守则微课.doc

。师： 同学们，中国有句古语：没有规矩不成方圆，意思就是做什么事都要讲究规则。作为中小学生要如何做一个文明有礼的人呢？2015新版中小学生守则提出了这样的规定，我们一起来看一看，第四条 明理守法讲美德生齐：遵守国法校纪，自觉礼让排队，保持公共卫生，爱护公共财物。（第一环节：有话就说）师：在守则第四条里提到：遵守国法校纪，自觉礼让排队。同学们，你们都在哪些地方排过队？生：在机场过安检的时候排过队。生：我在医院挂号的时候排过队。生：我在车站的时候排过队。生：我和妈妈去银行取钱的时候排过队。师：那，你们看到过这样的场景吗？生：看到过。师：说说你的看法。生：我认为他们应该站在每一个方向的右边。生：如果他们随便站的话，会给一些有急事的人带来很大的不方便，如果全部站在右边的话，有急事的人就可以从左边的通道通过。师：是的，搭乘扶梯的时候，大家都应该靠右站，我们要给有急事的人留一条通道。 大家看这是哪？生：学校里。师：说说你们的看法。生：同学们下课出教室应该都靠右边行走，给左边留出一条通道。师:那是为什么呢？生：下课时间，有往外走的，也有往里走的。生：在走廊或上下楼梯时也不应该说话，人太多了，都说话，就太乱了。师：不是下课了嘛，大家可以尽情地放松一下呀。生：楼道里太窄了，这么多的人，只有做到安静、有顺序，才能保证大家快点走出楼道。生：在行走时不应该趴在别人身上，因为这样很容易摔倒，也影响了后面的人行走。师：是的，我们作为一名学生，养成良好的习惯，既是遵守学校纪律的表现，也是对同学们的安全多一份保障。大家看，这是哪？生齐：银行。师：他们是怎么站的？生：第2排第2号的人，我认为他站的是不对的。师：哪不对呢？生：他应该站在黄线外排队。师：你说得很对，那为什么要在黄线外排队呢？生：这样可以维持公共秩序。生：保持人和人之间的距离，保护了个人隐私。师：是的，在黄线外排队，不但体现了对公共规则的遵守，同时还体现了对他人隐私的尊重。排队是要讲规则的，咱们都知道，但是有的时候也会遇到一些特殊的情况，我们来看一部短片（短片）公共秩序要遵守 文明礼让好风尚。师： 看了短片，你想说点什么？你来。生：我觉得在生活中，我们应该礼让老弱病残孕和带小孩的人。师：你懂得为他人着想，这就是文明礼让的具体体现，你说。生：排队时，我们也应该让有急事的人先办事。师：说得真好，在排队遇到老弱病残孕和有急事的人时，我们要（齐）秩序是基础，礼让是美德。一个小小的行为，看似简单却能体现一个人的公德意识和文明素养，能够体现一个社会的文明程度，同学们，在生活中你能做到遵守国法校纪，自觉礼让排队吗？生：能!师：在守则第四条里，还提出保持公共卫生，如果遇到这样的情况，你想说点什么？生：我觉得我们不应该随地吐痰，应该用纸、纸巾、塑料袋把口痰包起来，扔到垃圾桶里。师：这真是个好办法。还有吗?你说。生：痰里面有细菌 ，随地吐痰，会把细菌传染给他人，尤其现在是流行感冒多发期。得病了，就要吃药、打针、挂吊瓶有时还不能上学。生：我觉得不仅是吐痰，吐口香糖也是一样的。有时我就发现有人把口香糖吐到楼道地面上，粘在鞋上很难受。生：我建议把口香糖放在口香糖的糖纸里面再扔到垃圾桶里，这是举手之劳的事情。师：你这样一个小的举动，就能给打扫卫生的伯伯减少很多麻烦。生活中，我们会遇到各种各样的问题，学习了守则第四条，你能面对下面这个问题吗？（第二环节 文明对对碰）下课了，不知是谁遗失了这个塑料瓶，它静静地躺在台阶上，或许是没有人看见它，也或许是认为这不是我扔的，再或许是想就让别人去做这件好事吧！同学们，看了这组图片，你想说点什么？生：我要说的是，作为一名学生，要像爱护自己的家一样来爱护我们的校园，如果你回家了，打开门看见一个瓶子横在脚下，你不会不捡起来的。生：是的，我们都是学校的小主人，来回走楼梯，对这个瓶子却视而不见，那是不把自己当学校的一员的表现，我们不要做这样的学生。生：把做好事的机会让给别人，那是在说风凉话，是不对的。生：即使这个瓶子不是自己扔的，我们也应该把它捡起来，我们有义务维护我们学校的声誉，如果这时候有客人来，看见了，太有损学校的形象了。生：捡起这个瓶子并不是可耻的事情，相反却是光荣的，因为它证明了我是热爱自己的学校的。师：说的真好，我们从小就要有主人翁意识。明理守法讲美德，请大家作出自己的判断（辨是非）开火车读题1、 考试时，偶尔看一下书不影响他人。( )这是作弊的行为2、 不懂的问题应努力自己解决，实在不懂，再问老师。（ ）我们应该养成积极动脑的习惯。3、 校园内的花草是大家的我喜欢就摘。（ ）我们要爱护花草树木。4、 同学之间叫一下绰号，开一个玩笑没什么严重后果。（ ）这是对同学的不尊重。5、 上课搞一下小动作也不影响他人，不算违纪。（ )上课要专心听讲，是尊重老师的表现。师：明理守法讲美德，让我们用小行动发挥大作用（第三环节 小行动大作用）同学们请跟我一起郑重承诺：学守则 知文明知守则 讲文明 用守则 树文明 做守法 自律 礼让的文明学生第四环节：同学们，相信通过学习中小学生守则，大家都收获很多，在以后的日子里，我们