学院院长在学习成果交流会上的讲话.doc

演讲稿/发言稿 学院院长在学习成果交流会上的讲话 今天，我们在这里召开学习研讨会，这种形式很好。通过几位教工代表的发言，让我们看到了一支思想活跃、目标明确、干劲十足的职工队伍。作为院长，我感到很高兴。 在这一年里，我们一方面紧紧抓住各种机遇，千方百计提升学院的社会地位和综合竞争力。目前，成效是相当显著的，如：学院的行政级别已由科级单位提升为县（处）级单位，这是我院升格为技师学院以来在办学地位上的又一次提升；还有办学规模、办学效益、办学功能等均有新的突破。同时，我们考虑最多的还是如何在学校深层次的内涵建设（如学生管理规范、理论教学规范、一体化教学规范、人力资源建设、校园文化建设等）方面有新的突破，真正把学校办成省内乃至国内具有标志性、示范性的交通蓝领人才培养基地。为了理清思路，今年我院积极组织干部职工“走出校门、走出常州、走出国门”，广学先进，开拓思路、谋求发展。今年，我和有关人员多次参加了全国性的学术、职教会议，大大开阔了眼界，其中承德教学现场会和德州汽摩专修学院的考察调研，让我受到了很大的感触，回来后，下决心组织教工出去看一看。实践证明，这次学习效果是很显著的。现在关键是如何把这些好的经验运用到我们的教学、管理中去，真正推动我们的工作上台阶。我借本次研讨会的机会，讲几点意见： 一、认清当前学院发展形势，从贯彻落实科学发展观的战略高度，去重视教育教学工作 经过多年努力，我院的改革和发展取得了巨大的成绩，实现了跨越式发展。在肯定成绩的同时，也要看到我们的发展还面临着不少的困难和问题。特别是经过前一时期的大发展、大改革，不可避免地会使旧的矛盾进一步激化，新的问题不断产生。当前比较突出的问题，如：教学管理还不规范，教学改革亟待深入，学生管理水平有待提高等。从根本上讲就是我们培养的学生技能水平还不能完全满足企业的需求，综合素质参差不齐，一句话，就是人才培养的质量标准还不够高。 从德州经验来看，他们的办学目标性很强，就是培养出满足企业需要的技能型人才；他们的质量标准也很高，不仅要培养他们成才，还要培养他们成人。因此，他们在教学过程中，既强调技能，还强调工作规范、相互协作；他们懂得用心去关怀学生，感召学生，影响学生，从而赢得了学生的支持，营造起了和谐校园的良好氛围，而这些正是我们在教育教学过程中所欠缺的，或者说不足的。 我们知道，对一所学校来说，人才培养是根本任务，而质量是办学的生命线。以前，大家总认为质量与规模是相矛盾的，因此，教学质量下降了，大家就把原因归结为是学生太多了。德州的经验，让我们看到了质量与规模是可以和谐统一的。因此，我们必须统一思想，提高认识，对我们学院来说，规模发展很重要，但在规模持续发展的同时，必须更加注重提高质量。这是职业教育发展的必然要求和根本需要，也是教育领域贯彻落实科学发展观的必然选择。 二、创新思路、真抓实干，着力抓好教育教学工作 我们有3000名在校生，3000名学生就关系到3000户家庭的未来，“以学生为中心，以技能为本位，教好一个学生，致富一个家庭”，这是德州提出的办学方针，这也应该是我们每一个职业学校的办学方针。“以学生为中心，以能力为本位”，我们曾经依靠这个指导方