交通安全___从我做起(渗透法制教育).doc

交通安全 从我做起 综合实践活动课教案通州小学教师：李海霞【活动目标】知识与技能：认识一些常见的交通标志，学习有关的交通法规和安全小常识，增强学生交通安全意识。了解交通事故的无情以及给个人、家庭和国家带来的灾难和损失，培养从小遵守交通规则的习惯。过程与方法：能够在展示的过程中,学会互相欣赏、互相学习、互相借鉴，逐步形成观察社会现象的能力，提高自我保护能力，能够将所学的知识运用到生活中保护自己。情感、态度与价值观：1、能够主动关注身边的交通现象，理解和尊重交通警察的劳动；在活动中培养学生的动手能力、观察能力、统计分析能力、收集处理信息的能力、交际能力、语言表达能力及团结协作精神。 2、在活动中，向学生渗透中华人民共和国道路交通安全法的第二十六条、第六十一条至第六十三条、第六十六条的内容，让学生自觉遵守交通法规，形成自我保护意识。【活动重点】活动使学生掌握一些常见的交通标志，了解一些基本的交通规则。【活动难点】能够自觉遵守交通规则，珍爱生命。【活动准备】教具准备：多媒体课件、常见的交通标志若干张。学具准备：课前搜集有关交通安全方面的材料，材料要内容丰富、形式多样。【活动流程】一、展开联想，揭示活动主题（5分）1、谈话:同学们，父母常提醒你们在上学、放学路上要注意什么？老师在路上看到了这一幕，我们一起来看看。（播放课件）2、看了这段视频后，你有什么感受？（学生自由回答）表扬：你的感受特别深。3、这一幕幕悲惨的场景谁也不愿意看到。同学们，这些交通事故的发生能避免吗？为了让自己不受伤害，为了让你的家人放心，我们应该怎样做呢？（指名回答）我们一定要遵守交通规则，注意交通安全。交通安全关乎到我们每个人的生命安全，那么交通安全应该从谁做起？（从我做起）。师相应板书课题：交通安全 从我做起二、学习交通安全知识（18分）活动一:1、每个人都希望自己“高高兴兴地出门，平平安安地回家”。那么，为了保证自己和他人的安全，你们同桌交流交流,说一说，要遵守交通规则，我们应该怎么做？（板书：遵守交规）学生汇报。（渗透法律知识）老师也收集了一些遵守交通规则的资料，同学们自己阅读一下。（播放课件）2、同学们了解了一些交通规则，当我们出门在外时，为了保障人身安全，保证道路的通畅，我们不但要遵守交通规则，还要服从交警的指挥，另外，还要遵从永不下岗的“交警”的规定。同学们，你知道永不下岗的“交警”指的是什么吗？（交通标志）(出示课件)3、(出示课件)：现在请同学们前后两桌讨论，看看我们常见的交通标志有哪几种？它们提醒我们过马路时要怎样做呢？（评语：你的表达特别清楚，让大家一听就懂！ 真是好样的，你的表现真的是非常出色 ！ 你知道的真多！知识真丰富！我们大家要向你学习！ )小结:同学们，你可别小瞧了这些交通标志，他们虽然不会说话，可是却时时刻刻都在关心着我们的安全。三、明确交通事故数据（4分）1、同学们,如果不遵守交通规则,会怎样呢?让我们一起来听一听交警叔叔是怎么说的吧，（出示课件）。2、中国每年交通事故死亡人数超10万人 居世界第一。道路交通是一个世界性的社会问题,它已成为国际社会的一大公害。据统计，0世纪以来，因交通事故死亡的人数达到万人。公安交通管理部门专家分析, 2012年全国中小学生共死亡4205人，平均每天死亡就有12人，就是每三四天，全国就有1个班的孩子消失了！3、这些令人震惊的数字，给我们每一个人敲响了警钟。因此，我们自己不但要遵守交通规则，珍惜和爱护我们的生命（板书：珍爱生命），我们还要宣传他人也自觉遵守交通规则，这样，才能减少交通事故的发生。四、游戏活动，在活动中体会交通规则的重要性（10分）1、出示课件：同学们，为了减少交通事故的发生，你能用你所知道的交通安全知识向人们宣传吗？你想用什么方式来宣传呢？学生汇报。（还可以利用表演过马路、创办手抄报、制作标语和文艺表演等方式来宣传。现在，就请同学们以6人为一个小组，选择你们喜欢的方式来宣传交通安全知识，开始合作准备吧！（教师巡视）3、出示课件15： 同学们，看到他们的表演，你认为他们的亮点在哪？有哪些地方改进一下能做得更好。（指名回答）4、同学们，你们的宣传非常有力度，让我们对交通安全记忆犹新。老师也想站到你们的行列中去，为宣传交通安全出一份力。我改编了一首祝你平安的安全歌，（出示课件18）来看一看，我们一起来唱一唱。五、归纳总结（2分）同学们，人最宝贵的是生命，生命对于每个人来说都只有一次，我们千万不可因为一时的疏忽大意而让我们的生命之花在交通事故中枯萎，为了对自己的生命负责，为了让我们的亲人放心，让我们每个人都行动起来，自觉遵守交通规则，珍惜和爱护我们的生命，共同营造一个便利安全的出行环境。让我们这个世界少一点哭声，多一些笑声，让安全与我们同行，让安全永驻我们