《保护自己-从身边小事做起》.doc

保护自己，从身边小事做起主题班会一、背景分析安全教育是学校教育的一个重要组成部分，而校园安全教育尤为重要，因为学生每天在学校的活动时间长，情况也比较复杂。尤其是一年级学生年龄小，活泼好动，安全意识薄弱，自控能力差，生活经验少。很多时候不知道哪些事可以做，哪些事不可以做。当事情没有发生时，都会觉得危险离自己比较远。当有事情发生时又会比较慌张，不能沉着冷静地处理。二、设计理念生命高于一切!安全重于泰山！对于一年级的小学生来说，安全教育不仅是一门功课，更是一种技能，掌握的多就生存的好! 所以选择保护自己，从身边小事做起这个主题，既告诉学生安全的重要性，又有效的告诉学生保护自己并不难，从身边的小事就可以去保护自己，保护他人。三、教育目标 坚持“安全第一，预防为主”的原则，普及安全知识、营造关注安全、关爱生命的氛围、进一步增强学生生的安全意识，提高防范各种安全事故的能力。通过本次班会，让同学们认识安全的重要性，增强安全意识，使学生懂得在校园中要注意哪些方面的安全，并能做到时时处处注意安全。提高自救自护的能力，学会保护自己。四、 活动过程：（一）教师谈话：同学们，我们已经是一年级的小学生了。爸爸妈妈每天开开心心的把我们送到学校，放学了，他们又充满期待地来接我们。他们希望我们每个人都能安全的回到家。要是磕了碰了，他们都担心呀！那么，我们怎样才能做一个能干的小朋友，安全的保护好自己呢？其实保护自己就在我们身边的许多小事上！这节班会课，我们就来讨论一下在校园里如何做好安全，如何保护好自己。让我们永远将安全牢记在心中。一（1）班保护自己，从身边小事做起主题班会现在开始。（二）看看我身边的危险。(观看视频，进行讨论)视频内容：学生下课奔跑，导致碰撞的画面。（来自本校监控画面截取）1、学生观看视频视频1：主要让学生知道下楼奔跑会造成什么后果。视频2：拐角处有学生打闹，危险；有学生爬上拐角处玩耍，危险；有学生快速奔跑，危险；有学生从拐角处跳下，危险；有学生在奔跑时互相拉扯，危险。2、讨论：（1）发生了什么事？（2）为什么会发生这样的事？（3）旁边小朋友的做法对吗？发生这样的问题应该怎么办？3、师总结：同学们，无论何时何地，我们都要轻走慢行，就这是安全。这既是保护自己也是保护他人。发生了事故要冷静，要及时回报老师。（三）谁对谁不对?(情景剧表演，进行投票)1、小朋友们，保护自己一刻都不能大意。下课了，我们可以做些什么呢？我们可以做些什么有意义的事呢？现在老师发给每位小朋友几个笑脸花，让我们看看下面几组表演，你认为哪组的做法是正确的，就把笑脸花贴在这组的序号后面。2、学生表演：第1小组：两个同学快速跑出教室，在门口互相推挤。第2小组：两个同学轻走慢行，结伴去厕所。第3小组：两个同学在一起跳绳，比比谁跳得多。第4小组：两个同学在一起踢毽子，比比谁踢得多。第5小组：一个同学拉着另一个同学说：我们去大操场玩双杠吧！第6小组：几个同学自己把书本作业整理好，然后下棋。3、师：表演结束，投票开始。你认为谁的做法是正确的，就在他的序号后面贴上笑脸花。可以是一个也可以是几个。公布结果：第1、5组是错误的，第2、3、4、6组是正确的。4、讨论：为什么第1和5组的做法是错误的呢？错在哪里？5、师总结：第1和5组的做法是错误的，下课不能追跑拥挤，在门口人多时要懂得谦让，这样既保护了自己，也安全了他人。没有老师带领的情况下不能随意玩耍体育器材，太危险了。跳绳、踢毽子、下棋都是很有意义的活动。（四）安全儿歌记心中（投影出示）师：同学们，安全地保护自己是一件非常重要的事情。虽然包括了很多方面，但是小朋友们不要怕，只要你用心就很容易做到！记熟了儿歌你就知道怎么做啦！保护自己，从身边小事做起！儿歌内容：小学生要记牢，安全事很重要。 教室内不打闹，电线类你别靠。走廊里勿玩耍，不乱扔不吵闹。 上下楼别拥挤，大让小要懂礼。集合时莫推挤，快静齐记心上。陌生人不要理，遇坏人报案去。有火灾一一九，有盗情一一零。安全歌人人记，都平安大家乐!1、教师一句一句领说，解释。2、自己拍手说。3、同桌互相拍手说，4、练习背诵儿歌。（五）教室内活动应怎样注意安全？同学们，天气不好时，我们的体育课和大课间活动就要在室内进行了。比如下雨天或者有雾霾的天气。有许多细微的事情值得同学们注意，同样容易发生危险。同学们请看大屏幕。内容：（PPT情景图片播放）一边播放，教师一边解释。（1）防磕碰。教室空间比较狭小，又置放了许多桌椅、饮水机等用品，所以不应在教室中追逐、打闹，做剧烈的运动和游戏，防止磕碰受伤。（2）防滑、防摔。教室地砖比较光滑的，要注意防止滑倒受伤；需要登高打扫卫生、取放物品时，要请他人加以保护，注意防止摔伤。（3）防坠落。无论教室是否处于高层，都不要将身体探出阳台或者窗外，谨防不慎发生坠楼的危险。（4）防挤压。教室的门、窗户在开关时容易压到手，也应当处处小心，要轻轻地开关门窗，还先留意会不会夹到他人的手。（5）防火灾。不带打火机、火柴、烟花爆竹、小鞭炮等危险物品进校园，杜绝玩火等行为。(6)防意外伤害。锥、刀、剪等锋利、尖锐的工具，图钉、大头针等文具，使用时必须有老师指导，用后应妥善存放起来，不能随意放在桌子上、椅子上，防止有人受到意外伤害。（六）朗诵热爱生命师：同学们，我们的安全与健康同行，与快乐相伴，我们没有理由不去关注安全，没有理由不去珍视生命。让我们大家一起来朗诵热爱生命(配乐：舒缓的钢琴曲)内容： 热爱生命爱护花坛里的花草，体验绿的和谐。 帮助摔倒的同学，体验心灵的沟通。 照顾受伤的小鸟，体验爱的温暖。 挽扶盲人的手臂，体验情的愉悦。 生活的天地，这样辽阔。 生活的快乐，这样有趣。 保护自己，让生活更自由。 文明安全，让生活更美丽。 热爱生命，让我们更快乐地生活！（七）总结： 师：同学们，我们经过学习，希望大家把安全牢牢地记在了心里，以前曾经去做过不安全的事的同学，也意识到了安全的重要。老师相信，在以后的学习和生活中大家都能从身边的小事做起，安全的保护好自己。愿同学们都能平平安安，快快乐乐地长大。五、活动反思安全教育是学校教育的一个重要组成部分，而校园安全教育尤为重要，无论教师怎样注意，也难以完全避免安全事故的发生。在平日的教育实践中，我们对学生的安全教育往往停留在表面，或让学生被动的接受“你不能怎样，你不该怎样”，如此反复的强调只会让孩子的逆反心理更加突出。可不，尽管老师强调校园里不能打闹，可是事故还是不断的在发生。而这一节课班会课让我很骄傲，因为通过这节班会课，孩子们课间能够更加安全地进行活动了。我收到了意想不到的效果。以前对学生进行安全教育，一贯的形式就是老师在上面说，学生在下面听。这就像过眼云烟一样，印象并不深刻。我们都知道，小学生年龄小，自控能力差，很多时候不知道哪些事可以做，哪些事不可以做。通过本次班会课，如：观看视频“看看我身边的危险”，就让学生真切地感受到危险就在我身边，原来我平时不经意的奔跑会导致这样严重的后果。下课后，他们都害怕了，不再奔跑了。甚至别人跑，他也会喊：不能跑！可见效果是非常明显的。看图讲述“谁对谁不对”，让学生主动获取一定的安全知识，树立了正确的安全意识。同时，应该与日常生活有机的结合和渗透，通过这些与日常生活有机的渗透，不仅可以避免一些意外伤害与不幸的发生，而且可以提高学生的安全意识，为小学生安全行为能力的发展奠定基础。由于最近空气质量差，室内活动的比例增大了，但是室内毕竟空间小，东西多，如何安全地保障活动正常进行也显得至关重要。通过班会课上的PPT情景展示生动清晰地让学生了解如何防止危险，安全活动。今天当我们的教育倡导着教育活动生活化、情景化时，我们力求把孩子带到真实的世界中，让他们真实的去感知世界、体验生活，这就意味着要放开成人的庇护，让他们自由的去探索这个未知的世界。儿歌和朗诵朗朗上口，是学生喜欢的方式，把安全要求和活动方法融入儿歌中很好地加深了学生的记忆，简洁生动地指导着学生如何从身边小事做起