X年第一学期幼儿园行政办工作计划.doc_第1页
X年第一学期幼儿园行政办工作计划.doc_第2页
X年第一学期幼儿园行政办工作计划.doc_第3页
X年第一学期幼儿园行政办工作计划.doc_第4页
X年第一学期幼儿园行政办工作计划.doc_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

幼儿教育:_X年第一学期幼儿园行政办工作计划教师:_学校:_日期:_年_月_日第 1 页 共 5 页X年第一学期幼儿园行政办工作计划指导思想:在原有的工作基础上努力遵循科学发展观,围绕 品位、品牌、品质 树立良好的形象,确保幼儿园在市场竞争中大步提升和发展。主要措施:一、本职工作a) 做好信息收集和利用以及文档资料管理工作。按照文件的分类汇总, 以供领导和教师们利用和查阅等。日常管理工作还包括公章管理、考勤管理、会议通知、会议记录等等。努力做好文件处理工作。对各种计划、总结、通知、决定等资料,及时立目归档。逐步理顺档案工作,为今后的工作和发展提供依据。每天注意浏览教育局网站上的通知、文件,对于相关文件通知及材料要及时送达有关领导, 传达到教师当中,并针对通知要求及时准确做好反馈工作。把办公室办成信息汇集的中心。并针对通知要求及时准确做好反馈工作。b) 协助各部门做好各类活动如运动会,各种比赛等的组织工作,重大节日的庆祝活动,其它集体活动等,组织好这些活动可以凝聚和团结幼儿园教职员工,使大家体会到团队精神和领导关怀。) 做好其它工作,如园报编辑、分发等。d) 继续开展 微笑之星 、 服务之星 、 明星宝宝 、 明星家长 评比。二、重点工作、 做好教师内涵提升工作。如:开展 颂国庆,童谣诵 童谣创编活动,我们将对教师创编的作品进行筛选,让中大班幼儿传诵。这样即提升了教师内涵又向家长们展示了我园幼儿的表演才艺。、 开展教师广播操比赛,提高教师身体素质.3、 开展大班亲子趣味运动会。4、 开展第三届小班段 美滋滋 亲子分享活动,体验亲子的快乐。5、 我们将多多关注教师的心理,做好教师心理维护工作。如:与教师多沟通;定期组织群众性精神文明活动。6、继续开展品质员工评比,选拔优秀员工。7、 认真做好学校的计划和总结工作。8、 新学期、新气象,行政办公室全体人员将以饱满的热情、乐观向上的精神,开拓创新、努力进取,为师生营造良好的学习氛围。谢谢阅读!第 3 页 共 5 页“中班社会领域学习工作计划”幼儿园工作计划一、情况分析我班孩子能努力做好力所能及的事情,尊敬老师,爱护同伴,能理解并遵守日常生活中基本规则,大部分孩子能主动参与各项活动,有一定的自信心。但是由于我班孩子都是独生子女,合作意识不强,不能相互谦让,相互分享,本学期将重点加强培养。二、目标1、了解自己和他人的异同,初步学会同情和关心他人。2、了解周围的的环境,并初步了解它们与人们生活的关系,引发幼儿最初步热爱家乡的感情。3、了解周围成人的劳动,学做一些力所能及的事,养成爱劳动、爱劳动成果的习惯。4、大胆表达自己想法,学会克服困难;初步学会评价自己与同伴,懂得与他人合作,学会分享和谦让。5、了解祖国的一些传统文化,初步了解奥运知识,初步培养对祖国的热爱之情。三、具体措施1、幼儿在玩玩具中经常会发生争吵或打闹,我们将和孩子一起共同讨论,让孩子们懂得解决矛盾的方法及一起游戏的规则和作用,学会交往,同时教育幼儿懂礼貌,并创造机会训练幼儿学习礼貌用语。2、每月开展一次“大帮小”的活动,鼓励幼儿帮助小班幼儿,体验帮助别人的得到的快乐。3、以讲故事、看图片等形式引导学会幼儿相互合作、相互谦让。4、以轮流当小小升旗手的形式,在每次升旗仪式后讲讲最近的国家大事,介绍简单的奥运知识,帮助幼儿尊重国旗,以及培养幼儿爱国情感。5、收集有关环境保护的图片、资料等,通过社会实践

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论