中小学的师资力量远远跟不上国家的标准，足球专业教师的比例更是少之又少，在抽取的45所学校中，仅有7所学校有足球专业老师，其他学校都是由其他体育老师代替足球老师，因此大大阻碍了x校园足球的发展空间。3.2.4 学校管理者对校园足球开展的态度根据对学校管理者对校园足球态度的调查，其中对学校是否有学校组织的足球比赛调查中，结果显示，调查的45所学校中只有9所学校有比赛，只占了20%，其余的80%的学校都没有比赛。而这有组织比赛的学校有6所在x区，其余3所学校各自分布在其他几个乡镇中。调查管理者们对校园足球开展的态度和对校园足球资金支持问题结果中看得出来，他们虽然是支持的态度，但大多数学校没有这方面的资金。从前面提到的足球场地问题和足球老师的师资问题中也可以明显的看出来，学校行政管理部门对足球的开展并不重视。他们都是支持校园足球的开展的，但是支持不代表一定会开展的很好，他们的支持只是在响应国家的号召，并没有以实际的举措来支持，现在学校方面还是主要看重的是升学率。足球运动是一项身体对抗性很强的运动，管理者们害怕在运动过程中出现受伤事件，容易和家长发生冲突，安全问题是长抓不懈的问题，学校最怕的就是学生出现事故，所以说管理者们的支持在这里是那么的苍白无力。青少年是足球的后备力量，而教育局、体育局和学校领导者就是发展后备力量的坚实后盾。4中小学校园足球开展的对策4.1 培养学生对足球的兴趣，加大校园足球的普及程度校园足球的主角是学生，要加强学生对校园足球的积极参与，必须培养学生的足球运动兴趣，营造良好的校园足球文化，为顺利开展校园足球比赛奠定良好的基础。让学生对足球耳濡目染，建议学校可以举办以下有关足球的活动。(1) 在学校内部和校与校之间定期举行友谊比赛，比赛设立完善的奖励制度，来激励学生参加足球的积极性。(2) 在学校校园广播里播放最新足球赛事和与足球有关的新闻等，让学生们及时握足球方面的动态。(3) 在教室里每周办一次与足球相关的黑板报，增加学生对足球的关注度。办黑板报时要征集全体学生的建议和想法。让黑板报成为学生表达对足球的想法的一种方式。(4) 定期举行足球知识问答比赛。可以分团体和个人参加比赛，比赛形式可以分抢答、必答、选择性答题等，从而加强学生有关足球知识以及培养学生对足球的兴趣。(5) 开设足球社团，定期参加训练。训练的时候要以“游戏”的形式，训练形式要有乐趣，选择学生喜欢的内容来提高学生对足球的参与度。(6) 开设校园足球小报社，在校园内选拔足球报社小记者，学校有关于足球的比赛的时候，可以采访获得冠军和参与比赛的小球员们或者釆访教练员等，以此来奖励小队员们，还能作为宣传手段来对足球在校园内进行宣传。4.2最大限度的降低足球运动中的危险系数在训练、比赛中，学生的安全问题和学校领导、老师、家长们有着千丝万缕的关系。安全问题的解决要从多个方面着手。（1)国家、政府和学校领导者们要加大资金投入，尽可能完善足球场地设施，最大限度的消除安全隐患。不要让学生在外界可避免的危险上伤害到学生。（2)在训练、比赛中，学生要严格穿戴规格的安全护具。体育老师要随时注意学生的人生安全，在训练中教导他们怎样避免危险和伤害，避免自己受伤，比赛以安全第一，更不要故意伤害别人。4.3加强足球场地设施的建设，为校园足球的顺利开展提供保障校园足球开展的最大阻力就是学校场地的短缺。足球场地问题不是一朝一夕就能解决的，需要多方面的共同努力，需要长远的规划，循序渐进，逐步完善足球场地设施。场地设施的完善需要充足的资金来保驾护航。所以国家和政府应该加大投资力度，为其提供强有力的资金保障。在资金不足的情况下，学校可以把视线转移到当地中大型企业和一些知名品牌企业，与其合作，各取所需。x大部分高校都有完善的足球场地设施，中小学可以和附近的高校进行协商，在其场地上训练和比赛，把场地充分利用起来。4.4改变家长的传统观点，协调好学习与训练之间的关系针对家长做宣传工作。让他们知道：足球运动对于学生的各方面发展有不同凡响的作用，向他们保证不会因为足球而影响到学生的学业。可以向学生家长发放有关足球的宣传单，让家长更进一步的了解足球。在学校有足球比赛的时候可以邀请学生家长来参加，充当学生的啦啦队，有可能的话组织家长们在赛后参加一场友谊赛，这样也可以让家长能真正接触、了解、感知足球。在学校学生的首要任务就是学习，不能因为参加“校园足球”活动而影响了学习成绩，这是得不偿失的。根据这点要求，可以设立参加足球活动的规章制度：首先学习成绩达标才能加入足球训练班，可以使参加足球运动成为学生努力学习的动力，其次足球训练时间不能占用学生正常上课学习的时间，训练可以定在课余时间、放学后和节假日等时间。4.5健全主管部门关于“校园足球”的管理机制在x教育局、体育局及其学校管理层中开设专门的“校园足球”管理部门，还可以下设与之相关的“宣传部门”等等。严格规划学校足球开展方案，加大资金的投入，最好是专款专用。也可以和当地知名企业等合作，在比赛场地为其设立广告牌和在学生队服上打印该企业的宣传语等，商家为其赞助资金、服装、场地设施等。5结论与建议5.1结论 通过对x中小学校园足球开展的现状调差显示，由于各方面原因，学校管理者对校园足球的重视力度不够，资金投入太少，学校场地设施存在很大缺陷。足球专业教师师资短缺，没有良好的足球校园文化，学生对足球训练的参与度不高，参与足球训练的教师也没有补贴，学生家长没有良好的足球意识，对学生足球训练没有支持和鼓励，足球在校园里的普及程度太低。不管学校、教师、还是家长都存在一个错误的观念：学习成绩和升学率是最重要的。因此在调查中显示，虽然大部分学生都是喜欢足球的，但由于学校的不重视，足球场地设施的短缺，足球教师的不专业，家长的不理解，大大打压了学生参与足球的积极性和足球兴趣。5.2建议（1)响应国家政策，加大足球开展的经费，完善学校场地设施，使学生有个良好的训练环境。进行招商引资，和商界合作。再者要加大宣传力度，使得“校园足球”家喻户晓。（2)营造良好的校园足球文化，培