2020年小学英语毕业复习计划例文.doc

小学英语毕业复习计划例文 小学英语毕业复习计划 六年级的学生们即将结束四年的英语学习准备迎接毕业考试这次考试将是考查小学生英语学科的学习是否达到小学毕业合格标准的水平测试也是对我校小学英语教学质量的检查因此为了让学生能够更全面、具体的把小学阶段的英语知识做系统的复习为了让学生能够将小学阶段的知识得到更好的巩固和灵活的运用使学生能够充满自信心的去迎接挑战并在挑战中获得最佳的成绩我将从以下几个方面引导孩子们和他们共同复习 一、复习时间 1、从5月中旬到6月初大约45周至多1015课时 2、知识点一定要落实到位至于课时安排上根据实际情况进行集中讲解或者分散到各个单元中去 3、从复习阶段起尽可能的给英语学科安排自习时间 二复习范围 小学英语教材joinin（入门阶段book3）其中以book3为主 三复习形式与计划 1、分析了解自己所教学生在学习中难以理解、容易混淆的语言现象以及听、说、读、写技能方面的弱点在此基础上我制定出如下较为切实可行的计划 2、根据实际情况采取适合的复习方式进行复习分三轮复习： 第一轮复习教材（5课时左右） 第二轮归类复习（5到8课时左右） 第三轮综合复习（看时间安排） 3、合理安排复习时间科学运用复习方法 4、把握各单元复习目标在复习的过程中务必把这些教学目标有机地整合起来精心设计并上好复习课 具体计划如下： 复习教材 1、本轮复习重点在于复习教材本身的内容三四年级内容较简单不需要专门分单元去复习重点是以六年级教材为主兼顾五年级教材将这两本书融会贯通整合到一体系统的去复习知识是环环相扣的只有解决了细碎的难点才能清除障碍 2、这一步骤的目的是唤起学生对以前所学内容的让他们做到心中有数有利于学生对自己的知识进行查缺补漏 3.这一轮复习课时安排上不必过多（大约45课时即可） 归类复习 有了第一轮复习的基础这一轮重在提升学生学习水平教师把四年来的教学内容先做好完善的梳理心中有数地引导学生做每一个专题的复习要挖掘专题间的联系带领学生把知识融会贯通使所有学的内容都真正纳入他们个人的知识结构这是非常重要的一步它要求教师对小学阶段的内容了如指掌而且备课决不能备一节上一节零敲碎打地应付要细致认真、有系统 具体复习如下： （一）字母与音标 1、要求学生能按字母顺序记忆和书写二十六个字母 2、突出元音字母：Aa,Ee,Ii,Oo,Uu半元音字母:Yy 3、书写区分容易错误的字母：E,F,G,M,N,d,i,p,q,x,y. 4、音标：要解决音标元音字母的发音规律解决常见的字母组合的发音规律主要通 过读及单项练习加以强化 这一部分的复习主要是为语音题打基础的教师可以选择语音知识作为复习的内容而检测语音题的形式有很多比如：1.选出划线部分读音不同的单词2.选择下列各组单词划线部分的发音情况A一种B两种C三种D四种3.辨一辨下面这些单词的发音将它们归入正确的一组 （二）单词与句型 单词 1、三会单词重点要放在听、认和读上这样的词主要出现在听力和阅读性的文章里 2、四会单词这是要求学生必须会书写的单词基本题型就是看图写单词、填补字母等无论怎样学生都要做到熟记于心灵活运用 句型 对于句型复习重点要落实在重点句型上四会单词和重点句型可能出现在所有要求书写的部分对于这一轮的复习我们最好采取归类的形式 计划复习如下： 1、各类单词及其在句子中的应用 （1）、数字 单词：One,two,three,five,six,seven,eight,nine,ten,eleven,twelve,thirteen,fourteen,fifteentwenty,twentyonethirty,forty,fiftyeighty,ninety,one/ahundred,twohundred. 相关句型： 1)Whatsthirtyandforty?Itisseventy. 2)Whatsyourtelephonenumber?Mytelephonenumberis 3)Whatnumberishisphoto?Number4ishisphoto. 4)Howoldareyou?Imtwelve. 5)Howmuchisit?Itis50Yuan. 6)Howmanycarshaveyougot?Ihavegot6cars. 7)Howmanybirdscanyouseeinthetree?Icansee3. 8)Howmanydollsarethereonthebed? Thereisone/adoll. Therearefourdolls. （2）、颜色 颜色:red,pink,yellow,brown,blue,purple,orange,black,white,grey、green. 相关句型: 1)Whatcolourisyourschoolbag?Its. 2)Whatsyourfavouritecolour?Myfavouritecolouris （3）、时间：年、季节、月、星期、时间 年：year 季节：spring（春）,summer,autumn（秋）,winter 月份:January,February,March,April,May,June,July,August,September,October,November,December. 星期：Sunday,Monday,Tuesday,Wednesday,Thursday,Friday,Saturday. 时间：(an)hour,minute,second（秒） 10:05(fiveminutespastten|tenofive) 10:10(tenminutespastten|tenten) 10:15(quarterpastten|tenfifteen) 10:30(halfpastten|tenthirty) 10:45(quartertoeleven|tenfortyfive) 11:00(elevenoclock) 句型:1)Howoldisyourmother?Shesthirtysixyearsold. 2)Howmanymonthsarethereinayear? Thereare12. 3)Whensyourbirthday?MybirthdayisinJanuary. 4)Whendoyouusuallygetup?Igetupatsixoclock. 5)Whendoesthecartoonbegin?Itbeginsathalfpasteight. 6)Whattimeisit?Itsquartertonine. 7）、WhatisyourfavouritedaySunday. 8）、WhendothearcticfoxesliveingroupsInwinter （4）、食品与饮料 食品：meat,rice,fish,bread,eggpizzaspaghetti 饮料：water,milk,orangejuice,colatea 句型:1)Whatsyourfavouritefood?Myfavouritefoodis 2）WhatsyourfavouritedrinkMyfavouritedrinkis （5）、服装某人的穿戴所属关系 服装：hat,cap,blazer,shirt,Tshirt,sweater,skirt,shortsdress,trousers,socks,shoescardigan 穿戴：puton,wear 所属关系：即形容词性的物主代词:my,your,his,her,its,our,theirTobys 句型： 1)、Whatisshewearing?Sheiswearingablueshirt. 2)、Whatareyouwearing?Iamwearingbluejeans. 3)、Putonyourwhiteshoes. 4)、Thisismyhat.Thatishishat. 5）、Tobyssweaterisred. 注意：名词单复数；物主代词（名词性的物主代词形容词性的物主代词）；名词所有格如：Toms,myfathers,theteachers （6）、玩具文具教室物品：特点、颜色、所属关系；存在的位置 玩具：doll,toy 文具：bookschoolbag 教室：chairdeskwindowfloor 存在的位置：in,on,under,beside,behind,infrontof,near后跟人或地方 句型： 1)Thereisacupofteaonthetable. 2)Therearesomeorangesinthebox. 3)Isthereacatbehindthedoor?Yes,thereis.No,thereisnt. 4)Arethereanyorangesonthedesk? Yes,thereare.No,therearent. 5)Whatsunderthedesk? Thereisanorange./Therearesomeoranges. 在这一部分复习中可以将介词的用法和Therebe句型融合在一起有利与学生在情境中 熟悉它们的用法 （7）、日常生活用品：特点、颜色、所属关系；存在的位置 生活用品:table,clock,telephone,light,puter,bike,box,photo,curtain,wardrobe特点:big,small,heavy,light,white,black,warmcoldold,new,beautiful,tall,short,nice,good,bad 与新授课和巩固课不同在复习课要压缩呈现讲解与机械操练的时间否则学生会感到枯燥无味在复习单词与句型这一环节时尽量考虑两者的结合同时要多设计情境使这些知识点在情境中再现则更有利与学生记忆同时将这一部分可能出现的题型和题点做一下介绍和练习比如：补全单词、看图写单词、看图补充句子、连词成句等 2、语法知识 在小学阶段出现了一些语法知识在这一阶段可以集中练习一下并就可能出现的考查点做专门的训练 各类型肯定句变一般疑问句 例如：1）、Itlivesonafarm.变为一般疑问句 2）、Thereisababyseal.变为一般疑问句 2、一般疑问句的肯定和否定回答 例如：1）、Isthereanappleonthedesk 2）、Aretheresixchildreninthepicture 3）、AreyouOK 4）、Haveyougotagoodidea 5）、Hashegottwopens? 6）、Doesyourbrothercollectstickers 7）、Doyoulikepizza 8）、Canyouplaytabletennis 注：以Yes和No回答的句子问答 特殊疑问词及特殊疑问句的应用 例如： 1）、What（什么）具体问什么类型针对性的回答 2）、Where（里）一般情况回答要带有方为介词e.g.：inonunderbehindinfrontof等 3）、When（什么时候）主要以问生日为主回答要用In加月份 4）、Howmany（多少个）回答数字即可 5）、Howmuch（多少钱）回答中数字后面必须有钱的标志e.g.:yuan,P等 6）、Howoften（多久）回答中数字后面必须跟time或times 4、人称代词的应用 主格人称代词:Ihesheityou 宾格人称代词:mehimherityouthey 形容词性物主代词:myhisheritsyourtheir 例如： 1）、Mr.Liisourteacher.shirtiswhite. 2)、birthdayisinSeptember. 3）、Comewith（我） 4）、ismybestfriend. 5.名词的单复数和动词的第三人称单数 例如： 1）、适当讲解可数名词和不可数名词可数名词有复数加s或es等不可数名词不能加特殊的复数形式要特殊记忆 2）、如果主语人是我你之外的第三人谓语动词要用第三人称的形式即动词末尾加s或es 6.介词及Therebe句型主要有5个常用介词,将这五个介词运用到Therebe句型中融会贯通整合起来 7.时态包括一般现在时、一般过去时、一般将来时和现在进行时 关于时态复习如下： 1）、一般现在时态概念：表示常发生的或习惯性的动作或目前状态 规律：一般用动词原形当主语为第三人称单数的一般现在时动词要加s,es如：Sheusuallygoestoschoolbybike 2）、现在进行时态概念：表示说话时正在发生或进行着的动作规律：be+动词ing形式 如：Look,theboyisplayingfootball. 3）、一般将来时态概念：表示将来发生的动作或情况 规律：begoingtodo,willdo. 如：Mr.Brownisgoingtobuysomeoranges. 4）、一般过去时态概念：表示过去某一时刻或某一时间内发生的动作或情况 只有一个特殊句子：Wasntitboring 这些语法知识在讲解尽量放在特定的单元中通过图片语言的介绍或上下文创设情景让学生在情景中运用语法 关于语法部分的考查点可能出现在以下题型中： 1、按要求转化