第三章领导理论.ppt

第三章领导理论概要 一 中国古代领导思想二 马克思主义领导理论三 现代西方领导理论 一 中国古代领导思想 1 以民为本民为邦本 顺乎民意得民心者的天下 顺乎民意取信于民富民教民 民安邦固体恤民众 利民 富民 教化2 重视领导权术儒家 入世 仁道道家 出世 无为墨家 兼爱 非攻 节俭法家 法治儒法相济 德法相辅 谋略为上 3 重视领导者的道德修养修身正己清正廉明4 重视对领导者的监督管理治国先治吏选贤任能赏罚分明以法治吏 二 马克思主义领导理论 1 马克思 恩格斯的领导理论领导权威的产生 社会大生产下领导活动顺利开展的必然要求领导职能 一般只能与特殊职能领导本质 自然属性和社会属性 2 列宁的领导理论领导的本质 领导者是人民公仆 政府是廉价政府领导的职能 党政职能分开领导者与被领导者关系 专政 党群关系领导原则 民主集中制领导者素质 政治觉悟 群众信任 团结人民 技术骨干 工作能力 坚韧性格 文化水平领导方法 重视实际 尊重群众 正视自己 说服教育 讲究工作方法 3 毛泽东的领导理论领导本质 全心全意为人民服务领导原则 实事求是领导职能 决策 用人 思想工作领导手段 政策领导方法 群众路线 4 邓小平的领导理论领导本质 服务领导原则 解放思想 实事求是领导制度 制度好可以使坏人无法任意横行 制度不好可以使好人无法充分做好事 甚至走向反面 领导班子建设 指挥部 一把手 副职 标注领导作风 风清气正 廉政勤政选人用人 四化 三 现代西方领导理论 领导的特质理论领导行为理论领导的权变理论 一 领导的特质理论 20世纪初 40年代 1 特质 领导者的个人特性对领导成败的影响 2 出发点 根据领导效果的好坏 看领导人在品质和特性应具备的特点3 两种观点传统特质理论 由遗传决定的现代特质理论 是在实践中形成的 研究成果1 斯托格迪尔的个人品质论不因循守旧 不墨守成规决策 组织 协调 控制等驾驭全局的能力适应客观条件变化的能力与各种人打交道 处理组织内外关系的能力 斯托格迪尔认为有40种 身体特征5种 如年龄 身高 相貌 体重等 智能特征4种 如判断力 办事果断 知识丰富 口才好等 个性特征16种 如机警 自信 正直 热情 进取等 与工作有关的特征6种 如干劲 毅力 使命感 责任感等 社会特征9种 如愿与人合作 人际关系好等 吉赛利的特征论8种个性特征是指 才智 首创精神 督察能力 自信心 适应性 判断能力 性别 成熟程度鲍莫尔的十大条件论合作精神 决策能力 组织能力 善于授权 善于应变 敢于创新 敢于负责 敢担风险 尊重别人 品德高尚亨利的特质理论 12种特质 领导特质理论的最新发展 20世纪80年代 学者不仅关注品质 而且考虑了品质 行为和情景之间的复杂关系 1 库泽斯 波斯纳的研究经过调查 排在前四位的是 诚实 最重要有远见 目标 计划 眼光 梦想或召唤懂得鼓舞人心能力卓越德鲁克 尼克松 领导者 崇高的目的 聪明过人 勇气 勤奋 坚韧 有判断力 对伟大事业的献身精神 一定的魅力 博览群书 富有人情味 有容人之量 有强烈的自我表达欲望等 二 领导行为理论 行为理论是研究领导者在领导过程中所采取的领导行为 以及不同的领导行为对职工的影响 20世纪40年代 60年代 勒温的三种极端理论专制型 权利定位于领导者手中 领导者个人决定一切 靠权利和强制命令让人服从民主型 权利定位于群众 领导者发动下属讨论 共同商量然后决策放任型 权利定位于每个职工手中 领导者撒手不管勒温对三种方式进行了实验 发现民主型效率最高 其次是专制型 放任型最低 1 专制型领导专制式领导方式 靠权力和命令让人服从特征 突出一个 我 字 权力集中 专断独裁 忽视下属的意见虽然通过严格管理能够达到目标 但组织成员没有责任感 情绪消极 士气低落 2 民主型领导是以理服人 以身作则的领导方式 让下属参与进来 进行公开的沟通 与下属磋商一致同意后行动特征 是突出 我们 决策速度慢 但下属的满意度高工作效率最高 不但能够实现组织目标 而且组织成员之间的关系融洽 工作积极主动 有创造性 3 自由放任型领导工作事先无布置 事后无检查 对员工 对工作一切悉听自便 给下属独立自主的权利 采取放任自流的态度 不约束 不指导 下属决定自己的工作目标和方法工作效率最低 职能达到组织成员的社交目的 不能完成工作目标 利可特的四种领导基本方式 专制 权威式 开明 权威式 协商式 群体参与式 领导行为四分图理论由俄亥俄州立大学提出 领导行为中的两个维度 1 结构维度 指领导者更愿意界定和建构自己与下属的角色 强调各自在组织中的地位和作用 围绕组织使命和领导目标而发挥各自的作用 2 关怀维度 指领导者关心下属 尊重成员意见 重视成员情感 注重与下属建立相互信任的工作关系 二 领导行为与领导风格理论 根据二维坐标构建了四个象限 形成四种领导方式 四分图理论 强 关心人 弱 工作组织 强 工作组织 强 关心人 弱 关心人 弱 工作组织 强 工作组织 弱 关心人 强 强 弱 弱 关心人 工作组织 5 管理方格理论 管理方格理论1964年 由美国管理学家罗伯特 布莱克和简 莫顿设计以 关心人 和 关心生产 的坐标组合方式来描述领导行为的差异 并根据成都不同将其区分为81种不同的领导类型 在管理方格图中 五种典型的领导方式1 1型即贫乏型管理 意味着领导者对下属和工作都漠不关心 其结果一般导致失败 1 9型即俱乐部性管理 意味着领导者支持和体谅下属 努力创造一种和睦的组织气氛和舒适的工作节奏 使下属心情舒畅 9 1型即任务型管理 意味着领导者强调对生产任务和作业的效率要求 强调完成企业的生产目标 而把人的因素的影响降到最低 9 9型即团队型 领导者即关心人 又关心工作 其能以积极 开放的心态寻求新的方法以应对不断变化的工作环境 并能激励员工有效的完成工作 5 5型即中庸型 领导者在关心人和关心工作方面皆处于中间状态 其基本目标是将工作绩效和与员工的关系维系在安全可靠的范围内 如产生组织冲突 则采用妥协方式 即便这种方式会产生负面影响 三 领导的权变理论 领导是一种动态的过程 而且领导方式应随做下属的特点和环境的变化而变化 才能取得较高的领导绩效 菲德勒模型 有效的群体绩效取决于下属的相互作用 领导者风格 情景以及下属状况对领导者的影响程度 费德勒的LPC模式 舒适的友好的抵制的有益的不热心的严格的疏远的冷淡的合作的支持的厌烦的好争论的自我承认的有效的沮丧的开放的 不舒服的不友善的接受的挫败的热心的不严格的紧密的温暖的不合作的敌对的有趣的和谐的犹犹豫豫的无效的高兴的警戒的 87654321 赫塞和布兰查德的情境领导模型研究重点 被领导者领导方式受被领导者成熟度限制 途径 目标理论 加拿大学者罗伯特 豪斯以激励理论和四分图为基础提出来的 颇受重视 途径 目标是指领导者通过为下属明确和制定目标 帮助他们寻找实现工作目