八年级语文上 诗词默写及练习.doc

第6单元 第25课 诗词五首复习一、 理解性默写茅屋为秋风所破歌诗中“自经丧乱少睡眠”指的是 （历史事件），表明作者急切实现愿望并非为了一己私利（诗人为理想而献身）的句子是： ！表现诗人关怀民生疾苦的宽广胸怀（忧国忧民的博大胸襟和美好理想）的句子是 。过故人庄诗中表现田园风光的句子是 ，描绘诗人与主人开怀畅饮，热情交谈的句子是 。游山西村诗中表现村民热情好客的两句诗是 。描写农村习俗的句子是 。在游山西村 一诗中有其境相似又能反映人生哲理的句子是 。渔家傲词中形容边塞苍凉壮阔景色的句子是 。使用关于东汉大将军窦宪的典故（建功立业）的句子是 描写边塞特有的声音的句子是 ，写将军和征夫矛盾而复杂的情绪（将士壮志难酬，思乡忧国之情）的句子是 这句话也提示了全词的主旨。除了这首词，作者的散文岳阳搂记千古流传，其中最有名的句子是“ 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 ”，读到这两句我们会很自然的想到杜甫的茅屋为秋风所破歌中的句子 。浣溪沙白居易醉歌有“黄鸡催晓丑时鸡”，“镜里朱颜看知己”这样的句子，而这首词却反其意而用之“ ”的句子。二、 诗词主旨茅屋为秋风所破歌描写了屋破雨漏，诗人彻夜不眠的苦况，存有 的情思，抒发了诗人欲使“天下寒士”都居“广厦”，都能 的思想感情。过故人庄叙述作者到农家做客受到热情款待的经过，描绘了 ，表达了老朋友的 及作者 。游山西村表现了农家的 和 的特点，表达了作家 渔家傲表现了守边将士的 和 的思想感情，也反映了边塞生活的艰苦。浣溪沙通过描写暮春三日兰溪雨后的景色，抒发了作者 ， 的思想感情。1. 忧国忧民，安居乐业2. 恬静的田园风光，真挚的友谊，对田园风光的向往之情3. 热情好客，风俗古朴，对田园生活的热爱和向往4. 英雄气概，壮志难酬、思乡忧国5. 老当益壮，奋发进取三、 练习巩固1、茅屋为秋风所破歌中表现诗人高尚情操和博大胸怀的句子是什么？2、读过故人庄和游山西村回答问题：下列说法正确的一项是（ ）A孟诗写故人深情，于平常处体现，“具鸡黍”“话桑麻”是农人本色，可见作者与陶渊明一样，都是隐者。B陆诗写秋日农村欢乐情景，与孟诗相同。“还来就菊花”，可见孟诗也写了秋日欢欣。C两诗虽同写农村生活，孟诗着重故人深情，陆诗重个人感受。D“重阳日”指立春后第五个戊日，祭社公，祈求丰收。3、读范仲淹的渔家傲做下列试题：点明秋天边塞风景大变的一个词是 。揭示词作主旨的一句是 。4、 “千嶂里，长烟落日孤城闭”描绘出了一幅什么样的景象？由此可以联想到王维使至塞上的什么诗句？答：5、走进古代文学的殿堂，沐浴着诗词的神圣光辉，诗人们那些美好而真诚的愿望给我们留下了几许感动、几缕惆怅、几丝顿悟：孟浩然在过故人庄一诗中用“ ，青山郭外斜”两句描写了一种优美闲适、山清水秀的景物。著名文学家范仲淹在渔家傲一词中用“，四面边声连角起”一句表明边塞秋天的奇异景色。6、 浣溪沙词的上阕描写了“兰芽浸溪”“沙路无泥”“暮雨规啼”三幅画面。请你展开想象，用简洁的语言描述一下其中的一幅图画。7、指出下列句子所运用的修辞手法（）山重水复疑无路，柳暗花明又一村。（）谁道人生无再少？门前流水南能西。（）布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。8、阅读浣溪沙 苏轼(1).展开联想与想象，描述词上阕的“溪边风光图”的情景。(2) “谁道人生无再少？门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡” 一句表达了作者怎样的思想感情?9、 古风存一句用来赞美农民的什么品格？10、 本诗中哪两句流传最广？含有什么哲理？你是怎样理解这两句诗的？请结合自己的体会谈一谈。11、 柳暗花明写出了自然美景，请问：为什么用暗来形容柳、用明来形容花？柳暗花明流传下来成为一个成语，它现在意思通常指什么？答：_1头两句诗中的“莫笑”“足”字表现了诗人怎样的心情？答：1“足”字写出农家的盛情，也表达出诗人的满足；“莫笑”突出了诗人对农家生活的赞赏。2“丰年留客足鸡豚”的正常语序应为_丰年留客鸡豚足3诗中广为传诵的名句是_答：山重水复疑无路，柳暗花明又一村4颔联两句的精彩之处表现在哪儿？一方面它是写景的佳句，写出了山水重叠环绕，春光无限的自然风光；另一方面它又富于哲理意味，表现了人生变化发展的某种规律性，只要人们正视现实，面对重重艰难险阻，不退缩，不畏惧，勇于开拓，发奋前进，那么，前方将是一个充满光明与希望的崭新境界。令人回味。 5颈联着重表达的内容是什么？答：是通过 对乡村祭祀的描写，赞美古老淳朴的风情风俗。6最后两句表达了诗人怎样的感情？答：对田园生活由衷的喜爱和不舍之情.表达作者厌恶尔虞我诈的官场、心仪纯朴善良农民思想感7这首诗在写作上有什么特色？答 标题是游山西村，全诗没有写一个“游”字，但诗中的每一句又都和“游”字相联系，记游的过程表 现得很有层次。8. 请概括诗人游山西村时的所见所闻。（2分）村民的热情好客优美的景色淳朴的风土人情9.“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”是广为流传的佳句，你认为人们会在什么情况下引用它？为什么？（2分）（1）描绘或赞美山水美景时。因为这两句诗描写了山环水绕、柳暗花明的美丽景色。（2）面对困境时。因为这两句中蕴含着深刻的哲理，即不放弃希望，经过努力，一定会有新的出路，进入新的天地。13古典诗词讲究炼字，首联中的“足”字用得好，请你说说好在哪里？“足”字表达了农家款待客人倾其所有的盛情。14颔联描写了怎样的情景？在现实生活中有何意义？(2分)颔联描写的是诗人置身山水环绕的路上，信步而行，道路难辨，疑若无路，忽又开朗的情景。现实生活中人们常用来比喻在困境中出现希望或转机，也道出了世间事物消长变化的哲理。（每问各1分，共2分意对即可。）参考答案：1、安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜!风雨不动安如山。呜呼!何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足!2、C3、异人不寐，将军白发征夫泪。4、描绘出了边塞荒凉而又壮阔的景象。大漠孤烟直，长河落日圆。5、绿树村边合 衡阳雁去无留意6、此题要求展开想象用简洁的语言描述一幅画面，要注意描述与翻译的区别，描述更自由，发挥空间大，但要求形象、生动，富有文采。示例：“兰芽浸溪”，三月间，山下的兰草刚冒出短短的嫩芽儿，芽儿浸在兰溪里，显得生机盎然，充满活力。7.（1）对偶，对比（2）反问（3）比喻8.（1）答：山下兰芽儿，短短的，浸在溪水里，松林里沙子路上好干净，没有污泥。傍晚的雨潇潇下，子规鸟正在鸣啼。（2）答：不必为光阴流逝、人生衰老而叹息；作者虽政治失意，但却表达了作者积极乐观的人生态度和豁达的胸襟。（2）第7单元 第30课 诗词五首复习一、名句默写1.足蒸暑土气，。2.，但惜夏日长。3.吏禄三百石，。4.东风不与周郎便，。5.山河破碎风飘絮，。6.，零丁洋里叹零丁。7.，山河表里潼关路。8.过零丁洋中直抒胸臆，表明自己以死明志的千古名句是：“？。”9.己亥杂诗中表现诗人对理想和信念执着追求的诗句是： ，。10.山坡羊潼关怀古中高度概括了历代人民共同遭遇的句子是：“，；，！”11.观刈麦选自 ，诗中表现了诗人对劳动人民的同情、关心的诗句是 。12.赤壁是晚唐代诗人 所作，世人将他和盛唐时期的杜甫分别称为“ ”和“ ”。13.过零丁洋的作者文天祥，南宋 诗人。此诗写出了作者在被元军俘获后对国家飘摇、个人漂泊的感慨和 的思想感情。14.己亥杂诗的作者是 ，清代著名 家、 家。15.山坡羊潼关怀古的作者是 ，元代散曲家。山坡羊是词的 名。答案：1.背灼炎天光2.力尽不知热3.岁晏有余粮4.铜雀春深锁二乔5.身世浮沉雨打萍6.惶恐滩头说惶恐 7.峰峦如聚波涛如怒8.人生自古谁无死留取丹心照汗青9.落红不是无情物化作春泥更护花10.兴百姓苦亡百姓苦11.白氏长庆集 念此私自愧，尽日不能忘12.杜牧 小杜 大杜13.爱国 为国捐躯和视死如归14.龚自珍 思想家、文学家15.张养浩 曲牌二、理解性默写观刈麦中，最能表现割麦农民极度辛苦而又企盼延长干活时间这种矛盾心理的诗句是：“ ”。此句和白居易的买炭翁中的“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒”有异曲同工之妙。观刈麦中描写夏收季节丰收景象的诗句是“ ”，描写青壮劳力辛苦劳碌情景的句子是“ ”，刻画劳动人民心理的句子是“ ”，反映官府对贫苦农民残酷剥削的句子是“ ”， 观刈麦中表现作者对农家的同情和关心的诗句是：“ ”。杜牧的赤壁诗中交代兴感之由的句子是：“ ”，抒写诗人由“折戟”而生感慨（议论）的句子是“ ”。过零丁洋中借用地名抒写自己孤独无援，忧患不安的句子是“ ”，抒写自己的身世之悲及亡国之恨的句子是“ ”。已亥杂诗中写“浮云游子意，落日故人情”表现相近意境的诗句是：“ ”。借比喻言心志，体现作者精神境界的诗句是“ ”。晏殊慨叹“无可奈何花落去”，而龚自珍却写道：“ ”表达了自己辞官还想为社会尽责任，为国家、民族效力的愿望，与此句类似的名句有“ ”。山坡羊、潼关怀古这首曲中极言潼关形势险要，寓兵家必争之意的句子（写景的句子）是“ ”。曲中写诗人感叹昔日光景与今日所见的诗句（怀古的句子）是“ ”。在漫长的封建社会中，无论怎样改朝换代，带给人民的总是痛苦和灾难。张养浩在山坡羊、潼关怀古中写到“ ”就是这种历史的真实写照。（表达全曲主旨的诗句）。我国古代诗文中，有许多关心民间疾苦、同情劳动人民的佳句：1安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。2谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。3兴，百姓苦；亡，百姓苦。三、课内古诗词鉴赏(一)(2013白银中考)阅读下面这首诗，完成11、12题。过 零 丁 洋文天祥辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死？留取丹心照汗青。11.本诗颔联运用比喻的修辞手法，以“风飘絮”喻，以“雨打萍”喻，生动形象地表达了国破家亡的悲哀。12.本诗尾联抒发了诗人怎样的思想感情？答： 11.答案：山河破碎坎坷的身世或身世浮沉12.答案：抒发了诗人愿为国捐躯的思想感情。(或：表现出诗人视死如归的高风亮节和大义凛然的英雄气概。)(意思对即可)(二)(2012巴彦淖尔中考)阅读下面这首诗，回答问题。赤壁杜牧折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。13.对赤壁这首诗的理解，不正确的一项是()A.第一、二句以古战场的遗物想到周瑜在赤壁一战的胜利。B.后两句是假设的一种情况，第三句前省略了一个“如果”。C.后两句写周瑜是在特定的自然条件下偶然取胜的，其中末句暗示周瑜取胜后的得意。D.全诗隐含了诗人怀才不遇的抑郁心情。 (三)(2011德宏中考)阅读古诗，完成14、15题。己 亥 杂 诗龚自珍浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。落红不是无情物，化作春泥更护花。14.诗歌第二句中的“吟鞭”是指。15.全诗最后两句寄托了诗人怎样的情怀？答： 13.【解析】选C。末句暗示此战周瑜如果失败，历史形势将会完全改观。14.答案：诗人的马鞭15.答案：寄托了诗人虽然脱离官场，但依然关心着国家的命运，不忘报国的情怀。16、阅读赤壁回答问题。赤壁 折戟沉砂铁未销，自将磨洗认前朝。 东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。由“东风不与周郎便”可以联想到哪些三国故事？并写出两个以上与三国有关的成语或歇后语。 。17、阅读过零丁洋回答问题。 过零丁洋 辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。 山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。 惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。 人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 文天祥拒绝降元，“留取丹心照汗青”，是个有骨气的人，你能举出一二个类似的事例吗？ 。18、阅读己亥杂诗回答问题。 己亥杂诗 浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。 落红不是无情物，化作春泥更护花。（1）诗中“吟鞭东指即天涯”中的“吟鞭”指 。“落红不是无情物”中，作者以 比喻 。“化作春泥更护花”一句表达了作者 的思想感情。（2）古诗中写花的名句不少，请写出二句你积累的有关“花”的诗句来。 19、阅读 山坡羊潼关怀古回答问题。 山坡羊.潼关怀古 峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。望西都，意踌蹰。伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。兴，百姓苦；亡，百姓苦。 这首元曲是怎样做到情景交融、抒兴亡之叹的？ 。参考答案：16.赤壁之战 例： 巧借东风，火烧赤壁万事俱备，只欠东风，关公面前耍大刀不自量力17.例：苏武匈奴放牧十九载， 朱自清宁可饿死也不吃美国的救济粮18.（1）诗人的鞭子 落红 自己 始终要为国家、为社会效力（2）待到重阳日，还来就菊花。夜来风雨声，花落知多少。感时花溅泪，恨别鸟惊心。 19.前三句写潼关的险要地势，立足潼关，后面几句自然引发出作者的怀古思绪。四、 诗词主旨观刈麦主要描写夏收时农民的贫困生活，刻画了一位贫妇的悲惨遭遇，揭露了赋税的繁重和不公平的现象，表达了诗人对农民疾苦的同情。赤壁从叙事开始，借一截沉于江中的断戟引发了对前朝人事的慨叹，议论