浅谈90后新兵的特点及应采取的管理对策.doc

浅谈“90后”新兵的特点及应采取的管理对策中国消防在线 | 时间： 2009-12-21 | 文章来源： 重庆万盛消防支队 | 作者： 陈莹近期，笔者采取问卷调查、集中座谈和个别谈心等方式，对今冬重庆消防应征的650名新兵的政治面貌、思想状况、现实表现、文化素质以及地域分布等情况进行了调查。本次所征新兵分别来自山东、湖南、云南和重庆4个省市，80%为高中以上学历，其中大学生占新兵总人数的10%。总的来说，本届新兵较往年文化层次明显提高、创新能力普遍增强、思维活跃性格独立等特点凸显。既给部队建设注入新血液新活力，又给部队管理教育带来新情况新问题。一、新特点今年新兵与往年相比特点突出。一方面是新兵中大学生多，文化层次高，个人能力强。今年新兵文化素质较往年整体提高，其中大学生比例达到10%，中专以上学历者达到86%，创历史新高。同时，受国家政策、家庭管理教育方式及社会潮流等多方面因素的影响，当前新兵具有极其特殊的思想行为特征，整体上可以概括为“三多三少”、“三强三弱”和“三高三低”：“三多三少”即独生子女多、特长兵多、打工待业的多，敢于吃苦的少、有远大理想的少、自觉奉献的少；“三强三弱”即自尊心强、依赖性强、现实观念强，适应能力弱、自控能力弱、承受能力弱；“三高三低”即学历高、收入高、生活水平高，认识问题的视角低、心理素质低、独立生活能力低。由于这些特点，加上新兵刚到警营生活不习惯、认识跟不上、思想不稳定、行为不规范，这就要求带兵人一方面必须适应时代需求，认真把握特点规律，选准视角，选对方法，选定模式，把准新兵的思想脉搏，努力探索新形式下新兵管理教育工作的新路子；另一方面，管理者要用慈母心、战友爱去关心爱护新兵，在教育上由浅入深、训练上由易到难、思想上由燥到稳、管理上由松到严，形成培育式、带动式、引导式的管理教育训练模式，循序渐进地抓好新兵的行为规范，从而使新兵人格及意志力等达到和谐转变的目的。第三方面是新兵年龄90%“九零后”，思维活跃，动手实际能力较差。“九零后”在中小学时代，电脑、网络、手机逐渐在他们生活中普及，玩游戏、上网、看电视成为生活中的主要方式。而对于获取信息的途径，第一是网络、第二是手机、第三是电视、第四才是报纸书籍。在接受采访的10人中只有1人不玩游戏，有8人经常上网。据接兵干部反映，这些新兵思维非常活跃，思考问题有主见，创新意识强，能提出一些建设性意见，但很多人动手能力较差，有时连一些小事也做不好。第四方面是新兵入伍动机呈多样化趋势。调查发现，这批新兵入伍动机和对今后的打算，与往年相比呈现出多样化现象。座谈中，40%的新兵希望以后能够考军校，17%的新兵希望转士官，15%的新兵希望经过2年部队锻炼提高自己综合素质，13%的新兵希望立功入党，而希望在部队学会一项实用技术的占15%。与往年情况相比希望转士官的比例有所下降，而希望在部队锻炼自己和学技术的比例有所提高。二、新问题新兵素质变化给部队管理教育工作带来许多新问题。一是新兵素质提高给一线带兵人尽快提升能力素质提出新要求。新兵文化素质和个人能力呈现出逐年提高趋势，要求我们一线带兵人尽快适应新要求提高能力素质，否则管理教育工作就可能出现“管不住”、“说不服”、“带不好”的问题，出现管理没底气、带兵没信心、工作没成效的被动局面。由此可见，提高一线带兵人综合素质刻不容缓。二是新兵素质不均衡给部队管理教育模式带来新考验。调查表明，新兵素质不均衡现象凸显，不同地域新兵素质差距较大，如重庆籍新兵比云南籍新兵、湖南籍新兵文化素质相对较高，城镇兵比农村兵在个人性格、领悟能力、为人处事、表达能力等方面都占一定优势。这种不均衡现象给传统的管理教育模式提出新的考验。要求我们不能一味地炒大锅菜，管理教育要有针对性、要分层次，否则就可能出现有的吃不饱、有的跟不上等现象，影响整体效果。三是新兵素质提高给部队管理教育理念发出新挑战。今年新兵大学生多、城镇兵多、独生子女多，他们理解能力强，善于思考，个性强。按照 “命令服从”和“讲解背记”的传统方式进行管理教育显然效果不会太好，适时转变管理教育理念成为当务之急。要按照以人为本要求，推动管理教育的人性化，增强管理教育的针对性。工作中制度措施要科学合理，有理有据，以理服人，避免以权压人而造成对立情绪。三、新对策针对以上新情况新特点新问题，建议尽快采取新对策。管理新兵最重要的是方法，方法对路就能启发自觉，收到事半功倍的效果。一是启发自觉民主管。部队管理以启发自觉为前提，对新兵更应如此。要使其懂得该做些什么、做到什么程度、为什么这么做，启发其自觉接受管理并参与到集体管理之中。充分发挥新兵的民主作用，拓宽民主渠道，让新兵有自己的言论阵地，广泛争求对部队建设和管理的意见，并认真对待，合理采纳，使新兵真正成为管理的主体和部队的主人。二是讲究文明科学管。从精神文明和物质文明入手，以培养“四有”新人和端正对新兵的根本态度为着眼点，严禁打骂体罚和态度生硬，用文明的语言教育新兵，用文明的举止指导新兵，用文明的行为带动新兵。讲究科学的方法要把握三个有利，即有利于新兵身心健康、有利于新兵思想转变和有利于新兵成长进步。三是把握尺度公正管。带兵人要大公无私、光明磊落、襟怀坦白、公道正派，不存丝毫的私心杂念。帮助新兵走向成熟是带兵人的神圣职责，假如路子领歪了、方向指偏了就会影响新兵的军旅生活乃至部队建设。要处事公道，诚恳待人，对先进和后进都要热心帮助，坚决杜绝喜欢“听话的”，爱用“顺手的”，团结“情投意合的”，拢络“感情接近的”，而遗弃那些被人“看不上的”，这样就难免使一些新兵产生厌训厌管心理，出现逃离警营的问题。四是端正态度细心管。带兵人要端正对新兵的根本态度，从培养接班人和奠定部队建设基础的高度去认识带兵工作，从培养人、带动人、不误人子弟的角度去看待自己的责任。做到从政治上热爱新兵，从生活上关心新兵，从管理上理解新兵；时时处处考虑新兵的“冷暖”，方方面面想到新兵的进步，时时刻刻留意新兵的思想变化；对情绪有波动，不思茶饭，睡不能眠等异常情况，要引起充分注意，并深入了解产生变化的原因，有地放矢地做好疏导工作。五是投入感情耐心管。由于新兵的文化水平、自身素质、接受能力、适应能力的差异，有些新兵不是教育一两次就能提高思想觉悟的，也不是训练一两次就能收到立竿见影的效果。一线带兵人，必须担当起导师的责任，引导他们自觉把个人愿望与部队需要一致起来，刻苦学习，努力锻炼，用好舞台，唱好凯歌，在部队建设伟大实践中实现个人价值与部队需求的统一。要承认他们的正当需求，维护他们的正当利益。抓好“教、训、管、养、用、防”是带好新兵的六个重要环节，也是抓好新兵转变的决定因素。“教”，解决新兵思想认识问题，是带好新兵的基础；“训”，解决新兵意志问题，是带好新兵的前提；“管”，解决新兵行为问题，是带好新兵的根本；“养”，解决新兵作风问题，是带好新兵的关键；“用”，解决新兵思想稳定问题，是带好新兵的措施；“防”，解决新兵安全问题，是带好新兵的重点。六个方面相互关联、相互依存、相辅相成，抓好任何一项都有助于新兵的成长进步。带兵人要善于把握新兵生活的特点规律，不断提高思想工作的针对性、管理工作的时效性、训练工作的规范性和安全工作的保障性，顺利实现新兵由普通百姓到合格军人的和谐转变，为基层建设筑牢源头基础，切实把有理想、有知识、有能力的同志吸引到军营，以改善基层干部文化结构，为部队长远建设积蓄人才。 一是管理工作上重文明带兵，以人为本；忌用土办法，一味批评。构建和谐的新训氛围应以人为本，强化文明带兵、科学管理的意识，破除“歪招、土法管用”的错误观念。有些基层干部总觉得，带兵光靠条令条例、靠一般地讲讲道理起不了多大作用，关键时候还是来硬的管用，由此出现了一些土政策、歪招法，甚至变相体罚的问题。这些同志往往只看到歪招、土法可以压服士兵的暂时效果，却看不到总是被掩盖、矛盾被激化的潜在危害。大量事实说明，土政策训不出好兵，歪招必然带来恶果，总队年初出现的跑兵时间就是新训工作中应该汲取的教训。此外管理人员还需要刻苦学习新知识，不断总结带兵经验，这样才能提高文明带兵和科学管理的水平。在新兵管理中，有的班长发现新兵工作做不好，标准低，往往批评指责多，具体帮助少；有的看到新兵素质提高慢，心里急，批评不注意方式方法；有的认为，对新兵多批评才能促进工作，树立威信。殊不知，这样容易挫折新兵的自尊心和自信心，效果适得其反。要解决这些问题，应多理解，少加压，努力帮助新兵找准原因，对症下药。带兵干部要多关心新兵的生活，多给他们一些精神上的鼓励，不断调动他们的积极性，鼓励其克服困难，积极适应部队紧张而有规律的生活。对那些适应部队慢，工作能力较差的新兵要重点关心帮助，培养他们干好工作的信心；对适应部队快，全面素质突出的新兵既要肯定成绩，又要诚心指出他们身上的不足，使他们既看到成绩，又看到差距，明确下步努力目标，力争取得更大的进步。 二是训练工作上重循序渐进，科学施训；忌拔苗助长，急于求成。新兵下队时一般身体素质相对较差，体质上一时难以适应高强度的训练，在组织进行训练中，切忌采取拔苗助长方式，大跃进，一口吃个胖子，疲劳战术，超负荷训练，速成班统统不行，急于求成只能使新兵产生害怕心理和厌烦情绪，与训练目的背道而驰。要提高新兵身体素质，一要制定科学合理的训练计划，针对每个新兵身体素质的特点，因人施训、循序渐进，规定不同程度的训练量，切勿一刀切、一样的标准。二要做到内容不减，标准不降，干部示范，班长带头，老兵在先，分步细训、由简到繁、由易到难、循序渐进、逐步提高的方法组训，创造良好的训练氛围。三是搞好三个结合，即体能训练与技能训练有机结合，训练强度和新兵身体素质相结合，训练与休息相结合。 三是处理官兵关系上重知兵、爱兵，官兵一致；忌高高再上，搞官贵兵贱。古语云：“士为知己者死”，“知己知彼，百战不殆”。可见知兵是新兵教育训练工作的第一步，也是关键的一步。知兵不仅要知道战士档案中记录的情况，更重要的是要了解到战士内心在想什么。当前，知兵在个别基层单位，还仅仅停留在知道战士的学历、爱好、父母姓名、工作单位等表面问题上。另外，有些同志把官兵的上下级关系错误地看成是等级关系，觉得对士兵应该保持威严，官兵之间不能太平等了。这种等级观念，往往是一些干部离心、离营的思想根源。 爱兵就是真心真意爱护战士，就是尊重和信任士兵，始终把战士放在心中，视作部队建设的主人。带兵干部一是要言行一致，以身作则，要把爱兵语言和爱兵行动统一起来。嘴到不如身到，看到不如心到。如果仅仅满足于把关心爱护留在口头上，写在书面上，实际行动中却忘得一干二净，或把为战士做点好事、谋点利益作为感情投资的一种手段，短时间内也许能让部分战士心存感激。然而，时间长了，大部分战士便会“日久见人心”，管理干部的说服管教力便无从谈起，部队战斗力和凝聚力自然也就成为一句空话。二是力所能及地帮助战士解决一些实际问题，如家庭问题、成长进步问题等。解决不好这些问题，同样会影响他们工作的劲头和精力。对此，管理人员不能等、靠、拖，更不能视之为包袱撒手不管，而要积极出主意想办法，将之当成大事来抓。本单位能解决的尽量解决，解决不了的也要积极向上反映，让上级领导帮助解决。新战士没有了后顾之忧，才能激发爱军习武、建功警营的热情，进而为部队建设作出应有的贡献。 四是环境建设上重“家”的氛围的营造；忌不闻不问，缺乏关爱。新战友初到部队，对周围环境比较陌生，适应新环境的能力较差，新兵心理易由陌生感产生恐惧感。作为带兵干部一定要有责任感，要一如既往地以同志情、兄长爱关心他们，特别是从具体事抓起，如多找起谈心，用贴心的语言解除他们心头的恐惧，引导他们开拓进取，主动勇敢地适应环境，顺利实施人生角色转变。其次要在行动上关心新兵，一杯热茶水，一句关心话，甚至晚上帮盖一下被子，都会让新兵倍感“家”的温暖。切忌将新训工作交给班长就完事了，防止对新训工作不闻不问，不关心新兵生活以及出现“新兵干，老兵看，干部当甩手掌柜”的被动局面。每年冬天新兵入伍后，部队都会照例对他们进行为期个月的基本训练。这个月，将使他们从一名普通的青年脱胎换骨为一名军人。令王磊没有想到的是，新兵训练，全然不像自己那些曾经当过的兵的朋友们描述的那样“令人生畏”。岁的天津青年王磊曾是一名场地汽车赛车手，开过健身房。“我听退伍兵说过，新兵每天早晚都要跑公里，表现不好可能还要挨批评。”然而，参军一个月来的所见所闻，完全改变了王磊已有的看法。“为了使我们逐步适应部队，规定新兵只跑公里，跟不上的，连队会安排专人进行针对性训练，让他们慢慢跟上来”新兵营教导员杨洪明是年入伍的老兵，回忆起十几年前自己亲历过的新兵训练，他说：“那时，训练经常搞疲劳战术，有时一晚上会紧急集合七八次。”今天的新兵训练，已经完全和杨洪明当新兵时不一样了。杨洪明说，新兵入伍前，精选的带兵干部和骨干专门进行一个月的强化培训，团里专门印发了新兵训练手册，其中最重要的一条就是，“凡是有打骂体罚新兵的现象立即撤职”。训练和管理的科学规范，使这些一开始对新兵训练普遍带有畏怯情绪的新兵们颇感意外。对此，训练专家解释说：“如果新兵一来就搞大强度训练，很容易造成不必要的训练伤病，严重的还可能造成残疾。如今我军的新兵训练基本上是一种适应性训练，强度逐步加大，并根据新兵体质的不同分层次训练，这样更为科学。”经过一个多月的训练，杨洪明认识到，这种看来相对较轻松的训练，效果确实比自己当新兵时那种大强度的训练要好：这种逐阶提高，使战士们很快适应了军营这个环境。记者在北京军区某机械化步兵团的训练场上看到，几组新兵正在做“推大轮胎”“二人背负往返跑”等趣味性训练，战士们一个个满头大汗，却劲头高涨。新兵二连指导员戴军说，团里专门请专家设计了多达种的趣味训练形式，战士们非常喜欢，既能很快提高体能，又潜移默化地培养了他们的集体意识。“训练很有意思，我们很多人住在一起，比家里还好玩。”谈起军营生活，新战士朱毅说，虽然自己认识很多当兵的朋友，但谁也没告诉他部队的宿舍里还有电视，可以上网。现在，朱毅和战友们每天晚饭后，都能看上新闻，还可以看军事题材的电视剧。班里、排里开会，常常会就电视上的情节，让大家进行讨论，谈谈自己对军人的认识、入伍以来的体会。观点交锋时，大家就会各自从军网上搜索出一堆理论或资料来支持自己，连长和指导员也常常参加讨论。最让新兵感到幸福和让老兵感到羡慕的，是训练管理的人性化。“一进屋就有热水洗脚、吃上第一顿饺子、睡好第一觉、打好第一个电话”，这是今年各部队普遍给新兵进军营第一天安排的“必选课目”。每个周末的业余时间完全归新兵自己支配，训练必须在小时之内结束等规定得到了彻底的执行；每天晚上都可以看电视、上网，每周都能看电影；食堂的菜谱要征求大家意见之后才最终制定，每个月还组织当月出生的新兵集体过生日“干部和骨干都说，现在的兵好带也难带，好就好在战士们的素质越来越高，一个动作教几遍就会了；难就难在对带兵人的要求高了，因为战士们知识很丰富，学得很快，这令班排长们压力很大。”团长朱廷超认为，新兵训练的巨大变化，表面上看增加了干部和骨干的工作强度，实际上是节省了精力。（一年一度的新兵下队后，新兵的管理教育工作已摆在部队各项工作较为突出的位置，被视为一个极为重要的课题来安排和部署。本文立足新兵时代特点，把握新兵新情况，分析新兵新问题，针对当前加强新兵管理教育在部队整体管理工作中有着极其重要的现实意义。笔者结合基层消防部队工作实践经验，粗浅谈谈个人对加强新兵管理教育工作的一些看法。 关键词：基层消防部队新兵管理教育思考 “铁打的营盘，流水的兵”，时适阳春三月，新兵步入基层消防部队警营已有一段时间了，给基层部队带来了新的气象，增添了新的血液，同时也带来了新的问题。笔者耳闻目睹了新兵的生活、工作和训练等情况，针对新时期新兵在部队管理教育中的出现的一些新问题和新情况，谈一些个人微不足道的看法。 一、基层消防部队新兵的一些现状 一年一度的新兵又充实到了部队，给部队补充了新的血液，带来了新的活力，新兵训练、工作、学习正在如火如荼的有序开展。纵观来自五湖四海的新兵生活、工作和训练等情况，发现新兵主要大致有以下特点。 （一）入伍动机较杂。随着社会经济的快速发展，新兵入伍动机也随之呈多样化趋势，有的新兵为了考上军校；有的新兵为了转士官；有的新兵为了学技术；有的新兵为了入党；有的新兵为了立功等，总而言之，想在部队干一番事业，锻炼自己，成为国家和社会的有用之材。 （二）独生子女较多。由于国家人口政策的全面实施，独生子女兵在众多新兵中已渐渐成为主要组成对象。因此，对于独生子女兵特点的把握及采取相应的应对措施已具有相当重要的现实意义。 （三）文化程度较高。目前，随着国家兵役法的改革，国家出台鼓励大学生和高中生入伍的政策，越来越多的大学生和高中生步入消防部队，因而新兵文化层次高，个人能力强，文化素质较往年整体有所提高，这已成为社会经济和消防发展的历史必然。 （四）入伍年龄较小。目前大部分新兵90年代后出生，有的新兵还不足17岁，身体尚未发育成熟，思维非常活跃，动手能力较差，难以承受高强度军事训练。 （五）兴趣爱好较广。新兵大多出生在物质和精神财富逐步丰富的90年代，时代发展造就了他们多元化的思想和广泛的兴趣爱好。在实践中，新兵入伍前大部分在读书时代有进过学校特长班学习，掌握了多种爱好，基本上每人都具备一技之长。 （六）思想成熟较早。由于受西方社会风气的影响，一些新兵不论在学校还是在社会上，受到了西方一些腐朽文化思想的侵蚀，导致一些新兵入伍前已有了女朋友或建立了恋爱关系，到了部队还保持着藕断丝连的关系。 （七）思想忧虑较少。随着社会经济的发展，城市兵越来越多，而且多为独生子女，在家娇生惯养，被父母视为掌上明珠，过惯“饭来张口，衣来伸手”的生活，花钱大手大脚，从小到大无忧无虑 （八）适应能力较弱。目前部队的新兵大多出生于80末、90初的独生子女兵，存在远离家乡，水土不服、生活习惯差异等问题，从小受到了社会的影响、家庭诸多的溺爱、纵容，自我为中心意识强，到部队后面临生活太紧张、训练太苦、管理太严等状况，个人期望与部队的实际有差距，受不了约束，难以适应基层部队正规化的管理方式，常表现为作风较散漫，警容风纪不整，工作动力不足，生活无精打采等，对紧张、严肃的军营生活的一时难以适应，情绪起伏不定、波动剧烈，人难以捉摸。 （九）社会交际较广。新兵入伍前经历各式各样，有的在外打过工，有的参加过工作，有的做过生意，有的学过一技之长，有的甚至当过小老板等，接触社会上五花八门的人，思想活跃，想法各异。 （十）自控能力较差。目前，一些来自城镇或富裕地区的部分新兵头脑灵活，接受能力较强，易接触部队新环境的一些新生事物，加上入伍前受到了一些不良思想影响，经受不住外界消极因素的诱蚀，社会实践少，平时较任性，遇到困难不能很好地克服，遭受挫折不能正确地对待，碰到矛盾不能理智处理，自我控制能力差，“稀里糊涂”地违反了纪律。 二、加强新兵管理教育的一些思考 新兵下队后，身处陌生环境，面临生活、训练、生活和前途等不适应，如果基层消防部队管理干部不能把握其中规律，势必会造成新兵诸多压力，不堪重负的就会产生讨厌训练和生活，并产生抵触情绪，甚至出现逃兵或产生更严重的后果。因而，怎样做好新兵的管理教育工作，帮助他们解疑释惑，稳定其情感，这是每个基层干部必须要慎重考虑的问题，个人认为应从以下几个方面来做好新兵的管理教育工作。 （一）准确掌握新兵思想，切实端正新兵的入伍动机。 新兵下队后，基层消防部队干部和班长骨干要采取召开座谈会、广泛谈心、与新兵家庭联系等多种途径和方式，摸清新兵的入伍动机、经历特长、性格特征和现实思想等情况，充分重视新兵所树立的明确目标，开展好教育工作，鼓励他们、引导他们、帮助他们，使他们能通过自身的努力，实现自身价值，实现人生理想。 （二）加强思想政治教育，切实提高新兵的思想觉悟。 通过开展形式多样的政治教育，打牢新兵政治思想基础，激发广大新兵安心服役、热爱军营、立志军营成才、自觉争做新时期合格军人的壮志豪情。 一是要因势利导抓好政治教育。新兵下队后，基层消防部队要逐步加大政治教育的比重，组织开展好胡锦涛总书记“三句话”总要求教育，加强优良传统、爱国奉献、革命人生观、尊干爱兵、艰苦奋斗等人生观、世界观、价值观为核心的教育基本教育内容，打牢新兵“依法尽义务、当好合格兵”的思想基础，增强荣誉感和责任感，坚定祖国和人民的利益高于一切的信念，自觉为祖国、为人民、为部队建设做贡献。 二是要有的放矢做好思想工作。基层消防部队要建立起部队、家庭、社会三位一体的模式，干部和班长骨干深入到新兵中去，时时留心，处处留意，善于从“睡觉看姿势、就餐看饭量、来信看表情、工作看劲头，业余活动看参与”等正常中发现异常，在异常中掌握问题的根本，本着对新兵负责、对新兵家长负责的态度，以“致新兵家长的一封信”的形式，对新兵下队的成长与进步对家长进行详细汇报。在平时工作、生活和训练中要主动与新兵拉家常、谈心交心，广泛开展结对子帮扶活动。特别是在新兵生病、遇到挫折或工作不顺心等情况时，要主动做好思想疏导工作，积极为新战士分忧解难，做新战士的知心朋友。对个别想法较多、思想负担较重、一时难以做通工作的，要积极调动连队、家庭和社会的力量，帮助官兵疏导思想包袱，解决实际困难，树立正确的服役观。 三是要突出抓好典型事迹教育。随着社会的不断发展，人们对消防部队的期望越来越高，各种特殊火灾扑救、抢险救援、社会救助方面的工作也来越多，同时也涌现处了一大批先进集体和个人，抓好典型事迹教育，培养战士集体荣誉感，让新兵赶有目标，学有动力，激励新兵树立顽强的意志和进取精神，坚定报效国家的理想信念，顺利完成地方老百姓向革命军人的转变。 四是要与进俱进搞活警营文化。大部分新兵处于十八九岁年龄阶段，兴趣爱好广泛，对文化生活的需求较为迫切。作为基层消防部队干部要立足现有条件，结合基层中队的文化娱乐、信息报道、多媒体教育等各类形式载体，充分考虑新兵的性格特点和紧张训练的实际情况，充分发挥新战士的作用和特长，广泛开展诸如足球、篮球、拔河和歌咏比赛等喜闻乐见的文体活动，让每个新兵都有展示自已的机会，在乐中受教益，乐中长见识，乐中陶冶情操，乐中融洽感隋，切实改变那种“紧张严肃有余，轻松活泼不足”的现象，让丰富多彩、高雅有益的活动充满警营，让新战士在部队这所大学校里身心愉悦地健康成长。 五是要多管齐下普及心理知识。基层消防部队要通过邀请社会心理专家上门为官兵咨询，日常与新兵交心、谈心，组织新兵学习心理健康教育、开展心理行为训练等方式，不断摸清新战友思想动态，建立健全官兵心理档案，增强新兵的心理素质，进一步明确官兵的职责使命，激发了新兵积极向上的心态，为部队更好更快发展打下了坚实的基础。 （三）着重循序渐进施训，切实增强新兵的业务本领。 坚持用科学方法组织训练，因人施教，灵活组训，做到循序渐进，由简到繁，由易到难，由浅入深，逐渐加大训练强度，在新兵中叫响“当兵不习武，不算尽义务。武艺练不精，不算合格兵”的口号，充分利用新兵“初生牛犊不怕虎”敢做敢为的心理特征，充分利用消防铁军攻坚组骨干业务精、素质高、能力强的人才优势，对接受能力强、个人素质好的新兵，采取启发式训练，以说教为主，不急躁蛮干，启发他们精益求精求实务真的钻研业务精神，在熟悉中提高，在提高中求精，在求精中钻研和技术革新，创新发展；对个人素质弱、接受能力差、训练跟不上的新兵，采取直观式训练，结成互帮对子，一对一的帮助，积极开展以老带新兵，以老促新活动，帮助他们攻克难关，发动大家集体研究原因在哪里，究竟错在哪里，是思想的问题还是别的问题，共同帮助提高。 （四）无微不至关心新兵，切实解决新兵的实际问题。 部队是一个大熔炉，是一个锻炼人的大学校，要让新兵感到部队大家庭的温暖，想方设法为新兵解决各种困难，以解除他们的不安之心和后顾之忧。基层消防部队干部和骨干要尊重、关心、爱护新兵，以慈母心、兄长情善待不同籍贯、不同文化程度、不同家庭经济条件的新兵，一视同仁，平等相待，形成“尊重领导、服从管理、官爱兵、兵尊官”的良好氛围。在生活和工作上，要给予体贴照顾，少给予尖酸刻薄；多给予真情友爱，少给予一些哄骗；多一些耐心，少一些斥责，情帮助他们解决实际问题，使新兵从思想上、情感上和行动上在部队“安家落户”，真正感受到部队这个大家庭的温暖，以促进新兵安心军营，支持管理，为走好军旅生涯打下坚实的基础。（五）坚持依法从严治军，切实培养新兵的良好作风。 基层消防部队干部要着眼于新兵实际，坚持依法从严治军，在狠抓教养致上下工夫、见成效，确保新兵实现转变。 一是强化法纪教育。新兵下队后，基层消防部队要以开展“条令条例学习月”活动为载体，认真组织新兵学习兵役法、条令条例和五条禁令等法律法规，将纪律、条令教育贯穿到新战友的日常生活、学习、训练之中，用法纪帮助新兵解决好“为谁当兵、为什么当兵”的根本态度问题，教育他们树立法纪观念、规范举止的重要性，真正使新兵懂得为什么要学法，怎样才能遵守好部队纪律，做名合格军人。通过持续不断的学习教育，切实增强新兵的条令法规意识，提高遵纪守法的自觉性。 二是强化依法管理。在新兵的管理中，坚持全面贯彻落实条令条例和各项规章制度，教育新战士自觉按条令要求去做。突出抓好一日生活习惯的养成，真正使制度落到了实处。日常生活中要克服工作随意性，严格按条令、按计划开展工作，组织检查评比。要狠抓养成训练，一点一滴按条令抓，一招一式按条令训，方方面面按条令抠，培养军人良好的军人作风，使各项工作有条不紊地按条令运转。 三是强化安全教育。基层消防部队要结合实际，充分发挥以干部、党员、中队长助理、班长、士官和安全骨干为主体的基层安全骨干队伍的作用，坚持开展周分析、月开会的制度，分析训练前、出车前、出差前、探亲休假前、处警前、执勤保卫前等安全隐患，将新兵管理教育工作作为一项硬性任务，结合人员的思想状况与安全意识，部队任务、驻地环境、季节气候等变化对安全工作的影响，分析和查找部队存在的不安全因素，并有针对性地制定预防措施，明确预防重点、方法和发生事故后的补救措施，确保部队安全稳定。 消防部队最大的特点就是“养兵千日，用兵千日”，随时面临水深火热的考验，承受生与死的洗礼。作为基层消防部队管理者，要不断探索新时期新兵管理教育的有效途径，为部队的长治久安献计献策。 参考文献： 1部队管理 2政治指导员 3公安部消防局部队管理教程（2008年）（来稿单位：福建省三明市三元区公安消防大队） 近日，笔者听闻某支队的一名新同志，在和家人通话完毕后，假借到四楼收衣服，而跳楼身亡的事件，在令人觉得悲痛可惜的同时，也让笔者深刻反思里面的原因。作为中队的管理者，笔者结合自身管理中发现的“90后”新兵的两件小事，对如何有针对性的做好“90后”新战士的思想教育工作，提高管理教育水平，使管理教育达到科学性、针对性和时效性，浅谈下自己粗略的看法。 事件一：一日中队组织全体官兵外出购物，新兵A说自己鞋子坏了，没鞋跑步，希望干部带自己到运动鞋店购买鞋子。结果，新兵A购买了一双价值几百元的名牌运动鞋。 事件二：一周末，笔者巡查到洗漱室时，发现新兵B在洗衣服，他把衣服全部浸泡在桶内，倒上洗衣粉后，用脚踩，反复两次后就冲洗晾衣服，笔者上前询问为何如此，B回答在家从没洗过衣服，来到部队都是这样洗。 “90后”新兵的特点 （一）娇生惯养,独生子女，自我照顾能力比较差。在笔者的中队内，今年下队的6名新兵中，有5名是独生子，部分还是家庭条件比较优厚的，从小在家父母长辈疼爱。进入部队，从“少爷”到“战士”，从饭来张口到扫地洗碗，从用好穿好到着装简朴统一，简单的洗衣帮厨就能看出他们照顾自己的能力比较差，这样的转变时刻考验着他们心理和身体上的承受能力，特别容易产生各个方面的情绪波动。 （二）思想活跃,求新、求异的愿望强。现代社会接收信息的途径广渠道多，各类思想文化的相互碰撞，导致“90后”新战士思想活动的独立性、选择性、多变性、差异性明显增强，他们都有广泛的兴趣爱好和特长，生性好动，表现欲强，渴望将其才艺展现出来。 （三）积极进取，但求功、求利的目的比较明显。在谈心中，笔者发现，“90后”的新战士积极要求进步，想立功受奖、入党、考学提干和学技术成才心切；其中更有发现部分新战士来自社会和家庭的压力比较大，想问题做事情由着自己，考虑今后出路的问题比较多，自由主义思想比较严重。 （四）个性好强，勇争第一的意识突出。在日常的训练、生活中，经常发现“90后”新同志在训练中会有比较，都不服输，都想拿第一，但普遍存在“耳根子”比较软，喜欢听表扬鼓励的话，批评偶尔听取不进去，并且存在一定的叛逆心理，如果不及时处理好，就好象弹簧，你压的越用力，反弹的力也就越大。 （五）情绪波动，怕苦、怕累、怕脏的思想比较重。主要表现在“三个不适应”，即：纪律、训练和日常生活上的不适应。今年新兵下队提前，在教导队仅是练习了一些队列动作和简单的技能，下到中队，军事训练比较紧张，执勤任务比较繁重，内务卫生和作风纪律要求严格，因此部分新战士在心里上产生了较大反差，少数新战士产生了怕苦怕累怕脏的思想，导致思想情绪波动比较大，增大了做好思想政治教育工作的难度 做好“90后”新兵管理教育的一些想法笔者针对在日常管理中，对“90后”新兵发现的一些细节问题，结合对他们特点的分析，认为做好“90后”新兵的管理教育，应从以下几点入手： （一）把握新兵特点规律，思想政治教育要“上得紧”。“思想决定行动”，思想政治工作开展的好坏，直接影响着新兵个人的人生观、价值观和世界观的改造好坏。笔者认为，应讲好“四堂课”：第一堂是对我军性质宗旨优良传统教育。通过军队光荣传统教育，引导新战友认清“军人”两字的份量和使命，艰苦朴素，筑牢思想根基，增强热爱消防、献身消防的光荣感和责任感。第二堂是开展革命人生观教育。通过教育使新战士认清树立革命人生观的重要意义，懂得“为谁当兵，怎样做人”的基本道理，帮助他们端正入伍动机，摆正个人理想与部队建设需要的关系；第三堂是开展遵纪守法教育。通过组织新战士学习宪法、兵役法，明确依法服兵役是每个适龄青年应尽的义务；学习法律常识和条令条例的有关规定，观看法制教育录像片、剖析典型案例等，了解法律基本常识，明确法律法规、条令条例是规范军人言行的基本准则，增强遵纪守法观念；第四堂是开展队史教育，通过学习中队的历史，更好的认识和了解一个中队的传统和文化积淀，通过一个个为中队做出贡献的同志，和中队取得的各项荣誉，让新兵更好的融入集体，增加集体荣誉感，找到榜样，明确好奋斗目标，更好的规划自己的军旅生涯。 （二）掌握新兵思想脉博，谈心交心活动要“来的勤”。新战士到部队后，大多数同志思想稳定，但也有少数同志对军营环境不习惯。有时觉得军营生活紧张艰苦，没有地方自由舒服；有的独立生活能力不强，甚至产生私自离队的念头等现象。因此，要针对性地做好经常性思想工作，广泛开展谈心交心活动，讲究交心方法，注重谈心效果。召开新战士思想形势分析会，搞好思想预测，区分类型，把握时机，采取日常谈心和重点谈心相结合的办法，稳定新战士思想情绪。中队干部、班长，要找每个战士普遍谈心交心，了解其家庭基本情况和本人的思想状况，重点掌握纪律观念淡薄、怕苦怕累、思乡恋家情绪重的新战士，要反复做好教育疏导工作。对新兵可能出现的思想问题想在前做在先，建立谈心交心机制，实行逐级逐人谈心责任承包制，始终做到跟踪管理不断线，交心谈心机制化常态化。同时发挥新兵大学生、党员的模范带头作用，新兵结成对子“一帮一”，骨干新兵“一教一”，形成“以新带新,以新教新，团结一心”抓思想工作的局面。 （三）加强心理健康咨询，心理疏导教育要“做的频”。新入伍的战士，面对新的学习、训练和生活环境，往往会产生一系列新的心理变化，需要度过一段时间的“适应期”。如对亲人的思念，出现偏激忧郁；对训练的厌倦，产生畏难情绪；对部队严格的纪律，出现逆反心强；还有性格上的孤僻、不善交际、依赖性强；心理上自卑、恐惧、焦虑、沮丧、牢骚、攀比等不健康心理。笔者认为应从“三方面”培养新兵积极乐观、健康向上的心理：一是干部班长要及时发现此类现象，并逐一建立心理建康登记表，加强正面引导，正面疏导；二是开设心理辅导课，请心理学教授进行心理健康知识专题讲座，给新兵提供一个可以倾诉的渠道；三是设立心理咨询室，定期组织心理健康知识辅导和测试，掌握心理动态，提高新战士抗挫和自控能力。 （四）营造生机活泼氛围，文体娱乐活动要“搞的多”。以兵为本，寓教于乐，笔者提倡“快乐生活”、“快乐训练”。把烦累的训练快乐的做，把枯燥的内务开心的做，让新兵保持愉快的心情来面对工作生活，是营造整个部队生机活泼的关键。训