企业培训_建设高素质专业化教师队伍的思路与举措培训讲义

建设高素质专业化教师队伍的思路与举措 中国教育科学研究院于发友研究员2012 9 21 主要内容 为什么要建设高素质专业化教师队伍 什么是高素质专业化教师队伍 国家的总体部署是什么 如何建设高素质专业化教师队伍 应对国际竞争新形势的迫切需要适应经济社会发展新要求的迫切需要满足人民群众新期盼的迫切需要推动教育事业科学发展的迫切需要当前我国教师发展现状的迫切需要 一 时代呼唤高素质专业化教师队伍 当今世界进入空前的创新密集和产业变革时代知识和创新越来越成为提高综合国力和国际竞争力的决定性因素人力资源越来越成为推动经济社会发展的战略性资源 应对国际竞争新形势的迫切需要 我国进入了加快改革开放和现代化建设的关键阶段以科学发展为主题 以加快转变经济发展方式为主线 建设创新型国家 人力资源强国和人才强国 都紧紧依靠教师 适应经济社会发展新要求的迫切需要 人民群众对优质教育的渴望人民群众对教育公平的关注人民群众对多样化 个性化教育的需求 满足人民群众新期盼的迫切需要 开辟了一条道路 中国特色的社会主义教育发展道路建成了一个体系 世界最大规模的教育体系实现了一个转变 从人口大国转变成人力资源大国 推动教育事业科学发展的迫切需要 发展不平衡发展不协调发展不可持续质量不高 推动教育事业科学发展的迫切需要 数量规模持续增长 但结构性短缺仍然存在素质水平提升较快 但教师的学历标准和实际教学能力亟待提高待遇提升较快 但教师职业幸福感和整体吸引力需要进一步提高管理改革不断深化 但制度和机制急需创新教师教育日益灵活 但保障机制仍需加强 我国教师发展现状的迫切需要 一 明确教师队伍建设的战略目标 二 理清教师队伍建设的战略举措 二 纲要作出建设高素质专业化教师队伍的战略部署 一 明确教师队伍建设的战略目标 1 师德高尚爱教育爱孩子爱学习爱合作爱奉献 一 明确教师队伍建设的战略目标 2 业务精湛有激情有思想有知识有智慧有境界 一 明确教师队伍建设的战略目标 3 结构合理年龄结构合理性别结构合理学科结构合理层次结构合理布局结构合理 一 明确教师队伍建设的战略目标 4 充满活力教书育人的原动力为人师表的亲和力持续旺盛的生命力献身教育的意志力团队合作的战斗力 二 理清教师队伍建设的战略举措 1 加强师德建设2 提高教师业务水平3 提高教师地位待遇4 健全教师管理制度 三 积极探索建设高素质专业化教师队伍的措施办法 一 地方政府和学校层面 二 个人层面 一 地方政府和学校层面 1 统筹规划整体谋划完善政策创造环境 2 价值引领引导教师热爱教育事业引导教师形成高尚的师德师风引导建设学校文化形成共同愿景 一 地方政府和学校层面 3 培训交流创新培训模式注重团队学习加强外出交流学习 4 科研促动引导教师喜欢科研培养教师科研能力指导教师开展科研 一 地方政府和学校层面 5 科学评价在取向上 强调发展性评价 弱化奖惩目的在主体上 强调多主体和个人的自主评价在标准上 强调针对性和层次性 弱化统一性在过程上 提升程序的标准化水平在结果上 重视反馈和改进意见 强化评价的激励和引导功能 二 个人层面 1 科学谋划科学谋划教育人生持续保持教育激情不断反思调整目标 二 个人层面 2 自主学习喜欢学习善于学习持续学习 二 个人层面 3 实践反思养成反思习惯记录反思成果边反思边实践 二 个人层面 4 同伴互助主动学习他人 向领导学 同事学主动帮助别人 教学相长主动融入团队学习平台 二 个人层面 5 体悟幸福什么是幸福 幸福是一种感觉幸福是一种感悟幸福是一种感动 二 个人层面 怎样实现幸福