欣赏课：卡门序曲资料教学设计.doc

教案卡门序曲欣赏【教材分析】卡门序曲作为歌剧卡门的前奏曲，对于整部歌剧具有画龙点睛的作用，这也是歌剧序曲所具有的一般特点。经常被交响乐团作为音乐会演奏曲目，它的结构简练，乐曲由三个主题构成，主部主题：采用紧凑的节奏、带顿音的、模进的旋律、辉煌的音色，把人们带入西班牙斗牛场那喧闹狂热的意境之中。第一插部：节奏轻快、旋律跳跃，描绘了妇女、儿童在斗牛场上的欢乐；第二插部：来自斗牛士之歌，这个主题先后呈现两次，刻画了一位英姿勃勃的斗牛士形象。卡门序曲音乐语言丰富，艺术表现力极强，成功地用音乐描绘了故事场景，刻画了人物形象，暗示了主人公的命运，是一首脍炙人口的世界名曲。【设计理念】音乐欣赏课是要求学生理解音乐作品，从作品中获取美、体验美、表现美，它是培养学生理解、感知、体验、鉴赏、评价、表现和创造美的能力的重要手段。这一课的重点是加强学生的音乐审美体验，为学生创设充分聆听音乐、感悟音乐、表现音乐的机会，让学生走进序曲，享受音乐。课件的制作加入了图片、视频片段，这样让他们有更直观的感受，对欣赏有更进一步的了解，达到欣赏的最高境界。【教学目标】1能够用积极的态度参与感受、体验歌剧音乐，培养学生对歌剧、歌剧音乐的兴趣，学习了解与歌剧有关的音乐文化。2了解序曲和回旋曲式的概念，并依据曲式结构听辨作品卡门序曲，把握作品主题、感受、体验各部分的音乐情绪，培养学生对音乐的鉴赏能力。 3引导学生积极参与音乐体验活动，在活动中掌握“回旋曲式”的结构。4欣赏歌剧卡门中的著名唱段，初步了解比捷的生平及代表作。【教学重点】听辨作品卡门序曲，把握作品主题、感受、体验各部分的音乐情绪，提升学生对音乐的鉴赏能力。【教学难点】引导学生积极参与音乐活动，感受、体验、了解“回旋曲式”的结构特点。【教学过程】一、导入1、展示斗牛图片或视频：师：图片和视频展示的是什么活动，如果让你创作，你会用怎样的音乐来表现？从音乐的力度、速度、节奏、情绪去考虑生：欢快，热烈，进行曲风格，雄壮师：（不做评判）同学们都有自己不错的想法，下面我们来看看作曲家是怎样来表现的。2、引出今天的课程卡门序曲二、新课1、 介绍什么是序曲，初听卡门序曲并思考： 序曲：（1）歌剧、舞剧等作品的开场音乐。 常与该剧音乐有关，并有暗示剧情的作用。（2）标题性单乐章的器乐曲，与歌剧、舞剧无关，专门在音乐会上演出，称为音乐会序曲。思考： 音乐情绪？（欢快热烈） 表现什么场景？（斗牛场上的热闹喧嚣）2、这首卡门序曲是由几段不同的主题音乐组合而成的，下面我们分别来欣赏一下： 段欣赏（1）、看课本谱例，认识顿音以及熟悉这条旋律的节奏型。（2）、聆听音乐，感受旋律的节奏和力度。（3）、第二次聆听，通过音乐我们仿佛看到了怎样的一个场面？（热闹、欢腾的场面）（4）、引导学会模仿军叉演奏（多次播放音乐配合）（5）、随着音乐一起用军叉演奏来加入这个热闹的场面（播放音乐）段欣赏（1）、看谱例，看到顿音和圆滑线的同时出现。（2）、聆听段主题，对比A主题音乐情绪有变化吗？（3）、问题：这条旋律符合人群中的哪类人物形象？（引导同学们随音乐模拟）段欣赏（1）、英勇的斗牛士就要出场了，下面我们来听一听斗牛士出场的音乐（2）、聆听段主题，同样的旋律出现了几次 ？每次的音 乐情绪有变化吗？ （3）、再次聆听，感受演奏形式的不同？总结：弦乐表现的流畅帅气，管乐表现的威武、雄壮。（4）、这条旋律来自埃斯卡米洛的咏叹调斗牛士之歌，我们也一起把歌词填进去来唱一唱。“斗牛勇士，准备起来，斗牛勇士，斗牛勇士”（引导学生演唱时候的情绪，力度，气势）3、练习： 闭上眼睛，用耳朵听辩三段旋律,说出你听到的是哪个乐段。4、完整欣赏，听完后说说各段主题出现的顺序？生：A+B+A+C+A。师：这种曲式结构称为回旋曲式（简介回旋曲式）5、简介作者生平及作品。三、课堂测试（课件进行）四、拓展1、欣赏著名指挥家卡拉扬的卡门序曲，感受乐曲有不同地方吗？ 师：在音乐会演奏时，第三次重现主部主题后，音乐即在热烈的气氛中结束。这就是我们大家常常在音乐会上听到的卡门序曲了。可是，绝大多数人还不知道，在歌剧院的乐池里，这儿还不能划句号第三次重现主部主题后，在弦乐器颤音的烘托下，卡门的悲剧性主题在低声部呈现。它令人吃惊地一下子变换了情绪：暗淡的色彩、迟疑的节奏、下行的音调，就像是哭泣一般。这一音调的音乐素材简洁、紧凑，它表现了卡门坚强、甚至近于固执的性格，预兆着卡门的悲剧结局。这就是课本所展示的第四主题，也就是第三插部主题：第三插部主题： 6 6 5 4 5 3 0 (6 0 6 0)3 3 2 1 2 72、欣赏卡门著名唱段。（1）爱情像一只自由的小鸟即：哈巴涅拉舞曲这是歌剧卡门第一幕中主人公卡门出场时所唱的一首咏叹调，此曲的旋律十分深入人心，充分表现出卡门豪爽、奔放而富有神秘魅力的形象。除了咏叹调之外，歌剧中重要的声乐样式还有朗诵调、宣叙调、重唱、合唱等。咏叹调是歌剧中主角们抒发感情的主要唱段，它们的音乐很好听，结构较完整，能表现歌唱家的声乐技巧，因而我们经常也会在音乐会上听到它们。宣叙调是开展剧情的段落，故事往往就在宣叙调里进行，这时角色有较多对话，这种段落不适宜歌唱性太强，就用了半说半唱的方式，叫做宣叙调，它很像京剧里的韵白。（2）斗牛士之歌。（视时间而定）五、小结本课，布置课下欣赏歌剧 中国