文学概论.doc

填空1.美国学者（艾布拉姆斯）提出文学四要素理论。四要素：(宇宙），（作品），（艺术家），（观众）。2.古希腊的（模仿说）类似于中国易。系辞中的（观物取象）。3.文学由五个层面构成：（语言层），（形象层），（意蕴层），（余意层），（衍意层）。4.文学文本的文化类型是文学文本的具体文化形态，包括（高雅文化文本），（大众文化文本），（民间文化文本）。5.文学媒介是文学文本得以传播的外在物质形态及渠道，它包括（口语媒介），（文字媒介），（印刷媒介），（大众媒介），（网络媒介）。6.文学语言具有三种审美特征：（陌生化的形式追求），（语境化的意义呈现），（蕴藉化的阅读效果）。7.文学意向是文学作品中具有表意性功能的文学形象，主要指（指意性），（暗示性），（朦胧性）。8.文学典型是一种以独特的个别去显化普遍性或共同特性的人物或事物形象，其特点有（独创性），（历史性）（多义性），（感染性）。9.互文性：表示一个文本与此前其他文本之间的一种相互关联性。1. 语言层：指向人在社会境遇中的生存体验的语言组合方式。2. 形象层：是在语言系统中建构的蕴含生存体验的艺术形象。3. 意蕴层：是指形象所蕴藉的与人的生存体验相连的更为深长的意味。4. 余意层：是在阅读之余仍存在于读者想象中似乎绵绵不绝的意义余留。5. 衍义层：是指在特定社会境遇的读者阅读中可能衍生的文本意义。简答1. 文学文本的呈现类型？（1） 再现型文本：注重客观的理智的呈现社会事物并讲究细节逼真的文本。特征：（客观性），（理智性），（细节逼真性）。例子：（余华的活着）（3）表现型文本：注重呈现作者的主观情感，富于想象性的文本。特征：（主观性），（情感性），（想象性）。例子（余光中的乡愁）（3）象征型文本：以暗示方式披露隐含的哲理的文本。特征：（暗示性），（说理性），（待解性）。例子：（纪弦的战马）2. 文学文本的文化互渗？（1）高雅文化文本中的互渗：就高雅文化文本来说，与大众文化和民间文化相互渗透，有高雅文化文本，大众型高雅文化文本，民间型高雅文化文本等形态。高雅文化文本：明显或直接显露高雅文化题旨的文本。大众型高雅文化文本：具有大众文化的一些特征，但又归属于高雅文化的文本。（文化苦旅；许三观卖血记）。民间型高雅文化文本：具有民间文化的一些特征，但又归属于高雅文化的文本。（莫言檀香刑）（2）大众文化文本中的互渗：就大众文化文本来说，与高雅文化和民间文化相互渗透，有大众文化文本，高雅型大众文化文本，民间型大众文化文本等形态。大众文化文本：明显或直接显露大众文化题旨的文本。（甲方乙方）。高雅型大众文化文本：具有高雅文化的一些特征，但又归属于大众文化的文本。（金粉世家）民间型大众文化文本：具有民间文化的一些特征，但又归属于大众文化的文本。（3）民间文化文本中的互渗：民间文化文本常与高雅文化和大众文化相互渗透。（绣鞋记。3. 媒介优先？ 媒介优先是指作者写作和读者阅读文学作品时必须首先依赖于媒介的状况，称为媒介优先。（1）文学文本呈现于文学媒介语言并不是直接向读者呈现的，而是借助特定的文学传播媒介而间接呈现的。不同时代的读者往往可能透过不同的媒介而接触语言。文学文本都只能依赖于媒介的形式存在和传播。（2） 文学写作在媒介基础上实现使用什么媒介形式写作是一个作家在使用语言写作之前需要解决的问题。比如，使用毛笔写作和钢笔写作所带来的不同效果。媒介优先。（3） 文学媒介凸显文学文本的审美形态不同时代文学具有不同传播媒介，同时也呈现不同的审美形态。“口传文学”既是传播媒介，又是审美特点。中国古典文学呈现出明显的口传文学的审美特点。总之文学媒介的特点内在规定着文学文本的审美特点，并逐渐形成了文学的形式特征。4. 文学语言的审美特征？（1） 陌生化从形式安排的角度看，文学语言具有具有一种陌生化特征。文学语言是对普通语言的改造和违背。文学语言是生命体验的独特形式。文学语言总是一种体验与语言相互交融的独特存在。（2） 语境化从意义的生成机制来看，文学语言是语境中的语言。语境赋予文学语言特殊含义。文学语言比普通语言更依赖文本语境和文化语境。文学语言的组织形式根据语境中的感染效果来调整。（3） 蕴藉化从阅读效果来讲，文学语言在塑造过程中，被赋予意蕴丰富的阅读效果。蕴藉性表现为形象的朦胧。蕴藉性表现为意义的多层维度。蕴藉性表现为意味的含蕴不尽。5. 文学与影视的关系？（1） 文学与影视的区别文学用语言塑造的艺术形象具有间接性，而影视由声音和画面构成的艺术形象具有直观性。文学是以时间艺术为基础的线型叙述艺术，而影视是以空间造型为主导的时空综合艺术。（2） 文学与影视的汇通文学与影视得以汇通的根源在于二者都属于叙事艺术。小说这门艺术本来就蕴含着某些电影因素。文学中的“电影性”体现在现代小说文本中主要是叙述场景的自觉运用。文学与影视艺术基于叙事之上的汇通，在二者之间相互转化。6. 文学批评模式？文学批评模式，是特定的文学批评体现出来的理论原则，独特要素及其组合方式。（1） 传记批评模式是一种着重探寻作品与作者经历和人格的联系的批评形态。（2） 社会历史批评模式强调文学与社会生活，历史状况的联系。（3） 心理分析批评模式心理分析批评的理论基础