送东阳马生序

1 故天将降大任于是人也 必先苦其心志 劳其筋骨 饿其体肤 空乏其身 行拂乱其所为 孟子2 业精求勤荒于嬉 行成与思毁于随 韩愈3 宝剑锋从磨砺出 梅花香自苦寒来 4 自古雄才多磨难 从来纨绔少伟男 这些都说明了苦难并非全是坏事 只要我们善于化苦难为动力 则苦难就会成为成功的垫脚石 送东阳马生序 宋濂 高效预习一 文学常识 宋濂 朝文学家 字景濂 号潜溪 谥号文宪 与刘基 高启为 明初诗文三大家 宋濂很受朱元璋器重 为明代 开国文臣之首 刘基赞许他为 当今文章第一 平生著作很多 有 宋学士文集 等 本文是宋濂给同乡后生写的一篇 马生 中的 生 是 临别赠言 长辈对晚辈的称呼 明 高效预习二 写作背景 本文写于洪武十一年 1378 这一年 辞官归里的宋濂又从家乡到应天府朝见朱元璋 他的同乡晚辈马君则来拜见他 他便写了这篇 赠序 送给东阳马生 介绍自己的求学经历及态度 勉励他勤奋读书 成为德才兼备的人 高效预习三 关于序 本文是一篇赠序 其中的 序 并非 序言 而是 赠言 的意思 作为文章的体裁 序有书序和赠序之分 赠序与书序的性质不同 始于唐朝 文人之间以言相赠 表达离别时的某种思想感情 赠序多为推重 赞许或勉励之辞 读准字音与节奏送东阳马生序 余 幼时即嗜sh 学 家贫 无从 致书 以观 每 假借于 藏c ng书之家 手自笔录 计日以还 天 大寒 砚y n 冰坚 手指 不可屈伸 弗f 之怠 录毕 走送之 不敢 稍逾y 约 以是 人 多以书假余 余 因 得遍观群书 既加冠gu n 益慕圣贤之道 又患 无硕shu 师名人 与游 尝 趋q 百里外 从 乡之先达 执zh 经叩问 先达 德隆望尊 门人弟子 填其室 未尝 稍降辞色 余 立侍sh 左右 援疑质理 俯身倾q ng耳 以请 或 遇其叱咄ch du 色 愈y 恭 礼 愈至 不敢 出一言以复 俟s 其欣悦 则又请焉y n 故 余 虽愚 卒z 获有所闻 当 余之从师也 负箧qi 曳屣x 行 深山巨谷中 穷冬烈风 大雪深数尺 足肤皲j n裂 而不知 至舍 四支 僵j ng劲不能动 媵y ng人 持汤沃w 灌 以衾q n 拥覆 久而乃和 寓 逆旅 主人 日再食 无 鲜肥滋味之享 同舍生 皆 被p 绮q 绣 戴 朱缨y ng宝饰之帽 腰 白玉之环 左 佩刀 右 备容臭xi 烨y 然 若神人 余 则 缊y n袍p o敝衣 处其间 略无 慕艳意 以 中有足乐者 不知 口体之奉 不若人也 盖 余之勤且艰 若此 1 余幼时即嗜学 2 家贫 无从致书以观 每假借于藏书之家 手自笔录 计日以还 3 天大寒 砚冰坚 手指不可屈伸 弗之怠 我 来 爱好 就 经常 向 用笔 指抄书 抄录 懈怠 放松 连词 表修饰 不译 我小时就爱好读书 家里穷 没有办法得到书来读 经常向有书的人家去借 亲手用笔抄写 计算着约定的日子按期归还 天气特别冷的时候 砚池里的墨水结成坚冰 手指不能屈伸 也不敢放松抄书 4 录毕 走送之 不敢稍逾约 5 以是人多以书假余 余因得遍观群书 6 既加冠 益慕圣贤之道 指代书 把 稍微 稍许 借 已经 更加 仰慕 倾慕 的 学说 抄写完毕 赶快跑着把书送还人家 不敢稍稍超过约定的期限 因此 人家多愿意把书借给我 我也因此能够看到各种各样的书 成年以后 更加仰慕古代圣贤的学说 7 又患无硕师名人与游 尝趋百里外从乡之先达执经叩问 8 先达德隆望尊 门人弟子填其室 未尝稍降辞色 担心 交往 曾经 拿着 塞满 挤满 向 赶到 奔赴 不曾 又担心没有与学问渊博的老师 名人交往 曾经跑到百里以外拿着经书向当地有道德学问的前辈请教 前辈德高望重 向他求教的学生挤满了他的屋子 他不曾把言辞放委婉些 把脸色放温和些 9 余立侍左右 援疑质理 俯身倾耳以请 10 或遇其叱咄 色愈恭 礼愈至 不敢出一言以复 11 俟其欣悦 则又请焉 故余虽愚 卒获有所闻 旁边 更加 回答 应答 兼词 相当于 于之 最终 终于 有时 我站在旁边侍候着 提出疑难 询问道理 弯着身子 侧着耳朵来向他请教 有时遇到他斥责 我的表情更加恭顺 礼节更加周到 一句话也不敢多说 等到他高兴了 就再去请教 所以我虽然愚笨 但终于能够有所收获 12 当余之从师也 负箧曳屣 行深山巨谷中 13 穷冬烈风 大雪深数尺 足肤皲裂而不知 14 至舍四支僵劲不能动 媵人持汤沃灌 以衾拥覆 久而乃和 跟从 用 通 肢 肢体 围着 盖上 当我从师求学的时候 背着书箱 拖着鞋子 行走在深山大谷中 深冬时节 刮着猛烈寒风 踏着几尺深的积雪 脚上的皮肤冻裂了还不知道 到了学舍 四肢僵硬不能动弹 服侍的人拿来热水给我洗手洗脚 用被子给我盖上 很久才暖和过来 15 寓逆旅 主人日再食 无鲜肥滋味之享 16 同舍生皆被绮绣 戴朱缨宝饰之帽 腰白玉之环 左佩刀 右备容臭 烨然若神人 通 披 穿 旅店 每天 两次 鲜鱼肥肉 住在旅店里 每天只吃两顿饭 没有鲜鱼肥美的东西可以享受 跟我住在一起的同学 都穿着华丽的衣服 戴着红缨装饰成的缀着珠宝的帽子 腰上系着白玉环 左边佩着刀 右边挂着香袋 浑身光彩照人 像神仙一样 17 余则緼袍敝衣处期间 略无慕艳意 18 以中有足乐者 不知口体之奉不若人也 19 盖余之勤且艰若此 大概 下一页 因为 我却穿着破旧的衣服生活在他们当中 毫无羡慕他们的意思 因为内心有足以快乐的事 不觉得吃的穿的不如人 我 求学时 的勤奋和艰苦大概就是这样 古今异义词 臭 古义 今义 香气难闻的气味 走 古义 今义 跑行走 再 古义 今义 两次第二次 汤 热水食物煮熟后的汁水 古义 今义 古今异义 或 古义 今义 有时或者 趋 古义 今义 赶走 奔赴趋势 假 借虚假 与 真 相对 古义 今义 弗之怠 走送之 益慕圣贤之道 无鲜肥滋味之享 盖余之勤且艰若此 当余之从师也 之 指代抄书 代词 指书 的 助词 可不译 的 一词多义 的 无从致书以观 俯身倾耳以请 以衾拥覆 以中有足乐者 以是人多以书假余 以 连词 表目的 来 表修饰的连词 不译 因为 连词把 介词 因为 连词 介词 用 一词多义 腰 腰佩 名词活用为动词 手 用手 名词作状语 词性活用 腰白玉之环 不必若余之手录 四支僵劲不能动 同舍生皆被绮绣 支 通 肢 肢体 被 通 披 穿着 通假字 1 作者在求学过程中遇到哪些困难 他是如何克服的 他为什么能够这么做 2 从第一段看 作者最终能够学业有成的原因是什么 你觉得宋濂哪些品质值得学习 3 读第一段 作者是从哪三个方面写出自己成年之后求学的艰难的 4 穷冬烈风 大雪深数尺 写这有何作用 5 文中写富家子弟的穿戴有何用意 6 文章最后一句的作用是什么 作者到底写了那些勤哪些艰 7 宋濂之所以成功 除了他 嗜学 遍观群书 执经叩问 等因素外 更重要的原因是什么 8 作者写这篇序的目的是什么 9 你怎样看待作者的劝说艺术 快乐导学 1 作者在求学过程中遇到哪些困难 他是如何克服的 他为什么能够这么做 余幼时 既加冠 当余之从师也 无书之难 无师之难 叩问之难 求学之苦 借书抄书计日以还 百里叩问恭敬求教 持汤沃灌 以衾拥覆 旅途之艰 生活之苦 嗜学 益慕圣贤之道 以中有足乐者 现身说法 免励马生不畏艰难 刻苦学习 送东阳马生序 缊袍敝衣 无慕艳意 矛盾 家贫 嗜学 勤且艰 快乐导学 2 从第一段看 作者最终能够学业有成的原因是什么 你觉得宋濂哪些品质值得学习 1 刻苦好学 博览群书 虚心请教 2 学习刻苦 求学诚心 尊敬老师 遵守信用 3 作者是从哪三个方面写出自己成年之后求学的艰难的 叩问之难旅途之艰生活之苦 快乐导学 快乐导学 4 穷冬烈风 大雪深数尺 写这有何作用 环境描写 突出旅途之艰 反衬作者的不畏艰难 刻苦勤奋的精神 快乐导学 5 文中写富家子弟的穿戴有何用意 以同舍生的华丽穿戴与作者的破旧衣着作对比 体现出作者在学习上不畏艰难 刻苦勤奋的精神 快乐导学 6 文章最后一句的作用是什么 作者到底写了那些勤哪些艰 1 内容上是对文章内容的总结和概括 结构上有照应开头的作用 2 勤 抄书之勤 从师求教之勤艰 求学行路之艰 食宿衣着之艰 快乐导学 7 宋濂之所以成功 除了他 嗜学 遍观群书 执经叩问 等因素外 更重要的原因是什么 坚守学习的信念 保持良好的学习心态 克服生活上的重重困难 快乐导学 8 作者写这篇序的目的是什么 以自己年轻时艰苦的求学经历勉励马生不畏艰难 刻苦勤奋学习 快乐学习 9 你怎样看待作者的劝说艺术 现身说法 动之以情 晓之以理 作者对马生的殷切期望 寓于其中 背诵默写 1 写作者好学心切 天寒抄写艰难的语句是天大寒 砚冰坚 手指不可屈伸 弗之怠2 写老师执教严厉的语句是 3 写作者善于学习 专心请教 态度谦恭的语句 4 太学生中的其他人 烨然若神人 作者却 略无慕艳意 的原因是 以中有足乐者 不知口体之奉不若人也 余立侍左右 则又请焉 未尝稍降辞色 5 表明作者尝趋百里外求学原因的句子是 6 揭示作者小时候学习就很勤奋的句子是 7 总结全文 也是作者学有所成的根本原因是 益慕圣贤之道 又患无硕师名人与游 余幼时即嗜学 盖余之勤且艰若此 8 作者克服无书困难的方法是每假借于藏书之家 计日以还9 渲染了从师求学艰难的句子是 穷冬烈风 足肤皲裂而不知10 写自己生活上艰苦异常的句子是主人日再食 缊袍敝衣处其间 写法探究